新形势下学员队管理教育工作,这篇新形势论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
新形势论文参考文献：
摘 要：在社会的变革过程中,部队基础建设以及发展对学员队管理提出了更为严格的要求.在全新的形式之下,必须要综合学院的是特征,综合实际状况对其进行系统分析,制定科学合理的教育对策与手段,这样才可以在根本上提升学员队管理教育质量.
关键词：新形势；学员队；管理教育；工作
在进行学员队的培养过程中,必须要与时俱进,要融合新时期的形式特征,加强军队院校管理工作的重视.要转变传统的思想观念,面对全新的变化特征,不断的完善教学模式与手段.
1 彰显时代特征,完善学员队教育管理
第一,加强管理,系统控制
在新时期,多数的学员队缺乏自我管控能力,而在进行学员队管理过程中必须要加强对学生的管理与启发,要平衡管理以及被管理的矛盾问题,要通过启发式教育,加强对学员的引导教育,在根本上落实各项工作内容,加强对学员的引导,进而在无形之中使得学员可以遵守纪律,严格执行各项规定内容,真正的提升教育质量.
第二,以理服人,充分调动积极性
在学员队管理教育工作开展过程中,必须要真正的做到以理服人.在新形势之下必须要明确学员有着较为强烈的自我意识以及自尊心,要通过循循善诱,加强对学生的引导,要讲道理、摆事实,让学生心服口服.
同时,必须要深入的挖掘学员的价值与潜力,要给学员充分的空间,尊重学生,引导学员积极主动的参与各种活动.对此,可以通过树立典型、知识竞赛、竞技比武等活动的开展,激发学生自身的价值感、使命感,进而强化学生的自我控制能力.
第三,培育团队意识,提升集体意识
在新形式之下,学员的思想活跃,具有较为明显的个人意识以及意识,对于自我价值的实现较为重视.而在学员队中有着严格的组织要求以及纪律规定.在这种背景之下,必须要通过科学的方式培养学生的团队意识,要加强思想教育,组织开展各种团队活动,明确军人的责任与使命,让学员队在各种组织活动中相互关系、相互学习,构建良好的环境,进而塑造学员队的组织意识以及集体意识.
第四,完善激励模式,激发学员队内在潜能
在新形式之下,开展学员队管理教育过程中,要完善现有的激励模式,充分的凸显学员队的潜能.要对学员的内在能力、素养进行深入挖掘,要将个人目标与集体目标进行完善统一,综合实际状况合理的应用各种激励模式与手段,通过任务激发、责任激发、教育激发、感情激发、竞赛激发、参与激发等不同方式激发学员队的内在素质能力,要综合学员队的实际状况系统开展,让学生在各种实践活动中不断的激发自身内在的潜能,在潜移默化的引导之中提升自身的综合素质能力,进而真正的提升教育质量,强化教育管理效果与职能.
2 贴近实际需求,强化管理教育
要加强对学员队管理教育工作的重視,要明确自身的责任与义务.在实践中要明确新形势之下学院的特征与表现,加强教育训练,重视管理,进而提升其综合效益,培养出高质量的、具有综合能力的综合类型的人才.
第一,重视思想教育
要加强对学员队的思想教育与指导,明确思想教育的重要性,要明确学员队中思想教育的价值与作用.要综合新形势之下学员的多元化以及复杂化的特征,要加强思想政治教育指导,明确目标,深化政治理论教育,严格控制教育内容,要重视教育内容、丰富教育形式,创新教学模式,进而强化思想教育,重视思想以及精神教育.
第二,重视基础文化教育,夯实综合素质
要夯实学校文化课程教学资源,构建浓厚的学习氛围,要明确中国特色军事变革的人才发展需求.在实践中,必须要构建良好氛围,端正学习态度,要加强引导,将文化教育作为学员队发展的基础动力.同时,要对教学实践进行跟踪监督,提升教学服务意识与能力,要通过专业的学习管理小组,跟踪学员队的学习状况,及时解决处理；交流沟通经验,探究科学的、完善的解决方式与手段,进而推动学员队的共同进步.
第三,加强监督管理,提升军人综合素质
重视规定要求的学习教育,提升学员队的法律意识,要熟知各种学习条例,加强对各种规章制度的学习,提升其责任意识,通过各种条例规范自己的言行.也要加强对日常规范的学习与监督,通过常规化的训练养成过硬的军人素养,要在日常生活中渗透各种要求规定,塑造精神品质,加强训练,进而提升学员队的军事素养.在日常管理中充分的凸显学员队的主观能动性,通过模拟连队制度,加强对学生的训练,活跃氛围,构建一个积极、向上、严肃、活泼的氛围.
结束语：
在全新的形式之下,给学员队教育管理工作提出了更为严格的要求,在这种环境中必须要综合时代特征,探究科学的管理模式与手段,树立正确的价值观念,加强对学员队的引导监督,提升教育管理质量,这样才可以为社会发展提供现代化的军事人才.
参考文献
[1]康胜瑜.对加强学员队教育管理工作的几点建议[J].教育科学：全文版,2016（12）：00212-00212.
[2]贾秀丽.着力提高学员队管理育人水平[J].政工导刊,2016（6）：36-36.
[3]董坤.浅析文化引导在学员队管理中的应用[J].中小企业管理与科技（上旬刊）,2016（6）：23-24.
作者简介：
金泉（1994-）,男,湖北咸宁人,职称：学生；学历：大学本科在读；研究方向：军队基层管理.
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