多管齐下，搞好班级文化建设,本论文为您写多管齐下毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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班级是学校管理中最基础的单位,要想让学校管理更为人文化,更能体现出以生为本的观念,每一位班主任就要努力开展好班级管理工作,采用多管齐下的方法促使班级文化建设能够向着多元化的方向发展.在初中班级管理中,班主任要从精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设等几个方面入手,不断丰富班级文化内容.
一、主题班会,渗透精神文化
要搞好班级文化,首先就要注意精神文化的渗透,只有让学生都拥有饱满的精神,养成正确的世界观、价值观,才能够让他们更加配合而主动地参和到班级自主管理中,让班级文化建设搞得更好.班主任可以组织学生举行一些主题班会,在其中渗透精神文化的内容,促进学生养成良好的品德.
在教学中,教师发现有些学生在上课时偷偷用耳机听音乐,在自修课做作业时也会偷 ,这大大影响了他们的学习效率,为了改变学生的这种状况,教师召开了名为“让音乐流动”起来的主题班会.在班会上,首先让学生说说自己都喜欢怎样的音乐,并让一些唱歌水平比较好的学生现场演绎自己喜欢的歌曲.在激发了学生的兴趣之后,让学生围绕学习的时候该不该听音乐这个问题进行讨论.有的学生认为,用耳机听音乐,并没有影响别人,所以没有关系.也有的学生认为,听音乐会分心,影响学习效率,还是不听比较好.教师可以在学生讨论的过程中适当地对学生进行启发,使学生渐渐意识到只有专心致志地做某件事情,才能有所成就.这时教师又鼓励学生组织音乐鉴赏小组,在课余的时候“让音乐流动”,并让学生承诺在学习的时候要专心致志,不再听音乐.
在这样的主题班会中,解决了学生在学习中养成的坏毛病,对于学生未来更好地成长有一定帮助,促进了班级精神文明的发展.
二、开辟阵地,优化物质文化
除了要注重精神文化以外,物质文化也是必须要关注的内容,班级的物质文化主要指对于教室的环境布置,班主任可以通过开辟“才艺阵地”的方式来促进学生优化班级物质文化,让学生各展才华,让班级变得更加美丽.
教师可以将班级中的某一个角落开辟成“才艺阵地”,将学生分成若干小组,每一个小组可以根据自己所擅长的内容来布置这块“才艺阵地”,一定时间后换一个小组,更换一次里面的内容.学生可以各自拿出自己的才艺,如擅长美工的学生可以制作一些小装饰品,用来点缀“才艺阵地”,如利用废弃的易拉罐做成漂亮的花瓶,并插上鲜花等.还有些学生擅长绘画,则可以用自己绘制的作品来点缀才艺阵地.有的学生擅长文学,可以撰写一些富有韵味的诗歌,请小组中擅长书法的学生将其写成书法作品,贴在墙面上.另外,学生还可以展示自己搜索到的各种对学习和生活有利的小资料,如,如何才能拥有良好的睡眠状态,如何才能提高数学学习的成绩等.这样的“才艺阵地”不仅能让教室的环境得到美化,更能让师生多了一种交流和合作的方式,能起到陶冶学生情操的作用.
开辟才艺阵地的方法对于优化班级物质文化起到了促进作用,教师可以利用班级的一隅让学生各自展示自己的创意和才华,让班级生活环境变得更加美观,更有魅力.
三、 选举,建设制度文化
一个班级要管理得更加完善,必须要建设健全 的制度文化,教师可以通过 选举的方法让学生参和到干部选举之中,更合理地推动班级管理.
在进行班干部改选的时候,班主任可以让学生自主推荐,可以推荐其他学生,也可以进行自我推荐.在进行选举的时候,让候选者进行简短的演讲,向全班学生汇报一下自己如果当选的话会如何进行相关管理.然后让班级学生进行 选举,选出自己心中的班干部.另外,还要建立完善的监督制度,班级成员可以根据事先制定好的班级管理制度进行相互监督,并相互提出批评建议.在分配班级各级管理人员的工作时,要尽量做到更加细致入微,考虑到班级生活的方方面面,给每一个部分都设置相关的专项管理人员,让整个班级可以像调试完毕的机器一样,顺利运转.如对于班级卫生工作,可以具体分成值日任务和大扫除任务,给每一个参和其中的学生分配相应的任务,如扫地、擦桌椅、擦窗等；对于学习方面的工作,可以具体分成自修监督、作业收缴情况监督等各种不同的项目.只有班级管理更 化,任务分配更细致化,才能更好地管理班级,推动班级制度文化建设的发展.
要搞好初中班级文化建设,并不是一蹴而就的,这需要班主任和全体学生的共同努力,教师要采取各种方法构建好班级的人际关系,建立健康文明的班级舆论导向,让班级的风气变得更正.
（作者单位：江苏江阴市云亭中学）
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