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语文课程和教学论文

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摘要:在基础教育课程与教学改革不断深化的背景下,小学语文课程与教学改革也要顺应这一发展趋势,积极探寻教育思想、教育理论以及教学观念改革出路,引导。

摘 要:随着我国经济和社会的不断发展和进步,教育也越来越受到人们的重视。义务教育阶段学生的可塑性还很好,为了进一步提高学生的素质,促进学生的全面。

【摘要】随着教育技术的发展,学生的学习方式正以惊人的速度改变着,传统课堂也正在逐步向混合式学习方式转变。混合式教学模式是将线上教学与传统课堂教学。

【摘 要】本文对北京市2015中考语文试卷做出宏观的简单分析,认为该试卷亮点多多,在命题内容和考查形式上较以往体现出了方向性、创新性的根本转。

【摘 要】語文课程实践教育学课堂的师生关系是教学内容与师生教与学之间的三维同构关系,它是对语文课程本体教学内容、教和学之间隐含的、深层次关系的洞。

【摘 要】本文阐述了情感教学的内涵及其对于“大学语文”课堂的重要意义,并在此基础上结合李白《行路难(其一)》一诗介绍了情感教学在“大学语文”课。

【摘 要】语文教学贯穿所有的教育阶段,是作为一门基础性课程而存在的。在长期的发展和教育当中,语文教学的内容和方式也随着时代的变化和发展而有所不同。

摘 要:艺术类高职院校具有鲜明的地方特色和民族特征,多以地方戏曲为主,是弘扬民族优秀文化,培养戏曲艺术人才的摇篮。艺术类高职院校的语文课程通过渗。

摘要:在高职院校中,各个专业的学生都要学习大学语文课程,其中,文学鉴赏是一个重要的内容,对语文课堂具有补充作用。然而,在实际教学中,由于存在相应。

摘 要:作为小学语文教学基础环节,阅读对培养学生听说读写能力具有非常重要的作用,不仅有利于提升学生识字能力,还有利于提升学生的写作能力。小学语文。

摘 要:在当今的社会新课程理念下,经有关部门决定重新拾起古文在语文教学中的重要地位。但由于高中语文教学在执行新课改要求的过程中发现很多问题,要怎。

内容摘要:近些年来,国家对高职院校的教育方式进行了改革,在新的教育形势下,教师需要提高职业核心能力的培养能力,这为高职院校的语文教师带来的新的机。

内容摘要:传统中学语文课程教学模式已不适合00后中学生特点,本文针对00后中学生特点,从重构课程体系、改革教学组织形式、改进教学方法、更新教学手。

【摘 要】分析国学素养培育视野下大学语文课程教学改革的意义,深入分析影响改革的因素,提出在教学理念、教材、教学方法和手段、教师综合素质等各个环节。

摘 要:情感教育在课堂上有效地渗透情感教育甚至是语文课程的一个重要教学目标。想要让情感教育收获更好的教学成效,这首先需要给情感教育在课堂上以正确。

摘 要:新课程呼唤充满生命力和创造力的课堂,更加关注学生在课堂上师生互动、自主学习、同伴合作的行为表现、参与热情、情感体验等。语文课程标准中指出。

摘要:大学语文课程“应用写作与实用口才”板块教学采用模块化教学方法,不但解决了课时少的实际问题,而且在结合专业特色的基础上,激发学生的学习兴趣,。

随着职业教育的飞速发展,企业对技术工人的素质要求越来越高。语文作为一门公共基础课程,对培养学生的职业素养具有极其重要的作用。如何增强中职学校语文。

摘要:高效语文课堂教学要彻底摒弃陈旧的教学观念的束缚,要关注学生学习的自主性和发展性,提高学生学习的参与度,三维目标中激发学生学习兴趣,培养学习。

摘要:基础教育课程改革进行得如火如荼,给基础教育注入了新的活力。在这样的背景之下,特殊教育中的生活与语文课程也对改革有着相应的需求,从而就此提出。

摘 要: 面对“互联网+”时代下技术及其应用的日新月异,大学语文课程教学改革面临全新的挑战和机遇,改革势在必行。“互联网+”视域下课程教学改革的。

【摘 要】在高中作文教学中,教师要深入展开对学生语言能力、思维能力、想象力以及创造力的培养,要让学生在自己的文章中有更多新颖独特的表达,并且能。

摘 要:由于农村办学条件的限制,加上目前农村家长基本都在外打工,导致小学生家庭教育的缺乏,这对小学教学带来严重影响,尤其是语文教育教学。所以,提。

摘 要:中职语文课程资源与我们的课堂教学有机结合起来,更有助于完成中职教育的目标,更主要的是有助于对学生能力的培养。我们的具体做法是:(1)让教。

内容摘要:《大学语文》课程作为一门与美育直接相关的课程,在整个职业教育体系中具有不可忽视的重要意义。本文阐述了美育在《大学语文》课程教学中的应。

材料作文是提供材料写作文,文体自选,自由宽泛。材料作文不同于话题作文,话题作文给定一个话题,学生自由发挥的空间小;材料作文不给具体的话题,学生可。

中职学校语文课程教学现状及其对策研究胡树林摘 要:中职语文学科作为中等职业学校教育中重要的公共基础课程,其教学质量的好坏直接影响着中职学生的基。

摘 要:初中是学生成长成才阶段的关键时期,既要面对严酷的升学压力,同时也有越来越多的青春期烦恼。在这个阶段,他们的行为和思想都有待指引和规范,虽。

摘 要:“德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。它对坚持学校的社会主义性质,保证人才培养的正确政治方向,促进学生全面发展,起着主导的决。

摘 要:小学阶段的学生具有较强的好奇心和想象力,也正是激发学习兴趣的极佳年龄,教师可以把握好此阶段学生年龄和心理的特征,采用轻松,寓教于乐的方式。

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