基于区域产业视阈高职专业协同和实践,此文是一篇视阈论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
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摘 要：高校协同创新是当下高等教育领域最为引人瞩目的改革之一.高等职业教育进行协同创新是其内涵式发展的必然要求,以专业建设为依托开展协同创新工作是高职院校提升社会服务能力的重要途径和载体.佛山职业技术学院数控技术专业结合实际进行了基于区域产业视阈的协同创新路径的研究和实践,通过区域产业分析明确了协同创新的目标,探索了校企合作育人新机制以及产学研协同创新平台.
关键词：区域产业;高等职业教育;专业建设;协同创新
中图分类号：G718 文献标识码： A文章编号：1672-5727（2015）12-0066-04
2012年教育部启动实施“高等学校创新能力提升计划”（简称“2011计划”）,是继“985工程”、“211工程”之后又一项体现国家意志的重大战略举措.“2011计划”提出“政、产、学、研、用”协同创新模式,在政府主导下,产、学、研相结合,通过优势互补、强强联合,充分发挥科研机构、学校、企业之间的合作创新,大力推进高校和高校、科研院所、行业企业、地方政府以及国外科研机构的深度合作,探索“开放、集成、高效”的合作新模式.因此,高校协同创新成为当下高等教育领域最为引人瞩目的改革之一.高职院校更应该立足自身特点和优势,积极发挥特色,构建多元化协同创新模式,推进政、产、学、研、用多方联动,积极服务区域经济和地方社会发展.因此,对于高职院校如何开展协同创新、如何结合具体专业进行协同创新发展进行研究和实践具有积极的现实意义.
一、基于区域产业视阈的高职专业协同创新发展思路
(一)高职专业协同创新的定位
“2011计划”以协同创新中心建设为载体,协同创新中心分为面向科学前沿、面向文化传承创新、面向行业产业和面向区域发展四种类型.通过分析,适合大部分高职院校的是和当地支柱产业深度融合构建面向区域发展的协同创新中心,以服务区域经济和社会发展为重点,促进区域创新.因此,高职院校必须结合自身的重点专业、优势专业、特色专业,构建协同创新平台,使其成为高职院校提升社会服务能力的重要途径和载体.
专业协同创新发展不仅在内部要进行校内不同学科、专业以及不同团队之间的协同创新,更要开展高校外部,包括高校和高校之间、高校和科研院所之间、高校和企业之间以及高校和地方政府之间的协同创新.因此,协同创新的主体是多元化的,协同创新的手段是打破各元素壁垒、协调发展,协同创新的目的是各元素和谐前进,不仅要很好地整合,更重要的是突破.
(二)高职专业协同创新的路径
首先,依托专业群,丰富内涵建设.学校的专业建设,具有一定的继承性和前瞻性,既要依托原有的专业群体系,也要和时俱进.专业和专业群唇齿相依,主要涉及到三个层面：第一,专业和专业群具有共同的专业技术基础课程和基本技能训练实践,这是涵盖某一技术或服务领域的若干个专业（方向）的一个集合,这就构成了第一层的协同要素;第二,专业建设是一个系统工程,涉及人才培养模式、课程体系、师资队伍、实训体系、教学资源库、质量保障和监督机制等多个子系统,这些子系统和专业群中的其他专业存在交叉和资源共享,这些构成了第二层面的协同要素;第三,每个子系统又涉及多个方面,这些构成了第三层面的协同要素.
其次,协同产业群,服务区域经济.高职院校具有区域性、职业性、服务性等特征,产业群的结构是专业设置的基础,产业群的人才需求是专业发展的直接动因,产业群的岗位职业要求是专业建设的内涵依据,使产业群和专业之间有一种资源结构和功能设计的同质性和互补性.创新模式的协同主要体现在校企合作共建,校企合作是高职院校协同创新、打造办学特色的重要途径.通过建立起人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的校企合作机制,实现互利共赢,实现创新主体的协同.通过实行工学结合、校企共育、顶岗实习的人才培养模式,全面提高人才培养质量,实现创新目标的协同.
最后,落实载体,构建协同创新发展平台.在不同层级建立同时具备培养人才和提高创新能力的协同创新平台,包括高职院校内部各系部、各专业之间;高职院校和高校之间;高职院校和行业企业、其他科研院所和地方政府之间.高职院校内部的协同创新平台要着重致力于优势学科和专业的强强联合,形成互补.高职院校和行业企业建立协同创新平台的基础是有机结合学科链和产业链,目的是致力于引领行业技术进步、使产业技术自主化,形成区域创新体系,解决产业发展的核心问题和满足区域发展的需求.
二、基于区域产业视阈的数控技术专业协同创新实践研究
佛山职业技术学院是广东省示范性高等职业院校建设单位,坚持“立足地方、服务企业、质量为本、校企联动”的办学理念,坚持以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线,将政、校、企、行合作引向纵深发展.数控技术专业是2007年成功申报的高职专业,2013年成为广东省重点建设专业,并依托学院先进制造技术中心组建了科研创新团队.在专业建设过程中,逐步确定了基于产业视域协同创新进行专业发展的思路.
(一)区域产业分析
《广东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（2011—2015）》专辟一章对“促进制造业高级化”进行论述,广东省在先进制造业现已布局项目总投资4 377亿元;《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020）》的战略定位之一就是将其建设成世界先进制造业基地,将“数控机床和数控系统”列在五大重点布局的第四位;《广东省先进制造业发展“十二五”规划（2011—2015）》《佛山市先进制造业发展“十二五”规划（2011—2015）》《佛山高新技术产业开发区“十二五”发展规划（2011—2015）》《佛山市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（2011—2015）》等都把大力发展先进制造业、战略性新兴产业和改造提升传统优势产业列为中心任务.
结论：关于视阈方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关视域在论文中的意思论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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