激发小学生阅读兴趣的方法,本文是一篇关于兴趣论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
兴趣论文参考文献：
一、巧设桥梁,唤起学生的阅读期待
社会已经进入了全方位开放的信息化时代,那生动有趣的电视荧屏、形形色色的漫画书时刻在冲击着孩子们的眼球,很少有学生真正愿意坐下来静静地阅读名家名作.如果一味地讲大道理,直接规定学生要读哪些书,很难收到实效.因此,我在平时的教学中,有意识地结合教材给学生制造悬念,唤起学生的阅读期待,从而激发他们的课外兴趣.例如,在教鲁迅先生的《少年闰土》时,我朗读了一段成年后的闰土的描写片段,学生听了后一脸的茫然,他们不明白,为什么这样一个天真可爱、健康活泼的少年,成年后竟然会是那种状况?这大大激起了学生要读一读原著的.于是,我把鲁迅的小说《故乡》介绍给了大家等
二、优化环境,激發和培养学生的阅读兴趣
良好的阅读环境能够充分激发小学生的课外阅读兴趣.学校在“橱窗”中定期展示学生的手抄报、读书心得,并进行评比,学生为了办好手抄报,写好读书心得,就要进行大量的课外阅读,积极主动地收集处理信息.学校为学生订阅了一些报刊,并定期进行更换.学校要求各班建立图书角,并将自己喜爱的课外读物带到学校,放在图书角相互交换阅读；“红领巾广播站”开辟了佳作赏析节目,并向同学们推荐优秀的图书；班级内张贴读书名言,黑板的右上角“每周格言”都是精选出来的学生喜爱的读书名言.在这样的氛围里,学生对读书会产生浓厚的兴趣.
三、由听到讲,激发学生的读书
爱听故事是孩子们的天性.在小学低年段,每天可安排5至10分钟让学生听一段录音故事,或读一篇美文,或由教师亲自为学生讲一个故事. 例如,女生喜欢的《白雪公主》《卖火柴的小女孩》,男生喜欢的《武松打虎》《神奇的机器人》,寓言故事、成语故事、爱国故事等,一天一个,每天坚持.当学生津津有味地听完这些精彩的故事,还想继续往下探究时,教师可以告诉他们这则故事的由来,从而激发学生的好奇心.随着学生识字量的增多,看书的愿望越来越强烈,他们会纷纷找来不同的故事书,收集故事、讲故事、听故事就会在班里蔚然成风.别人的故事听完了,就从书上找,慢慢地,学生就会喜欢上看书.讲故事、听故事不仅融洽了师生关系,而且激发了学生的读书.
四、引读质疑,诱发学生的阅读兴趣
“读”是培养和提高学生语感的重要途径,学生通过反复多遍的朗读,与课文的语言文字反复接触,能深刻领会作者在字里行间的语音节律,受到直接、强烈的感染.因此,引读质疑的起点应放在“读”上,教师引导学生通过充分的朗读,在读中整体感知、理解课文的基础上,质疑引思,诱发学生的阅读兴趣.如我在教学雨果的短篇小说《“诺曼底”号遇难记》一文时,在学生掌握了字词以后,我让学生自由朗读课文,要求学生有感情地朗读,然后围绕课文提出问题.于是有学生提出：“哈尔威船长与轮船一起沉入海中,值吗?”接着,我又让学生带着问题认真阅读课文,然后自由讨论解决问题.有学生认为哈尔威船长死得值,也有学生认为哈尔威船长死得不值.教师对此不作评价,接着,我让学生选择自己喜欢的段落、句子阅读,边读边分析.通过朗读—质疑—朗读—释疑的方式引导学生阅读,诱发学生的阅读兴趣,使学生乐于阅读,自主阅读.
五、有效评价,提高学生阅读兴趣
评价是一种手段,在激发学生兴趣的基础上让阅读可持续发展才是目的.所以我在班级中建立了“沐浴书香快乐成长,做快乐的小书虫”的评价制度.具体操作方法是：学生每读完一本书,由小组长考核合格后,登记在“班级读书数量统计表”里,然后在“沐浴书香快乐成长,做快乐的小书虫”的评价园地里贴上一面红旗,红旗越来越多,读书的量越来越大.到了期末,班级中评选出“读书小标兵”“读书小学生”“读书小硕士”,并进行表彰,这样既能巩固阅读成果,又能激发阅读兴趣,调动阅读的积极性,同时还能推动课外阅读步步深入,把课外阅读推向.
我们可以开展的课外阅读活动不止以上这些,还有许多,如知识竞赛、信息交流会等也是很好的活动.当然,不管什么样的好方法,都只有付诸实施后才能生效.如果不给小学生阅读时间,没有适合小学生读的课外书,如果教师、家长的观念不改变,基础教育的改革不落到实处,对小学生兴趣的引导不得力,没有用宽容的标准指导小学生选择有意义的书来读,那么课外阅读就只可能是形式罢了.
苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读.”要让学生阅读、阅读、再阅读,兴趣是最好的老师,是小学生参与课外阅读的基础.因此,教师必须激发学生课外阅读的兴趣,以兴趣这把钥匙去开启学生的心扉,引导学生走进知识宝库的大门,从而为小学生语文素养的形成与发展服务,最终达到新课标对阅读提出的新要求,让学生“厚积薄发”,积土成山,积水成渊,而后兴风雨,生蛟龙.
（作者单位：甘肃省敦煌市七里镇铁家堡小学）
结论：关于兴趣方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关兴趣论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
培养小学生阅读兴趣的方法
摘 要：当前中小学生阅读状况亟待改善，本文分析了我国青少年的阅读现状，并根据小学生的年龄特点和阅读的心理过程，提出了培养其阅读兴趣的几点建议，强。
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恰当方法，激发小学生识字兴趣
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