工商管理专业人力资源管理方向课程体系构建,关于免费方向论文范文在这里免费下载与阅读,为您的方向相关论文写作提供资料。
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【摘 要】本文针对本科工商管理专业在培养模式上长期存在课程设置泛而浅、不能灵活反映市场需求等问题,提出工商管理专业人力资源管理方向的培养应充分体现宽口径、厚基础、有特色、有专长的特点,并引入人力资源管理胜任力模型,介绍人力资源方向课程体系构建及课程教学内容设计的基本方法.
【關键词】工商管理专业 人力资源管理 课程体系 构建
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）12C-0051-03
在全国各类高校中,工商管理专业是普遍设置的一个专业,由于工商管理专业涵盖的二级学科面较广,专业课程设置泛而浅是较普遍的一个问题.这不仅使学生在学习和寻求职业的过程中感到困惑和迷茫,也制约了工商管理专业毕业生职业的纵深发展.另外,随着我国市场经济体制改革的深入,市场对人才的需求灵活多变,而我国高校的专业设置需要按国家规定的专业目录进行设置,学生一入校就已经决定了专业,在满足人才需求上相对滞后.为能够更好地对接市场需求,突出培养重点、形成专业特色的分方向教学改革成为一种较好的解决方案,或称之为专业模块化教学,即在工商管理专业内按照不同的就业方向进行分方向的课程组合教学,学生在大一、大二完成统一的学科基础课和专业课程,大三之后根据个人兴趣和未来就业意向来选择进入不同的专业方向学习.工商管理分方向教学已经在一些应用型本科院校和高职院校开展并取得较好的效果,例如华南理工大学广州学院、北京城市学院、吉首大学、广西大学行健文理学院等.专业分方向教学围绕各专业方向不同的学生能力培养目标,从教学环节、课程体系、教学内容、评价体系等方面人手,将专业方向的特点贯穿整个培养过程.在我国现行体制下,由于专业的变动牵涉诸多方面,而在维持工商管理作为一个完整专业的前提下,根据市场需求灵活设置专业方向不仅能满足学生个性化学习需求,更是应用型高校应对市场竞争的有效举措.
一、工商管理专业人力资源管理方向培养目标分析
培养目标是课程体系设计和课程安排的最终依据,工商管理专业人力资源管理方向应立足于培养应用型人才,并充分考虑市场和环境的要求,以及应用型高校学生的职业发展需求来进行定位.技术的进步、创新创业的潮流迫使企业组织及其提供的工作岗位发生了前所未有的改变,使当今职场环境呈现出“快速变化、连通世界、破坏一切”的特点.一方面,技术力量使行业重新洗牌,新企业、新岗位层出不穷,工作岗位不稳定性、工作内容多样化、宽泛化的特征要求员工拥有较广泛的知识背景、并能够不断学习新技术.另一方面,激烈的市场竞争不会留给企业太多的时间培养新人,企业需要大量能够快速投入工作、精通专业知识并熟练掌握实践操作的专业应用型人才.
这两种趋势促使全国许多高校向应用型本科院校转型,将培养一专多能的应用型人才放在首位.值得注意的是,在强调应用的同时,我们还要谨慎提防犯美国教育史中所犯过的“庸俗实用主义”错误.美国高校曾将工商管理教育划分成非常细的不同专业,这样虽然能使学生能较快适应较窄范围内的就业要求,如文秘、会计等职位需求,但在多变的市场经济环境中,“过分注重专才培养使学生难以应变,学生对就业市场多种需要的适应性较差,工商管理高等教育在保证实行通才教育、侧重于提高学生能力、完善其知识结构的前提下,实现某种程度的专业教育才是有意义的”.因此,在工商管理作为一个系统专业的前提下,根据市场需求灵活设置不同的方向性课程,既可以避免专业被划分过细的弊端,又能兼顾培养应用型人才的市场需求.
从工商管理应届生的初次就业来看,许多毕业生所从事的工作越来越具有宽泛化的特征,社会对工商管理毕业生职业生涯早期到中期的技能需求更多的是横向发展的通用能力,如口头和书面表达能力、人际技能等.针对毕业生的就业调查工作显示,对应届生的需求是比较多的是各类基层管理者,而企业基层管理者工作内容是多样性的,员工必须是多面手,除了基本业务知识需继续深度拓展,还涉及最基本的财务、会计、人力资源管理、销售以及策划等事务.以人力资源管理方向为例,大多数企业人力资源岗位的转换性很强,许多企业的人力资源管理工作人员是从其他基层业务岗位转岗而来,而不是由没有工作经验的人力资源管理专业学生担任,甚至许多企业明确规定只有精通企业业务的人员才有资格从事该项工作.国内一项面向企业人力资源管理从业人员调查显示,在“职业发展的影响因素”调查内容中,53.72%的受访人员选择“知识面狭窄、适应能力不强”.因此,工商管理人力资源方向也应当在重视培养工商管理专业综合能力的基础上进行分方向课程学习,并强调人力资源管理的方向课程和工商管理专业课的紧密结合.
综上所述,工商管理人力资源方向的培养目标定位是,在牢固掌握管理学、经济学等工商管理学科理论和方法的前提下,学生具备企业人力资源管理者和企业基层管理者所需的人力资源管理基本素质,具有较强的适应力和较宽口径的岗位转换能力,能够成为一名卓有成效的企业基层管理者,并且拥有向人力资源管理专业人员职业纵深发展的潜力.企业中人力资源管理责任是由人力资源管理部门,以及各个部门的直线经理人员共同配合完成的,因此,无论是专业的HR专员,还是普通的管理者,都应具备必需的人力资源管理工作的基本工作技能.工商管理专业人力资源管理方向的培养,必须突出宽口径、厚基础、有专长的特征.
二、工商管理专业人力资源管理方向课程体系设计
根据工商管理专业人力资源管理方向培养目标定位,宽口径、厚基础的人才培养特点要求在开设方向性课程之前,必须使学生扎实掌握工商管理学科基础课和专业课,这些课程为学生全面理解宏观商业环境和企业经营各个方面打好基础.学科基础课主要包括管理学、组织行为学、概率论和数理统计、统计学、宏微观经济学、经济法、公共关系管理、会计学、管理沟通、创新创业类课程等,而专业课则主要包括生产运作管理、人力资源管理、财务管理、战略管理、市场营销、财务管理、物流管理、管理信息系统、企业战略管理、项目管理、商务谈判、国际贸易、商务英语、金融、认知实习、ERP沙盘模拟、实践教学环节等.
结论：关于本文可作为相关专业方向论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文方向定位指南针论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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