高职工业机器人技术专业人才培养方案,本文是一篇关于工业机器人论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
工业机器人论文参考文献：
摘 要：通过对区域工业机器人行业企业调研,对区域产业发展状况和人才需求进行分析,确定专业人才培养方案目标,重构专业课程体系,构建专业保障体系,形成符合区域产业需要的高职工业机器人技术专业人才培养方案.
关键词：人才培养方案；高职；工业机器人技术专业
1 区域工业机器人产业发展状况和人才需求
1.1区域工业机器人产业发展现状
工业机器人技术是融合了机械、电子、传感器、计算机、人工智能等众多学科知识,涉及到当今许多前沿技术.严格地讲,它并不完全归属于任何一个研究领域或学科,而是在多个学科交叉融合的基础上,衍生出相对独立的学科.由于机器人技术巨大发展潜力和产业发展前景,机器人一直被国家“863计划”列入自助的主题.2015年3月5日,国务院总理李克强在政府工作报告中指出,要实施“中国制造2025”,坚持创新驱动、智能转型,加快从制造大国转向制造强国.根据《中国制造2025》（国发（2015）28号）,国家将着力发展智能装备和智能产品.加快推进工业转型升级,建设“制造强国”,必须大力发展智能制造,构建智慧企业,打造中国自己的工业4.0,工业机器人技术是实现中国制造业转型升级的强力技术手段.随着我国人口红利的逐步消失,未来年轻劳动力的短缺将是一个中长期现象,促使企业用工业机器人来提高产品附加值、保证产品质量,工业机器人和智能装备产业面临前所未有的发展机遇.
1.1.1江苏省工业机器人产业发展现状
目前,江苏省机器人研制企业超过70家,拥有埃斯顿、华恒焊接、天奇物流、澳昆、绿的、振康等一批国内知名、市场占用率较高的机器人整机与零部件品牌,以及一批专业化特征明显的中小型机器人创新企业.同时,众多国际知名机器人厂商加速在江苏布点,安川电机在常州建造世界最大的机器人生产工厂,发那科（FANUC）等日资企业陆续在江苏建立生产基地,机器人产业正在成为外商投资的新热点.江苏省成功研制了工业机器人自动化系统、大型构件机器人焊接系统、高速机器人智能化包装成套设备、重型桁架式机械手等一批首台套重大装备,这批机器人填补了国内空白,达到国内先进水平.其中工业机器人在工程机械大型构件自动化焊接、汽车生产自动化装配线、全程自动化饮料包装、数字化仓储物流等领域的应用,已达到国际先进水平,市场占有率国内领先.目前在江苏使用工业机器人的企业有6 000多家,越来越多的中小型企业正在着手或计划进行应用工业机器人进行生产线的智能化改造,工業机器人的应用前景广阔,发展速度迅猛.
1.1.2泰州地区工业机器人应用现状
在泰州地区,使用工业机器人的大规模企业也越来越多,使用工业机器人的企业数百家,可胜科技（泰州）有限公司2014年增加ABB工业机器人800台,在2015年底,将投入2 000台ABB工业机器人.此外,江苏林海集团、泰兴船舶等大中型企业都投入数亿元用于工业机器人的智能化生产,更多的中小型企业正在着手或计划应用工业机器人进行生产线的智能化改造,工业机器人增幅迅速增长.
1.2工业机器人领域人才现状
长三角地区使用工业机器人的企业六千多家,人才缺口达5 000人左右.不仅企业需要工业机器人现场编程、机器人自动化线维护等方面的人才,还需要大量从事工业机器人安装调试和售后服务等工作的专门人才.江苏是闻名全国的制造业大省,制造业规模占全国的11%以上,居全国首位.装备制造业是泰州第一大支柱产业,2014年产值超5 000亿,其中智能装备制造业产值1 487亿,拥有可胜科技（泰州）有限公司、LG集团、江苏林海集团、江苏太平洋精锻科技股份有限公司等众多具有先进制造智能装备的大中小型企业.这些现代化水平较高的企业已经越来越多地应用工业机器人,急需大量的工业机器人相关人才.随着我国制造业的发展,预计未来3～5年,工业机器人的增速有望达到30%,高技能人才缺口将逐年加大.
目前,我国从事机器人研发、生产、销售、应用和技术服务等各层次人才严重不足.当前从事机器人领域技术工作的人员,一般出身于机械类、自动化类、计算机类专业.机器人是一个集机械、控制、测量和计算机等学科和技术的复杂系统,机械类、自动化类或计算机类专业的毕业生一般只专注于涉及本专业的技术问题,难以从系统高度配置和优化机器人的功能；难以综合运用机器人学、机械、自动控制和计算机等科学提供的技术手段,从技术集成的高度,综合解决机器人涉及的技术问题.
综上所述,我国工业机器人进入了黄金发展的快速增长期,急需大量懂得机器人现场编程,懂得机器人安装、调试、维护的技术技能型人才,随着未来10年工业机器人的迅速增长,工业机器人的人才缺口将越来越大,工业机器人技术人才结构性矛盾将越发突出.
2 制订符合区域工业机器人技术产业发展的人才培养方案
2.1确定符合区域工业机器人技术产业发展的人才培养目标
本专业主要面向江苏及长三角地区汽车、机械加工、食品、医疗、新能源等行业,培养掌握工业机器人编程、安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能,具备机械结构设计与制造、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,能在企业生产、服务第一线从事工业机器人工作站的现场编程、调试维护、人机界面编程、系统集成、销售及生产管理等方面工作,具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质技术技能型专门人才.
学生毕业后,主要就业岗位包括：工业机器人示教编程员、工业机器人系统维护员、工业机器人系统集成技术员、工业机器人高级工程师、工业机器人销售服务顾问等.
2.2构建“校企融合、工学结合”的人才培养模式
本专业立足地方经济发展,面向长三角区域汽车、机械加工、食品、新能源、医疗等行业企业,以提升学生职业能力为目标,充分关注学生个性化发展.通过校企合作,搭建工学结合平台,组织开展专业调研,走访企业,召开行业企业专家研讨会,以工业机器人示教编程员、工业机器人系统维护员、工业机器人系统集成技术员等职业岗位技能要求为重点,以真实工作任务为载体,形成了“校企融合、工学结合”的人才培养模式.
结论：大学硕士与本科工业机器人毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写工业机器人方面论文范文。
高职工业机器人技术专业在焊接机器人实训
摘 要：随着科学技术的发展，智能制造的大力推进，促使机器人及其智能设备的飞速发展，其在焊接自动化生产领域应用广泛。为满足企业对工业机器人技术专业。
新形势下工业机器人技术专业人才培养和
加快现代职业教育发展，是发挥我国巨大人力优势，促进大众创业、万众创新的战略之举。职业教育既有产业特性，又有教育属性。左手牵着产业，右手挎着教育。。
医学高职院校专业人才培养方案的构建和实践
[摘要]专业人才培养方案的构建直接决定了高职人才培养的质量。构建医学高职院校专业人才培养方案应遵循主动适应社会和医疗卫生领域发展，校院合作、工学。
基于高职院校物流信息技术专业人才培养方案
摘 要：高职院校物流信息专业人才培养方案事关我国物流人才职业技能状况。为此本文对物流专业人才培养在社会发展中的重要性做了深入分析，并对培养目标的。