马克思主义哲学视野下大学生生命价值观,本论文可用于马克思主义哲学论文范文参考下载，马克思主义哲学相关论文写作参考研究。
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【摘 要】本文阐述当代大学生生命价值观现状及存在问题,分析当代大学生生命价值观培养面临的困境,并提出培养路径：净化社会环境,打造积极向上的社会生态；优化人才培养模式,建立完善的人才培养体系；构建温馨家庭,筑造心灵港湾；铸就精神支柱,呵护生命家园.
【关键词】马克思主义哲学 大学生 生命价值观
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）05C-0049-03
伴随着改革开放向纵深延伸的趋势,中国社会受文化多元和价值多元的影响越来越明显,一方面人们收获了物质的丰饶和富足,另一方面人性逐步消弭于物性中,人的物化、工具化的趋势不断扩大,生命的本原和价值在一些人思想中扭曲.近年来,一些高校频发的大学生杀人、自杀事件,正是生命意义、生命价值被异化的表现,这不得不引起社会、学校和家庭的高度重视和思考.当代大学生作为国家发展的人才储备资源,如何理解生命、尊重生命、善待生命对于他们的健康发展乃至社会的健康有序发展都至关重要.
一、当代大学生生命价值观现状及存在问题
针对本项研究,我们在大学生中开展了比较翔实的问卷调查.本次调查共发放调查问卷500份,成功回收492份,有效回收率为96%,其中,男生有225人,占总人数45.7%,女生为267人,占总人数54.3%.经过对回收的调查问卷的综合分析,发现当代大学生在生命价值的认知上总体是积极健康的,但也存在一些不容忽视的问题.
(一)对生命心存敬畏,但缺乏责任感
在问卷调查中,我们设置了一个案例问题：“针对发生在佛山的‘小悦悦事件’,你的看法是什么”.93.4%的被调查者选择了选项“对小悦悦的遭遇感到同情,对路人的表现感到失望和气愤”,2.7%的学生选择了“救和不救是每个人的自由,对路人表现应给予理解”,3.3%的学生选择了“不清楚现场情况,不好说”,另外0.6%的调查对象选择了“小悦悦及其父母应对自己的行为负责,和他人无关”.从调查结果可以清楚地看到,绝大多数大学生对于生命存有尊重和敬畏之心,对不敬畏生命的现象表现出比较统一的谴责感.但是针对同一个案例,在被问到“如果你是小悦悦事件现场的一名过路人,你应该怎么做”时,仅43.7%的人选择“立即跑过去进行抢救,尽可能争取时间”,52.1%的人选择“打电话报警或呼叫救护车,等待 和医生到来”,2.9%的人选择了“赶快离开现场,多一事不如少一事”,1.3%的被调查者选择了“停留在现场,静观事件发展”.通过对这一问题的调查结果看,在面对危机情况时,56.3%的大学生把救人的责任推给别人,仅仅43.7%的大学生能够勇敢地承担起救人责任.对这两个问题的调查,不难看出,当代大学生对生命存有较强的敬畏感,但是在一定程度上缺乏勇于承担责任的勇气,显现出他们在面对生命危机时的矛盾的、缺乏责任感的心态.
(二)深感生命珍贵,但内外有别
在调查中,针对调查问卷中的问题“如果你或你的家人身患绝症,你是否支持或鼓励放弃治疗以及实施安乐死”时,76.1%的大学生选择“不支持,要不惜一切代价挽救”,15.2%的大学生选择“不到万不得已的情况不会考虑”,分别有6.5%和2.2%的大学生选择了“可能会支持”和“支持”.在被问到“你是否有时候会有自杀或伤人的想法”的问题是,71%的大学生选择“从没有过,以后也不会有”,11.3%的大学生选择“从没有过,以后可能会有”,15.6%的大学生选择“有过,但没实施过行为”,还有2.1%的大学生选择了“有过,并实施过行为”.由这两个问题的调查结果分析,当代大学生对生命的珍贵性具有普遍的认可度,大部分人不会采取非自然的手段结束自己或别人的生命.而在被问到“你对当前有些大学生因为学业、情感或其他原因而自杀的看法”时,61.5%的大学生认为“非常可惜,不应采取这种极端手段”,34.7%的大学生选择了“可怜之人必有可恨之处,不值得同情”,3.1%的大学生选择了“也许死对他们而言是唯一的选择”,还有0.7%的大学生选择了“人总会死的,早死早托生”.由此看见,在面对他人的生死问题时,尽管大部分学生依然坚持了对生命的珍惜度,但比例远远低于对自己生命的关注,充分说明当代大学生在深感生命可贵的同时,有相当一部分学生内心有双重标准.
(三)生命价值认知清晰,但知行不够统一
生命价值和人生价值有直接的关联,一个人的生命价值也彰显了一个人的人生价值.在对于问题“你对舍己救人的英雄有何看法”,83.1%的大學生选择了“精神高尚,值得尊重”,12.7%的大学生认为“精神可嘉,但要量力而行”,2.2%的大学生选择了“逞强,不值得提倡”,1.9%的大学生选择“不好说”.根据这个问题的调查,说明大部分大学生认可一个人的生命价值应该体现在社会价值中,社会价值是评判生命价值的主要标准.然而,在被问到“面对危急情况,你应该怎么做”时,仅有33.2%的大学生明确表示“会挺身而出,舍己求人”,58.4%的大学生选择“在保证自身安全的条件下可以挺身而出”,另有5.1%和3.3%的大学生分别认为“每个人的生命都是平等的,没必要舍弃自己的生命救别人”和“把做英雄的机会让给别人”.这充分说明在生命价值评判标准的认知上,大学生有一个正确的认知,但是表现出知行不一的趋向.
二、当代大学生生命价值观培养面临的困境
当代大学生在对待生命价值问题上所表现出来的各种矛盾其实正是当前人和社会、人和他人、人和自身等各种矛盾在生命观上的反映,也凸显当前大学生生命价值观培养方面所面临的一系列亟待突破的困境.
(一)社会压力不断增大,大学生心理越来越脆弱
市场经济不仅把中国经济纳入了一个以竞争为主要经济关系的时代,也把竞争的理念和模式引入了学习、恋爱、就业、升迁、人际交往等社会生活的各个方面,这对于刚刚摆脱升学的紧张还对大学充满憧憬的大学生来说是很难适应的,并且这种竞争的压力在他们的大学生活中日益加重.在调查中,当被问到“你现在是否感觉到有社会压力”,70.3%的大学生选择“是,非常大”,9.2%的大学生选择“没有压力”,15.3%和5.2%的大学生分别认为“有压力,但是不大”和“很难说”.而相对于不断增大的社会压力,大学生的心理承受能力正趋于减弱.当前,大部分的大学生来自独生子女家庭,家庭、学校和社会的过度保护,使得他们很少经历身体和心理的磨炼,抗挫折能力较弱,这种反差造成了相当多的大学生心理出现了问题,在一些外部因素的刺激之下就很容易发生自伤或伤人的极端事件.
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