中职电子专业教学中项目教学法的应用,本文是一篇关于项目教学法论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
项目教学法论文参考文献：
项目教学法是职业院校教学中一种非常重要的教学方法,其吸收了工程项目理念,把教学内容融入到具体的实践项目中.基于项目的教学模式能够充分将以人为本的理念体现出来,提升学习者的兴趣,从而使学生的能力得到发展.本文论述了项目教学法在中职电子专业教学中的运用.
一、项目教学法是职业院校教学中一种非常重要且有效的教学方法
职业院校的专业课教学更多体现在实践技能的提升和职业素质的养成上.面对一系列的专业理论知识,如何将其转标成学生的自身技能,是每一个职业院校一线教师的追求.随着职业院校教学理念和教学方法的不断更新,项目教学法越来越得到职业院校师生的青睐.项目教学法是教师在日常教学中,引入工程的理念,根据教学内容的选择,给一个具体项目让学生实践,在项目的实施过程中,必然会用到教学内容的知识以及项目实施的规范,教师在必要的时候给予讲解和指导.其最显著的特征就是“项目引领、学生实践、教师引导,共同评价”,充分体现了职业院校以就业为宗旨的导向,让学生在课堂上就能逐步体验未来工作岗位的能力需求.
在实施项目时,学生需根据项目的要求,不断自省,及时发现能力缺陷,启动了学习内驱力,激发出不断自我完善的.在实施一些较大型项目时,需要成立项目小组,要对项目小组成员做相对明确的分工,组员之间做到“问题共思,方案共做,过程共管,责任共担,成果共享”.这也很好地培养了学生的团队意识,责任意识以及与人沟通,交际和协作的能力.
二、项目教学法在中职电子专业教学中的应用
(一)合理选择教学项目
教师在应用项目教学法进行教学前,要构建合理的教学项目.项目的选取应具有明确的导向性,紧密围绕教学内容,与教学知识点相关联,应具有相对的辨识度和难度,使学生能够在现有的基础上入手,同时也必须要运用即将学习的内容,充分发挥其创造力,从而做出个性化的项目案例.
例如：在进行电路教学时,教师可引入装修工程中“两地控制同一灯”的项目,项目时学生日常生活中常见的,具有现实的基础,但是在实施中又必须与课堂中的教学内容相结合,充分运用专业知识才能完成.这样的项目最能引发学生的探究,让学生卷入项目中去,在项目实施过程中学会电路控制的相关知识.以外,教师也要密切关注市场和生活,不断更新项目,避免“一本黄历读到底”的尴尬.在科技发展日新月异今天,教师要不断将新产品、新技术、新理念带入课堂,形成新的项目,给学生带来的求知欲,使课堂教学更加生动化.
(二)科学制定项目方案
好的方案是项目实施成功的前提.学生要制定科学合理项目实施方案,对项目进行分解,使项目任务能够具体化.对于一些横向的项目,需要走进企业,走入社會,师生共同将项目化成任务书.项目设计时,要让学生思考“项目实施的目的、实施路径,实施创意”,让学生带着问题进行探究,通过与小组其他成员讨论,将自己的探索结果大胆地表达出来,从而集合众人的智慧,选择最佳方案.在项目设计过程中,教师要提倡团队合作,全体参与,大胆创新,要及时对小组的设计进行评价和反馈.
(三)培养学生的探究能力
探究能力是创新的基础.在项目教学中,要有意识地启发学生将学过的电子专业知识进行吸收转化,同时对新的知识要主动获取,进行大胆探索.对此,教师要充分相信学生能够完成项目.教师可以组织课堂讨论,鼓励学生进行自由辩论,不断对项目实施要点和必需的知识进行思考,大胆提出自己的思路和创意.同时,教师要适时对他们进行点拨,提供引导.
比如在进行组合逻辑电路教学时,要设计一个表决器.教师提出要求,回顾已有的知识,然后学生进行分组,设计方案,让学生在组内相互交流,大胆提出创意,然后将自己的创意在全班面前进行分享.此时,教师会发现,有许多新的创意,有用分立元件的,有用集成电路等,电路图也是五花八门.然后,我们就要让学生根据自己的创意来设计制作方案,开始进行制作.最后,教师要对所有学生的作品进行点评,做到肯定创意,点拨思路,改进不足,提供办法.
(四)鼓励学生走进生活,独立创作
电子专业学习是开放性的,同时也是实践性非常强的学科,仅仅局限于课堂教学是不够的.我们要鼓励学生利用课余时间,走进生活,走进企业,多看,多思,多做.充分发挥自己的创意来进行一些电子制作等,然后定期在全班进行评比.只有在长期的训练中才能掌握扎实的技能.
此外,要加强校企合作,充分利用企业资源来对学生进行电子专业方面的培养,提高他们的专业能力和职业素质.
(五)充分做好对项目实施的评价
对学生完成项目后的评价是非常重要的,同时也关系到能否真正了解学生知识和技能的掌握情况.在项目实施之后,老师通过检查项目成果找出学生存在的问题来对学生进行教学反馈,进行针对性的学习和教学,有利于学生对知识的掌握以及实践能力提高.教师因材施教,学生主动求知,学生在面对自己独立完成项目时会产生一种成就感和满足感,让学生在今后的学习中更加专注的对待专业课程.
中职电子专业教学中,要科学运用项目教学法,要把握住内在的规律,教师要不断学习,不断获取新的技术和理念,精心设计教学项目,调动学生的积极性.另外,要及时总结自己的课堂行为,借鉴现有的教学成果,形成自己的个人教学风格.实践证明,应用好项目教学法能够很好地培养学生的职业技能,使得学生的各方面综合素质都能得到提高,作为一线的教师,我们要不断总结,不断完善,不断改进.
（作者单位：梧州市第二职业中等专业学校）
结论：适合不知如何写项目教学法方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于项目教学法论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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