学英语别让孩子掉进这些大坑,本文是一篇关于大坑论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
大坑论文参考文献：
在学英语这件事情上,很多人都有一个误区—— 认为到了以英语为母语的国家,英语水平自然而然就提高了.非也！我就认识很多在美国华人公司工作的中国人,虽然出国很多年了,但是英语还是很差.他们虽然生活在美国,但是接触最多的还是华人,平时生活里都说中文,没有太多的机会说英语,所以英文水平一样不是很好.
英语和汉语一样,都是一门语言,我们也不要把英语这门语言神秘化.其实从某种程度上来讲,英语是一门比中文更简单的语言.但是即使语言学家普遍认为英语比中文好学,在我学习英语的这些年里,仍然迈过了一个又一个大坑,才练就了今天的“金刚不坏”之身.
语法坑
每一门语言都有这门语言特定的语法规则,英语也不例外.在国内,英语教育非常重视语法.我还清晰地记得我当时的英语高考卷子里,语法占了相当大的比重.
我至今都记得我的高中英语老师在讲解“out of question”和“out of the question”,这两个短语的时候,我被完全绕晕了.老师说：“out of question”意为“毫无疑问”,是个副词短语,意思和“beyond question”相同.“out of the question”意为“不可能”,是个形容词短语.虽然时隔这么多年,我仍然记得多一个“the”和少一个“the”意思截然不同.
因为这两个短语给我的印象太深刻了,我曾经专门去问过我一个学习英语文学的美国朋友,到底他们是怎么解读“out of question”和“out of the question”这两个短语.这个美国朋友很吃惊地看着我,“你们中国人学英语还讲这些?连我们美国人都不讲的啊！”她说,“从语法上来讲,‘out of question’的确是‘毫无疑问’的意思.而‘out of the question’也确实是‘不可能’的意思.但是,我们平时生活中不这么用啊,out of the question,太书面化了,我们一般都只说‘impossible’,这个多简单啊！”
她反问我,“你们中国人学英语的目的究竟是什么?难道不就为了更好地和外国人交流吗?语言是一个桥梁,其实只要双方能够沟通,就已经实现了桥梁的作用了.不必这么在乎这些语法的条条框框！”她的话,真的让我有种“醍醐灌顶”的感觉！试想以汉语为母语的我们,平时生活里也不是每说一句话都会仔细分析“主谓宾,定状补”啊！英语语法不是不重要,但是我们也不要过分地迷信语法,而让所谓正确的语法结构束缚住自己,而忽略了真正学习英语的目的—— 更好地和人交流！
阅读坑
学习语言,是一个长期积累,从量变到质变的过程.美国孩子从一年级开始,每天就会有20分钟的阅读作业,有时还伴有阅读理解的题目.在他们每次的阅读理解题目里总会出现一些他们以前不认识的单词,而老师不要求他们去翻字典查这些单词的意思,而是要求他们根据上下文的意思去推测,甚至是去猜这些单词的意思.我记得在我高中学习英语的时候,我的老师强调让我们弄清楚每一篇文章里每个单词的意思.遇到生词就去翻字典,弄清楚这个词的含义,并且要在旁边标注起来.
我曾经和儿子的英文阅读老师讨论过这个问题.她说最重要的是培养孩子的阅读兴趣,让他们对整个故事有一个大概的了解,并且保持阅读的连贯性.如果孩子每遇到一个生词就去翻看字典,那无疑会打断他们对整个故事的理解.不仅如此,这样做还会让孩子养成对字典的依赖性.孩子只要能对整个故事有个大致的理解,即便不认识故事里面的几个单词,也不会对整体的阅读产生影响.而且在阅读的过程中不去翻看字典,孩子根据上下文推测那些不认识的单词,也非常有利于培养他们的阅读习惯.不仅如此,每一个英语单词在不同的语境下会有不同的含义,只是简单地翻看字典,并不能准确地把握这个单词在特定语境下的意思,也不利于孩子完整地理解整个故事的大意.
老师一番话,我恍然大悟.难怪我高中时密密麻麻标注在文章里的那些生词,到头来记住的没几个,的确也是这个原因.
口语坑
我记得刚到美国斯坦福大学读硕士研究生的时候,口语是我最大的困扰.我们当时的很多课程,按照20%期中考试+40%期末考试+40%课堂发言,加权得出的最后成绩.
因为英语不是母语,一开始我常常需要在心里反复练习好几遍才有勇气举手发言,不仅如此,我还会反复确认自己所说的话中是否有语法错误.而这样纠结的结果往往是被美国同学抢去了发言的机会.我把我的苦恼告诉了我的任课教授——一位非常慈祥、功成名就的法国老教授.他听完我的苦恼,哈哈大笑,他说他曾经也和我有着同样的经历.他的母语是法语,所以刚到美国的时候也在口语上非常的困扰.后来他发现,完全不需要在乎口音、语法啊这些细枝末节,你只要大胆地表达出来,其实很多时候,母语是英语的同学是完全能够听得懂的.
他半开玩笑地对我说,“你看,我到现在英语还是夹杂着浓浓的法国口音,但是这并不妨碍我和别人沟通、表达我的学术观点呀.英语是一门语言,而语言的最终目的就是为了和别人沟通和交流,只要敢说、多练,你的口语一定会突破这个瓶颈的.”
多练习、“脸皮厚”、大胆说,把自己完全沉浸在英语的语境里是提高英语口语的杀手锏！现在我们中国的孩子有很多机会可以和母语是英语的人交流,只要跳过这三个“大坑”,提高英语水平是不成问题的.
（唐兰兰 美国斯坦福大学、中国传媒大学双料硕士,专注于“中美国际教育”）
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如何让孩子告别聋哑英语
李开复说：“21世纪最重要的沟通工具就是英语。”英语教学大纲也指出：“必须把听说训练放在重要的地位。”英语作为一门语言，它的首要作用就是交流。听。
让学生想学、会学、坚持学英语
引言古人说：师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底要靠学生自身努力，老师只不过起一种引导和帮助的作用。就学习英语。
让孩子爱上英语绘本阅读
与单纯的文字或者单纯的图画对比起来，以绘画为主，兼附少量文字的绘本不仅能够直观明显地在视觉上吸引学生，让学生不由自主地学知识，看故事，而且融于图。
入会费保证金让股民掉进连环圈套
案件回放2016年3月，家住上海市虹口区的公司白领陈女士听说炒股有丰厚回报，便将省吃俭用攒下来的积蓄从银行取出投入股市。由于是新手，几番操作之。