高职市场营销专业创业教学体系,本论文为您写创业毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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【摘 要】本文以广西某高职院校市场营销专业的学生作为研究对象,通过问卷调查分析当前该校市场营销专业学生在创新创业方面存在的问题,并针对这些问题提出高职院校市场营销专业创新创业教学体系的改革对策.
【关键词】高职院校 市场营销专业 创新创业 教学体系
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）01C-0063-03
大学生掌握着丰富的科学文化知识,敢于突破落后的、传统的观念,是勇于创新、敢于创新、善于创新的群体,是创新创业的主力军.《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》要求各高校大力推进创新创业教育,大学生是实施创新驱动发展战略和推进“大众创业、万众创新”的生力军.因此,高校必须积极开展教学改革,将创新创业教育融入人才培养方案中去,切实增强大学生的创业意识、创新精神和创造能力,为建设创新型国家提供人才支持.
一、市场营销专业学生具有创新创业的优势
在卖方市场上,企业行为的出发点是企业自身和产品.但随着市场从卖方市场向买方市场转变,企业的一切行为也必须转到以消费者为中心上来.任何企业的创新行为必须以消费者的需求为导向,只有得到消费者认可的创新才是有价值的创新；创业成功的一个前提就是准确挖掘消费者未被满足的需求,并且比其他企业更好地满足消费者的需求.美国科技市场研究公司CB Insights在2014年对众多创业失败的企业进行了分析,总结出创业企业失败的20个原因,排在首位的原因就是其产品没有市场需求,其中有42%的失败创业公司出现过这个问题,企业的创始人执着于执行自己的创意,却没有去思考这个创意是否符合市场的需求.初创公司Boogaloo Bunks的首席技术官Brendan Coady通过收集、分析失败的初创公司的有关数据,总结出了初创公司失败的5大原因,其中73%的初创公司失败的原因就在于缺乏产品市场契合点,即产品没有契合市场的需求.市场营销专业的学生经过系统性的专业课程学习,往往比其他专业的学生具备更敏锐的市场洞察力,能更好地把握消费者的需求,思考问题也更善于从消费者的需求出发.
调查显示,目前我们高职高专毕业生从事创业的领域排名前五的分别为零售商业（13.2%）、金融业（8.5%）、建筑业（8.2%）、教育业（6.7%）、住宿与饮食业（6.5%）.对于这些行业来说,创业成败的关键之一就是企业的销售管理能力的高低.从事销售工作可以接触到更多的客户,能培养良好的人脉关系,在目前中国环境下,人脉是创业成功的关键要素.因此对市场营销专业的学生来说,从事创业应该比其他专业的学生更容易取得成功.
二、当前创新创业教育研究存在的问题
(一)主要采取定性研究
随着国家对创新创业教育的重视,关于创新创业的研究也日渐增多.在中国知网用“创新创业”进行全文检索,共检索到1798593条相关文献；用“创新创业”进行关键词检索,共检索到2170 条相关文献.这些文献主要阐述了创新创业教育的重要性和必要性；分析了当前我国创新创业教育中存在的问题；探讨了高校创新创业教育的教学体系、人才培养模式、教学实践改革等.还有学者针对高职高专、应用型本科院校、研究型大学,甚至相关专业的实际情况探索如何更有针对性地开展创新创业教育.但这些研究主要采取定性的研究方法,缺少定量的研究.
(二)缺少基于学生的视角
当前的创新创业教育研究主要是探讨如何来开展创新创业课程的设置、实践平台的搭建、创新创业项目的孵化等.所有这些措施的出发点都是从教师、学校和国家的角度,缺少对学生具体情况的分析.任何创新和创业成功的前提都是准确挖掘消费者未被满足的需求,并且比其他企业更好地满足消费者的需求.教育属于服务业,服务质量的好坏不仅取决于服务的提供者和服务设施,还取决于享受服务的消费者.因此创新创业教育体系的构建必须从学生的需求出发,否则再好的创新创业教育体系、再好的教师队伍也发挥不了应有的作用,都难以培養大学生的创新创业意识和提高大学生的创新创业能力.
三、当前市场营销专业学生在创新创业方面存在的问题
鉴于创新创业教育必须从学生的需求出发,本研究在构建市场营销专业学生创新创业教育体系前,针对广西某高校市场营销专业的学生进行了问卷调查.为确保调查问卷具有较高的信度和效度,正式调查前采取面对面访谈的方式进行了预调查,并根据预调查的结果对调查问卷进行了修改.正式调查共发出调查问卷400份,回收调查问卷388份；去掉遗答较多的调查问卷,最终的有效调查问卷为370份,调查问卷有效率92.5%.问卷调查结果如下：
(一)有创业意识和创业意愿的学生比例非常低
这部分的题目使用5级李克特量表,要求调查对象根据其实际情况,对调查问卷里每一个题目的陈述表明其同意或不同意的程度,1表示非常不同意,5表示非常同意.从表1可以看出,当前市场营销专业学生有创业意识和创业意愿（得分为4和5）的学生人数非常少,还不到总调查对象的12%；超过一半的学生平时没怎么关注创业方面的资讯,也没有考虑过今后从事创业.
(二)大部分学生缺乏创业成功所需具备的能力和素质
本研究使用美国创业学会设计的创业素质测试问卷对参与调查的学生进行了创业能力测试,测试共包含13个题目.得分在15-29分之间,说明测试对象是一个成功的创业者；得分在30-39分之间,说明测试对象具备一定的创业能力；得分在40-49分之间,说明测试对象存在较多的能力欠缺,如果不改变自己的不足,创业将只是一句空话；得分在50分以上,说明测试对象目前的个人素质与创业者所需要具备的素质相去甚远.测试结果显示：只有不到10%的学生得分在40分以下,具备一定的创业能力；绝大部分同学的得分在40-49分之间,甚至还有少量同学得分超过50分.由此可见,当前市场营销专业的学生创业能力较为薄弱,需要通过创新创业教育提高其创业能力.
结论：关于创业方面的论文题目、论文提纲、创业论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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