巧用资源提升英语教学有效性,这是一篇与英语教学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
英语教学论文参考文献：
摘 要：高中英语对于高中学生来说具有无可比拟的重要意义,某种程度上说决定着学生的发展.如何优化高中英语教学,提升英语教学的有效性.在平时的教学中,注意积累资源,并将其运用于平时的教学中,可以起到积极的促进作用,为英语教学带来事半功倍的效果.
关键词：高中英语 资源 有效性
中图分类号：G633.41 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）05-0078-01
教材一直都是英语教学中的基础媒介,通过英语教材的应用则可以很好地傳授知识,达到英语高质量教学的目的.而随着科学技术的应用与发展,仅仅通过教材进行英语教学则呈现出局限性,拓展教学资源,将更多的潮流和资讯融入英语课堂之中,则能够有效提升教学的水平和质量,让英语教学的有效性得以充分体现.巧用多种资源,为英语课堂教学增资添彩则成为教学研究重点.
1 万象更新,生活素材
看似不经意之间的生活元素,其实是英语教学的“好助手”,通过生活中细微之处的素材撷取,并将其与英语教学结合在一起,不仅能够让课堂教学更具生动性,而且能够让学生的英语学习与生活相互牵连,让英语知识悄然之间融入学生生活之中,让学生的英语应用能力得以发展和提升.
在进行高中英语模块一Unit 2 Growing pains教学的时候,便给学生布置了“作业”,那就是让学生反思自己成长过程中所经历的有意义的“事件”,并将其汇集成册,制作成幻灯片来进行讲解和演说.这样的作业形式让学生对自己生活、成长予以反思和思考,也让学生能够真正归回生活,感受自己成长中所需要挖掘的内涵.有的同学谈及自己成长过程中朋友的帮助,并深情说道：“With the help of a friend let me grow up.”有的同学谈及自己所遇到的各种困难,并深有感悟的说道：“All the pain makes me grow up.”反思生活、素材搜集都让学生能够正视生活过程中所遇到的各种问题,也让学生在英语学习过程中获得成长,生活资源被学生逐渐灵活应用.
陶行知先生曾经说过,生活教育才是真教育,从生活中挖掘教育的素材,才能够真正让教育的目的予以实现,才能够让教育的质量和效率不断攀升.因此,教师要将视角转移到生活之中,让生活带给学生更为丰富的学习资源.
2 耳目一新,媒体挖掘
随着科学技术与教育的完美结合,全新的教育方式日渐为学生所接受,并带给学生更为丰富的网络资源.多媒体的媒介教学形式,以及网络资源的丰富性,都让学生能够通过搜集整理的方式对多种资源予以应用,不仅有效推动学生自我学习能力的发展,而且开阔了学生的眼界,让更多资源为学生所利用.
在进行高中英语模块八Unit 4 Films and film events教学过程中,在课堂上给学生播放了著名电影《Forrest Gump》,并以此为契机让学生就此电影的拍摄背景,以及影片所反映的事件进行资料补充,让学生通过自己的方式对影片进行解说和演绎.这让学生的学习主动性予以提升,有的同学从网络搜索中了解到影片讲述的美国老兵的故事引起很多美国人的共鸣,并感叹：“Cause resonance of film that will be recognized.”有的同学则从影片中的“跑步”入手,感受到坚持的重要性：“Pursue your object, be it what it will, steadily and indefatigably.”很多学生都通过网络资料的补充达到了对影片观感的升华,并通过对影评的解读了解了美国的发展史,达到了视野的拓展与扩充.此外,很多学生还通过多媒体的应用方式将所搜集整理的资源予以沟通,更加促进了学生彼此之间的亲密性,让学生通过交流达到英语知识的强化应用.
网络技术的应用不仅带给学生更为便利的生活方式,更加带给学生海量的资源,这些资源都可以为学生所寻找和应用.教师要注意在此过程中把握好方向,引导学生正确搜集、整理、应用资源,让多媒体资源成为学生英语学习的好帮手.
3 融入实践,切身感知
英语课堂作为一种理论知识的传授方式,其最终的目的还是引导学生将所学习的知识融入实践之中,从实践之中感受理论的重要性,并让理论指导实践,让实践发展理论.也正是因为实践与理论之间的千丝万缕的关系,英语课堂融合实践,让学生从实践中开发更为广泛的资源,让资源更具创新性,才能够让英语课堂更为精彩.
在进行高中英语模块五Unit 2 The environment教学过程中,便带领学生走出教室,走入校园之中,通过英语宣传的方式让学生对周围的同学宣传环保的重要性,一方面让学生探索更好的环保宣传方式,另一方面让学生能够将所学习的英语真正应用到实践之中.有的同学看到校园中的花花草草被人折断,便竖起警示牌进行保护宣传：“Care for all the plants and trees！Caring for the environment！”有的同学则将环保内容制作成小小宣传册,分发到每一名同学的手中：“Environmental protection is basically meaning to protect ourselves！”实践让学生对于知识的应用有了更为深刻的认知,对于英语的学习方式也产生新的想法,很多学生在课下还会组成小组对相应的知识进行学习,并探索更好的应用方式,对于学生的应用学习起到极大的帮助作用.
融入实践既是学生英语学习的重要方式,也是学生应用英语语言的重要路径.教师要注重为学生创造更多的实践空间和条件,为学生的英语应用提供更为广阔的平台,让学生从实践中获得学习灵感,融入更多资源.
多样化的资源应用能够为学生的英语学习助力,也是学生英语学习所不可或缺的重要支撑力.教师更加需要以多种形式开发资源,让其以多样化的形式融入课堂,让高中英语课堂更为高效,让学生的英语学习兴趣更加浓厚.
结论：适合英语教学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关英语教学开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
利用微课提升初中英语教学有效性
[摘要]微课具有播放时间短、内容精简等特点，能够让学生随时随地开展学习。初中英语教师可以利用微课帮助学生有效预习、有效巩固知识，提升课堂教学效果。
初中英语教学有效性提升策略刍
【摘 要】初中英语教学中，教师要引导学生改掉习惯，加强课堂互动，尊重学生主体地位，发挥教师引导作用，以培养学生创新力为长远目标。只有如此，才能确。
巧用即时性资源提升课堂教学实效
一、捕捉即时情境，巧用课程资源为了呈现某个语言项目，有的教师绞尽脑汁，千方百计地去创设一个情景，而有时教师创设情景本身不是因为真实交流的需要，。
新升本院校行政管理专业英语教学有效性提升
摘要：新升本院校不但提高了原来专科学校的办学层次，也为学生继续深造创造了条件。学生在利用英语学习专业知识方面的需求迫切 却由于英语基础较差、教师。