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金融专业本科论文

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摘 要:本文结合自身教学工作实际,反思了应用型本科院校金融专业教学在教学内容和教学模式上的一些不足,进而提出改进金融专业教学、提升人才培养质量的。

摘 要:应用型本科院校定位已基本清晰,但人才培养目标及教学模式并未准确规范地细化以体现应用型特征,尤其兼具理论含量和实践要求的金融专业。因此,应。

摘要:应用型本科教学重在实践性、解决問题能力的培养,而金融作为传统的学术型专业重在理论知识的讲授,且内容枯燥难懂,专业实训的途径也比较难实现,很。

摘 要:经济全球化的发展对金融工程专业人才培养提出了新要求。本文探讨了高校金融工程本科教学中存在的问题,从明确培养目标、优化课程体系、构建实践教。

湖南工業大学市场营销专业本科毕业生近三年就业情况调查本次调查从学院就业办、毕业生和用人单位三个方面进行全方位了解。其中,学院就业办重点了解毕业。

摘要:目前高校对于财务管理专业本科毕业论文的教学模式依然停留在重形式轻内容、重结果轻过程、重考核教师轻管理学生的阶段,毕业论文质量提升有限。如何。

摘要:文章以石河子大学经管学院财会专业本科毕业论文教学为例,对财会专业本科毕业论文教学环节的主要问题与原因进行了分析,并就毕业论文教学环节如何进。

摘要:在金融学专业课程双语教学实践过程中,面临双语教学目标不明确、教学质量欠佳等问题。本文旨在系统性的提出双语教学内部质量保障、外部质量保障以及。

摘要:在评价会计专业本科毕业论文质量时,创新性可列为拔高性要求,学术性的尺度可以适当放宽。除了极少数学生外,大部分学生自主选的题目通常都不合适。。

【摘 要】阐述国内临床药学专业本科教育现状,分析国内临床药学专业本科教育存在的问题,从课程体系调整、教材建设、课程设置、师资队伍组建、实习指导等。

【摘 要】将创新创业教育融入专业教育中,改革课堂教学方法,转变学生学习方式,以科研训练为载体,探索向本科生开放实验室的途径和管理模式;开展创业实。

[摘要]分析了我国高校金融专业学生专业素质现状,提出了相应的措施。应提高学生获取广泛的宏微观信息的能力,使学生具有符合实际的专业操作能力。发展交。

在“2018中国财富论坛”上,清华大学经济管理学院金融系教授何一平表示,玩金融需要很聪明的大脑,现在很多家长都希望自己的孩子进入金融行业,清华大。

摘要:目前高等职业教育校企合作普遍存在合作层次低、内容空洞、企业参与动力不足、合作难以维持等一系列问题。而不同专业校企合作所面临的现状也各不相同。

摘要:德国“双元制”职业教学模式是世界各国最富特色的职业教学模式之一,同时也是世界职业教育中企业与学校合作成功的典范。2014年,笔者学院与德国。

[摘 要]随着社会经济的发展,金融行业进入了“互联网+”时代,金融专业人才的供求日趋多元化,大学生的就业形势发生了巨大变化。面对网络金融的发展,。

摘 要:目前,农林经济管理专业在高等院校设置过程中需要依据地方特色及市场需求情况,准确定位本科人才发展方向和培养目标。本文深入分析了塔里木大学农。

摘 要:实践教学基地建设对提高旅游管理专业实践教学质量具有重要作用,普遍受到国内学者的广泛关注与研究。基于知网十年来(2006—2016)相关文。

摘要:随着中俄两国之间交流与合作的日益频繁,对俄语翻译人才的需求与日俱增,但是当前国内高校的俄语专业毕业生在一定程度上无法满足就业市场的要求。要。

摘 要:以天津滨海职业学院为例,探索高职院校金融专业证券方向开展现代學徒制的方法路径,本文分析了高职金融专业证券方向推行现代学徒制的可行性,以及。

【摘要】近年来,互联网金融高速发展,我们除了要加快金融体制的改革和提高金融管理人才的素质外,更需要进一步扩大高职院校,尤其具有培养互联网金融工作。

摘要:本文通过分析目前国际商务专业发展和人才培养方面出现的问题,总结和借鉴国内外商科在培养方案和实践体系方面的经验,提出了顺应发展趋势,优化国际。

摘要:酒店管理专业,作为全球十大热门专业之一,面向国际度假酒店管理集团、国内外高星级酒店、国际邮轮游艇行业和现代休闲业培养人才。民办独立学院,作。

摘 要:民办高校已成为高等教育体系的重要组成部分之一,其毕业生的就业问题日益受到重视。通过调查江苏省民办高校金融专业大学生的就业意愿,结合金融市。

【摘要】金融是現代社会经济发展的核心,在经济全球化的影响下,金融领域逐渐向自由化、开放化、创新化的方向转变,地方金融行业的发展向省属地方院校金融。

【摘要】互联网的迅猛发展对传统金融行业产生了巨大冲击,也对民办高校金融专业教师提出了更高的要求,而高校教师队伍是人才培养质量的重要保障。因此,深。

【摘要】二十一世纪是人才竞争的时代,如何培养优秀的人才是我们教育者必须去思考和研究的首要问题。沈阳工学院金融学专业的国际化本科ISEC项目实施以。

【摘 要】要想当一位学生们信赖的班主任,仅仅用关心学生,爱护学生的方式是远远不够的,更重要的是要做好学生的知心朋友,使他们有困难和困惑时,首先。

一、农村初中生物课程资源开发的依据1、依据《义务教育生物学课程标准》从《义务教育生物学课程标准》中的课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课。

【摘 要】百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。高质量的教师决定高质量的课堂教育,高质量的课堂教育才能培养出高质量的人才。我国教育飞速发展的。

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