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财经法规是会计专业的重要课程,其和现实生活中的各种经济问题息息相关,提高学生的学习兴趣有助于提高学生的主观能动性,从而提高学习的效率.因此,笔者根据自身的学习经验,提出了一些关于提高财经法规学习兴趣的策略.
财经法规是会计专业的必修科目,具有较强的实用性,学生在学习过程中必须要具备较好的逻辑思维以及理解能力,同时要具备一定的学习能力,通过财经法规知识的学习来掌握各种解答会计问题的能力,从而培养自身的专业素养.但是在实际教学过程中,传统教育概念的限制仍旧对财经法规教学效率的提升,这不利于学生综合素养的培养.因此,需要通过突破转变自身的思维方法,代入高效的学习策略,这样能够提高学生的学习兴趣,才能够提高教学的效率.
一、财经法规教学的现状
新课改是我国教育部门为了推动素质教育所推出的新政策,但是由于我国财经法规教学受到传统教学模式的影响,传统教学中主要是以口授、板书的形式进行理论知识的讲解,而学生在学习的过程中,应该从掌握良好的学习方法开始.基础知识是认知的起点,若没有良好的基础知识,就无法自主学习.因此要想更好的学习财经法规,需要不断的积累知识.在素质教育的推动中,部分学生仍采用传统的学习方式,导致学生效率受到影响.因此,学生需要转变自身的学习方法,通过培养良好的思维方法,例如对某一章节内容进行简化描述,也是我们学习财经法规相关知识的重要方法.财经法规中的内容相对高中生而言比较复杂,为了便于学生的理解和学习,通常会采用一种简化的方法,因此我们可以通过模型思维,对抽象概念进行具象化模型的构建,从而更好的理解财经法规知识.
二、提高学生对财经法规学习兴趣的重要性
当代学生在学习过程中比较依赖教师.在传统的课程学习中,许多教师为了活跃氛围而和学生进行互动,但是并不是为了让学生进行独立思考,只是引起学生的注意力,从而更好的完成教学任务.传统教学模式通常都是以教材为中心,教师的讲解为指导,被动的接受教师传授的知识,而没有进行主动探究.这就导致了学生对于学习的兴趣下降.为了提高学习的效率,除了课堂教育之外,需要采用高效的学习方法,从而获得学习成就感,并自主开展课后研究,围绕教学知识提出问题,通过课后集中讨论来加深自己对所学知识的印象,才能够理论联合实际,并更好的掌握所学知识的运用方法,有助于培养我们的独立学习能力.
三、如何提高财经法规学习兴趣
1.在课堂中多和教师进行交流
课堂教学是财经法规教学的主要途径,也是培养学生创新能力的重要场所.因此,在课堂中多和教师进行交流,在教学过程中,可以通过多举手发言,从而和教师进行进一步的讨论,从而学习更多的知识.这样一来能够提高学生在课堂教学过程中参和度,同时能够保障学生在学习过程中的积极性,让学生发现问题并提出问题,教师也会根据学生提出的问题进行诠释,从而加深学生的印象,让学生易于理解.
2.在课外收集相关资料进行自主学习
除了课堂学习之外,我们可以在课后进行复习和预习,这样能够梳理所学知识,并更好的在课堂中学习新的知识.因此在课后中,可以通过自主思考,并提出自己的观点,在经过教师的指导,深化教学知识,了解事物的本质.例如,在学习税法知识中,某高新技术企业的年收入为3000万（包含国债利息收入100万）,发生,支出成本费用为2000万,其中工资薪酬總额为500万,那么请问该企业职工福利费扣除限额为多少?该企业的使用税率为多少?通过自己对问题相关信息的收集和分析,有助于培养学生的思维能力和创新能力.财经法规教学的目标非常明确,就是培养我们的知识运用能力,树立实事求是的观念以及勇于探索的精神.
3.利用网络资源进行学习
若只是简单的阅读书本可能导致我们无法快速理解,若有效应用图片、视频等方法再现财经法规的知识,通过多种方法为学生展示经济现象,从而让我们进行自主思考,更好的观察经济学的规律,才能够通过情景建立相应的经济模型.目前网络中有许多的财经法规教学视频,我们可以课后通过网络资源的观看来学习财经法规相关知识.
四、结束语
财经法规是会计专业的必修科目,具有较强的实用性,我们在学习过程中必须要具备较好的学习方法和学习意识,同时要具备一定的研究精神,通过财经法规知识的学习来掌握各种经济问题的解决方法,从而培养自身的专业素质.（作者单位为衡水第一中学）
结论：关于财经法规方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关财经法规与会计职业道德论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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