理工科高校大学生知识产权法律意识,这是一篇与理工科论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
理工科论文参考文献：
摘 要：理工科高校具有相对较多的科技创新、发明创造的群体,其知识产权教育一直备受关注.本文以广西理工科高校大学生为研究对象,研究理工科学生的知识产权法律意识建设现状、问题,并从课程设置、培养目标、产权保护等方面提出可行性建议,旨在为理工科高校大学生的知识产权的保护工作做参考借鉴.
关键词：理工科高校；知识产权；法律意识
中图分类号：G120；F204 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2018）08-0046-02
作者简介：徐晓雪（1995-）,女,汉族,广西梧州人,桂林电子科技大学,本科在读,研究方向：法学；罗锋懋,桂林电子科技大学,讲师,主要研究环境法、知识产权法；李钦培,桂林电子科技大学,学生；覃杨花,桂林电子科技大学,学生；王月梅,桂林电子科技大学,学生；萧强,桂林电子科技大学,学生.
早在2008年,我国已经出台了《国家知识产权战略纲要》的重要文件,2014年国务院办公厅又出台了《深入实施国家知识产权战略行动计划》,明确提出我国知识产权发展计划,以及知识产权在知识经济时代对社会发展、国家创新的重要性.理工科高校作为具有创新人才、科研优势的知识产权发展重地,学生的知识产权法律意识至关重要,高校的知识产权教育也提升到战略层面.
知识产权是指专利权、商标权、版权（也称著作权）、商业秘密专有权等人们对自己的创造性智力劳动成果所享有的民事权利.[1]理工科高校大学生知识产权法律意识则是指以自然、科学和科技这三类相关专业为主的高校大学生对于知识产权法和相关法律现象的观点、知识和心理态度的总称.[2]知识产权不仅对社会发展、国家创新具有重大的战略性地位,同时对学生个人的成长成才也具有一定的影响意义.首先,知识产权法律制度从利益上能使理工科大学生的创新行为得到激励；其次,在大学生进行科技创新的过程中,可以利用知识产权法律的有关规定保障自身合法权益；最后,知识产权法律制度可为大学生创新营造公平、有序的环境.
一、理工科大学生知识产权法律意识的现状
(一)现状调查
为了更好地了解广西理工科高校大学生的知识产权法律意识现状,笔者采用实地考察、访谈等实证方法,选取桂林电子科技大学、桂林理工大学等七所理工科高校,對这些院校大学生知识产权法律意识方面存在的问题进行调查.本次调查面对理工科高校的大学生共发放问卷520份,回收有效问卷514份,问卷有效率为98.85%.
(二)存在的问题
笔者通过对第一手资料和查阅相关文献研究的综合分析,认为理工科高校知识产权法律意识的建设工作存在以下几个问题：
1.学习知识产权的途径单一
在学习知识产权的途径上有33.29%选择了通过报刊、电视、网络等媒体来了解知识产权相关知识,5.86%的人选择了自己看书或者查阅资料,而选择所学专业学到或者通识课选修的人分别为85.49%,还有8.52%的人选择了向相关专家学者、老师请教.对于“你所在的学校是否举办过关于保护知识产权的活动?”的调查,42.02%的大学生表示举办过,57.98%的人选择没有举办过；知道本校开设有相关课程的占46.50%,没有开设课程或不清楚的占53.5%.
此外,通过访问教学工作人员以及查阅资料发现,广西理工科大学中除桂林电子科技大学以外基本没有设立法学类专业,在选修课上除了法律基础的课程之外,漓江学堂等在线学习的选修课有独立的知识产权课程,但是这类教学尚未发展成熟.很多理工科的大学生,都没有在课堂上学习到知识产权的相关内容,大部分通过自己阅读、查阅书刊等自主的途径去了解.
综上所述,广西理工科大学生对知识产权的了解方式、学习途径是比较单一的,并且对知识产权的现有课程、宣传活动积极性低,参与度不高.
2.知识产权内容认识不足
对知识产权了解方面,在受访514人中,对知识产权有所了解的占70.23%,一点不了解的仅占29.77%,可见,理工科大学生基本上都对知识产权有所了解.同时在调查中发现,大部分学生表示对知识产权很关注,也认为知识产权对自己很有用,但53.50%的大学生不知道自己所学的专业涉及哪些知识产权的内容.所以,即使关心度很高、认为知识产权很有用,在了解程度上仍然是不够深入的.
3.知识产权的保护意识与行动脱节
对“当你的知识产权受到侵害时,你会怎么办?”的调查,62.06%的大学生表示会通过法律的途径来维护自己的合法权益,14.40%表示受到的侵害严重才会通过法律维权,23.54%的人选择“不了解怎么用法律维权,所以不管了”,可见大多数人对于自己的合法权益受侵害时有寻求法律途径解决的意识,但存在不知如何去维权的情况.对于“你是否意识到生活中的买盗版光盘、盗版书等可能侵犯他人的知识产权?”的调查,49.81%的人表示即使知道这是侵犯知识产权的行为,但是因为客观原因（正版太贵）还是会购买使用.
综上,理工科大学生的知识产权保护意识是比较强的,但是由于自身维权知识的缺失、社会客观环境的影响,出现有维权意识但实际行动偏离的脱节现象.
二、理工科大学生知识产权法律意识的原因分析
(一)对知识产权活动参与度低
调查中发现理工科大学生了解知识产权的途径比较单一,主要通过媒体或者自主学习,此外少数的学生通过学习课程、讲座等活动去学习知识产权.广西的理工科高校多数缺乏专业的师资力量,没有开设专业性强度高的知识产权课程,法律基础类课程对知识产权知识只涉及一些表面的理论知识.另外,对于讲座以及其他的宣传普及活动,大学生的参与度也不高.
(二)缺乏系统化知识产权知识教育
广西的理工科高校除了桂林电子科技大学以外,均没有开设法学类专业.在课程设置上,仅开设《思想道德修养与法律基础》公共基础必修课,几乎没有开设专业化、系统化的知识产权课程.因此,学习途径的缺失造成了理工科高校大学生对产权保护的了解片面化、零散化.另外,法律基础必修课的效果也不容乐观,导致了学生对知识产权的了解不够深入,不够系统化.
结论：大学硕士与本科理工科毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写美国理工大学排名方面论文范文。
知识产权法律风险防范的经验与
摘 要：我国的企业随着社会的发展而不断增加，而现阶段的企业业务中，涉及到知识产权的越来越多。知识产权法律风险的防范对企业的影响越来越大。所以知识。
国际贸易中我国企业知识产权法律保护
摘 要：知識产权是国际贸易中重要的组成部分，与国际贸易有着紧密的联系。现阶段我国企业“走出去”过程中遭受知识产权侵权事件，原因在于企业法律意识淡。
关于TPP知识产权法律问题跟踪与中国的应对之策分析
摘要：在TPP草案中有关知识产权内容谈判是非常重要的一个部分，对于目前的中国来说，现有知识产权法律内容其所指的内容跟TPP草案中涉及到的知识产权。
江苏某高校大学生食品安全知识态度行为调查和分析
摘要：目的：了解江苏某高校大学生食品安全知识、态度和行为状况，为针对性地开展校园食品安全教育提供科学依据。方法：随机抽取江苏某高校352名大学生。