悦读吧开启放眼四海的书香通道,这是一篇与书香通道论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
书香通道论文参考文献：
“书香青春悦读吧”是团青岛市李沧区委依托社会组织,以书籍为媒介,为不同的社区青少年提供阅读指导、成长帮扶、社会融入等各类特色服务开展的青少年关爱项目.项目自启动以来共建立3处“悦读吧”,累计组织专题类活动共计1269场次,服务青少年近5万人次,经过近3年的磨合、优化和升级,“悦读吧”项目已具备三大功能,取得明显成效.
完善三大功能
教化——以思想教育为根本,为青少年立根树魂打底色
以书育人.丰富的藏书提供优质土壤.每一处“书香青春悦读吧”均配置3000册图书以及整体的借阅设备,每年的实际服务量能达到4000人以上.在图书配置上包含整套的中国经典名著、国外经典作品、系统的科普图书和历史图书以及大量的青少年哲学以及各类杂志等.多样的活动激发读书活力.紧紧围绕阅读这个核心,紧扣“读好书、好读书、读书好”这个主题,常态化开展读书征文、读书之星评比和阅读开发活动,弘扬主旋律、传播正能量.
以文化人.优秀文化润物无声.将中华优秀传统文化、红色文化和社会主义先进文化融入课程、活动和书吧环境中,使社会主义核心价值观像阳光雨露一样无处不在.多元文化发展才能.多彩民族文化展示活动,使原本抽象的各民族文化具体而生动起来,培养孩子们对多元文化的理解与热爱多民族祖国的情感.
陪伴——以志愿讲读为载体,与青少年同读同学共成长
志愿者伴读.伴读更是暖心.每周2次的志愿者伴读活动已经成为“悦读吧”的固定动作和各类主题活动的重要形式,与孩子们一起读书的过程,帮助孩子养成了好的读书习惯,增进了与孩子们的彼此了解,也让年轻的志愿者们重新认识了阅读的意义.力量日益壮大.“国学悦读”志愿服务队以国学经典悦读推广为主,涵盖资深国学工程师、受过系统文学教育的媒体记者、经验丰富的教育机构负责人和职业阅读推广人,他们自发到大学参加知名国学教授的培训,主动开展了67场国学讲堂,深受居民青睐.
亲子共读.被动参与变为主动助人.借助“伴读”这一桥梁,志愿者也与家长建立起了联系,通过微信群和新市民家庭及时进行线上沟通,分享“悦读吧”的动态,帮助年轻的父母们建立阅读意识,重视亲子陪伴.随着年轻家长的参与度越来越高,逐渐自发形成了两支阅读推广队伍——“领读妈妈”和“故事爸爸”志愿服务队,他们由原来的被引导者转变成一个个助人者,主动为社区青少年群体提供公益课外教育.实现父母成长与亲子关系的良性循环.“领读妈妈”们读绘本、讲故事、开读书会,“故事爸爸”则开展红色文化和科普教育,80余场活动让孩子们耳濡目染,像春芽一样,不见其增却日有所长,而年轻的父母也获得了与孩子相伴成长的宝贵时间和体验,在亲子共读中进行自我审视与重新成长.
融合——以交流融入为目标,给青少年增知增能添活力
增加自我認同.认识更精彩的自己.“悦读吧”以阅读为切入口,不断开发知识拓展类、交流分享类、实践体验类等特色读书活动,打造独具特色的社区阅读文化,丰富孩子的内心,启迪孩子的智慧,让孩子认识到更加精彩的自己.搭建发挥能量的平台.组织扶贫敬老助残等公益活动,激发新市民子女对社会弱势群体的关注和关怀,减少他们的“无权感”,使他们拥有更加积极的自我意识和自我认同.
促进双向融合.更加主动地接纳.在以往的项目中,更多的是强调新市民子女适应本地生活,融入本地人群,多是被动的.而“悦读吧”通过三年的运作,已经激发出本地社区青少年对于社会公益事业的热情,他们越来越多地加入到志愿服务队中,教授新市民子女一些本土风情和生活习惯,一起交流对于社区生活的感受.更加积极地融入.“与归读书会”,让来自不同地方的青少年们共读一本书,分享彼此的感想和理解,促进思想的碰撞与交流；“书香生日会”让每一名喜爱阅读的新市民小读者体验到感恩与成长的仪式感,收获了来自社区这个大家庭的双倍温暖；“同做一手工”活动让大家共同制作手工艺品,此时,孩子们没有了地域的差别,可以学会发现自身的优点,也能发现他人的优势.
实现四项成效
开阔眼界视野的便捷通道.一处“悦读吧”全年就能组织各类模块活动至少70次,传统文化系列、传承红色基因、科学课堂、安全课堂等等,都让青少年在阅读之外看到了更多的东西.而孩子、父母、志愿者、专家形成的阅读群体,他们之间的每一次互动交流,也是一次互相学习、互相激励、互相启发的进步过程.读书可以启智明理,而近在咫尺的“悦读吧”就为社区青少年们开启了一条放眼四海的书香通道.
养成阅读意识的无形推手.“悦读吧”的建立很好地弥补了青少年阅读资源不足的问题.持续性的阅读服务、科学的主题活动策划,让社区青少年逐渐养成良好的阅读习惯,不断积累知识素养和文化修养.而年轻的父母也因为亲子活动走出家庭、融入社区,成为社区文化支持网络的重要一环.伴随着孩子的成长,整个家庭的阅读意识也在不断增长,家庭综合素质不断提高.
激活社区教育的杠杆力量.在阅读推广服务之外,“悦读吧”已成为联动学校、家庭、社区三方的重要阵地,同时串连起社区周边的教育机构,为开展各类家校联合活动提供一个轻松开放的环境.通过各类资源的注入,“悦读吧”区域性、功能型的社区教育模式逐渐明朗,这种联合型的社区教育方式,使得青少年家庭成长迅速.
提供多元服务的成长空间.三年来,“悦读吧”实现了从提供硬件到提供阅读服务的转变,实现了提供单一阅读服务到提供多元成长服务的转变.阅读推广不仅需要图书、书架、场地等硬件,更需要专业、多样的阅读推广服务.“悦读吧”的项目也在不断进行扩展与升级.除了阅读服务,还会针对社区家庭的各种困惑和需求,较为系统地提供家庭教育、心理讲堂、才艺拓展、社交娱乐等服务,使“悦读吧”满足社区青少年多元的文化需求.如今的“悦读吧”深深扎根于青少年的成长过程中,也因此具备了十足的生命力.
（作者系团青岛市李沧区委副书记）
结论：适合不知如何写书香通道方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于书香通道论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
悦读汇打造书香高新
一部《君子铭》，循循善诱，启人智慧；一曲《勤学诵》，载歌载舞，美轮美奂；一支《长征颂》，荡气回肠，激情澎湃……4月23日上午，在宜昌高新区深圳路。
沐浴书香，悦读童年
《学记》日：“时过然后学，则勤苦而难成。”学生的阅读有许多关键期，小学阶段就是其中最为关键的时期。班级为学生提供了一个阅读、成长的群体生活环境。。
悦读会
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