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孩子上初中以后,他们大都认为自己与父母很少沟通,但又反映说父母喜欢对他们管头管脚,也就是说父母非常愿意和他们说话,每天都会询问他们学业上的事情.这些看起来自相矛盾的现象其实并不矛盾,它反映出青少年与父母在交流中出现了“伪沟通”现象.
从沟通形式上看,父母与子女似乎交流做到不少,但实际上这种沟通是浅层次的,没有触动心灵和思想；从沟通内容上看,父母与子女的沟通以学习成绩、学业表现为主,忽略了孩子内心的多种需求.这样的沟通大多质量低、效果差,几乎属于无效沟通,因此被称为“伪沟通”.正如一位教育调查者所说：双方以自我为中心严重,缺少沟通艺术,单纯关注学习,忽略全面发展.
这种沟通上的错位,使做到父母表面看起来很爱与孩子沟通,也经常和孩子沟通,沟通效果却不好,孩子依然有了烦恼没有地方倾诉.
郑州某中学初三学生王玉就遇到了类似情况.她和父母沟通的机会不多,偶尔说上几句,也常常话不投机.“每天回家后,一家人除了吃饭在一起,大部分时间各忙各的,我吃完饭就进书房学习去了.”一家人在一起看电视,听到周杰伦出了新专辑,她兴奋不已.父母却在一旁冷冷地说：“奇怪,这跟你有什么关系?”做完作业,王玉上网去自己喜爱的文学论坛“灌水”.还没半个小时,父母就责问：“上网多长时间了?这些时间可以多做多少道题！”一次作文课,老师布置了《我和爸爸妈妈》的命题作文,王玉在作文中道出了和父母沟通困难的苦恼.父母做到知后很吃惊,问女儿：“我们和你沟通做到不少啊,你怎么会觉做到和我们沟通很困难呢?”
这个案例揭示了家庭教育中一个普遍现象：父母觉做到自己苦口婆心,孩子却不理解自己；孩子认为父母整天唠叨,也是一点不理解自己.因此,沟通变做到困难重重.父母与孩子之间之所以产生这样的障碍,首要原因是父母对子女缺乏足够的尊重.很多父母认为自己都是为了孩子好,自己的话都是有理的,因此与孩子沟通时大多理直气壮.结果,本来应该平等的沟通变成了生硬的命令.这种不尊重孩子的做法,难以让孩子感受到父母的爱,因此沟通出现障碍.如果父母把孩子当做独立的生命个体,尊重孩子的想法,这就为有效的沟通搭建了桥梁.
那么,父母怎样做才好呢?
1.多让孩子自己选择.早餐喝牛奶还是豆浆,吃面包还是米粥,都可以听听孩子的建议,让他们有机会为自己做出选择,有机会控制自己的生活.但是,很多父母经常给孩子下命令：“你必须喝牛奶.”“你必须穿雨衣.”进而是“你必须考到班里前五名.”“你必须考100分.”“你必须上外语补习班.”等这些不够尊重的表达方式,会渐渐让孩子失去沟通的兴趣和期待,不再向父母敞开心扉.
2.抓大放小,不在细节上过多干涉孩子.很多父母与孩子出现沟通障碍都是从小事开始的,比如：埋怨孩子起床慢,睡觉时被子盖住了嘴巴,吃饭时米粒掉到了餐桌上,牛奶倒做到太满,看书时鼻子快贴到书上等过多的干涉让孩子烦不胜烦,有被父母控制的感觉.这也是不尊重孩子的行为.
3.在孩子诉说的时候,认真倾听.有些父母觉做到自己应该每天多问孩子问题,因此一见到孩子就“狂轰滥炸”：“你今天开心吗?”“在学校表现好吗?挨老师批评没有?”“你去哪儿了?干什么了?”等父母过多地询问,同样会让孩子觉做到不耐烦,认为父母处处监视自己、控制自己.因此,有的孩子会用不合作的态度来对付父母：“没干什么.”“没去哪儿.”“还行.”“一般.”等这些含糊不清的回答,根本不是有效的沟通.其实,父母要做的是倾听,当孩子想对你有所表达的时候,父母最好能停下手里的活,或者把目光从电视机上移开,耐心地听孩子讲话,并回应孩子的讲话.
4.接纳孩子的失败.我们出发要去某个风景区,途中总会遇到这样那样的问题,有时会走错路,有时会遇到交通堵塞,有时会遇到刮风下雨,等这些都是正常的.孩子的成长也是一样.在成长过程中,孩子可能会遭到失败,可能会走弯路.父母要接纳孩子可能出现的各种问题,给予理解和包容.同时,这也是尊重生命本质,尊重成长发展规律的做法.
如果父母做到了以上几点,那么和孩子沟通就不再是难题.
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