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我手写我心论文参考文献：
“言为心声”“文如其人”,写文章自是一种心的本真在指尖的流淌.我手写我心.
从小到大,我们写了数不清的文字,从日记到作文,每一撇一捺尽显从稚嫩到成熟的成长历程.翻出年幼时写的丝瓜观察日记,羞涩于难以入目的歪扭字体,浅笑自己曾经天真和傻气.当时的笔是用最真诚的心驱动完成一篇日记.倘若目的和过程背离、疏远和隔膜,那才应了周国平所言,真真是无聊了！
文坛上,自是有那不羁于尘世的个性所在,读三毛,爱三毛,思来想去,我不就是因她的真实和洒脱才沉迷于“流浪文学”之中?她愿做一棵树,站成永恒,一半在尘土里安详,一半在天空中飞扬,一半散落阴凉,一半沐浴阳光.她的文字也自有一种令人欣喜的洒脱,《送你一匹马》中她明确地用她的文字阐述她的心,她不愿真正拥有一匹马,那就不自由了.她的书,字里行间,蓬勃着自由的气息,才使读者为其着迷.
生活的体验是写作的源泉,而真正触抵于心的,自是不经意回眸中发现了生活的美.川端康成凌晨四点,披衣而坐,观海棠花,就这么恬静地安详地看海棠花苞绽放之美.心中溢满的欣喜流淌于纸,成了《花未眠》.川端康成未曾用一卷胶卷去定格海棠花开的瞬间,用活着的、跳动着的心跳的笔写下心中的所思所想所感所悟.如果不曾拥有恬淡的心境、深远的意境,如何才能使美缩放于纸上成一朵花香四溢的海棠?
林清玄和禅宗大师交谈,《心的菩提》便有了禅宗之美；泰戈尔身临其境,幻想未曾飞过飞鸟的天空留下自己情绪的痕迹,《飞鸟集》便留下了对此的哲思；苏轼于婆娑岁月中追寻“一蓑烟雨任平生”的从容,歆享“也无风雨也无晴”的清浅,他的诗便萦绕出诗意的栖居.文字,宣泄情感,抒发志趣.格调趣味和人品自是一脉相承,不可分离.
爱写文章,爱字体的人,坦率真诚,他们不舍得背叛心灵,脱离自己的人品,去写空洞的失灵的文字,虔诚的心和虔诚的笔划过清白的纸,流淌的,是心的语言.“文如其人”并不只是种比喻,它实践于一本本感动读者的佳作中.我手写我心,自己的人品写出自己的格调趣味,爱和信仰便不会辜负.
得分： 46分
点评： 文章以简洁的文字作标题,提纲挈领,总起全文,观点鲜明.行文上,以气驭文,或铺陈,或排比,或反问,语言有文采,事例丰富,思路清晰.
文章不足之处有三：一是事例过多,有堆砌嫌疑；二是有点为文采而文采；三是表达上过于注重抒情,论述分析不够,理性思辨方面显得不足.为了凸显论述的色彩,文章应少些叙述和描写,可由评论、分析的方式带出记叙,让素材自觉依附于自己的思维,由思维的转动自然带出,使文章更具有一种理性色彩.
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耳听、手写、心算
计算能力是一项基本的数学能力，培养小学生的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。而口算是提高计算能力的基础，低年级口算是否达到大纲的要求，。
以手写心，遇见是最美的缘
嘿，我不是“科班”因为平素喜欢写些豆腐块儿，更因为自己的校园通讯稿件有幸被各位编辑老师赏识并且华丽丽地变成铅字，身边很多朋友不禁把我跟中文专业。
高校老师让200多名学生当堂手写家书
《楚天金报》消息，近日，武汉理工大学的季爱民老师布置的一次“爱的作业”感动朋友圈——她把买来的邮票、信封拿到课堂上，让200多名学生给父母写一封。
陕西师大手写通知书引关注
据《光明日报》报道，近日，陕西师范大学教授用毛笔手写录取通知书一事，受到广泛关注。据媒体报道，该校有的老教授已参与书写录取通知书10年，一些毕业。