再导学案在初中英语课堂教学中应用,本论文可用于初中英语论文范文参考下载，初中英语相关论文写作参考研究。
初中英语论文参考文献：
摘 要：随着新课程改革的深入发展,“导学案”教学模式的实施和研究也越来越受欢迎.“导学案”是一种以学案为依托,极力倡导主体（学生）先行,并时刻体现教师主导性,结合多种教学手段锻炼学生智能,培养自主学习能力,培养创新能力的一种模式.就“导学案”浅析几点构思.
关键词：初中英语；导学案；课堂教学；应用方法
一、“导学案”力求针对性
“导学案”的服务对象是学生,是教师特地为学生的学习设计的一种有效教学模式,运用于课后对学生的自学指导上,其中,部分内容也可取代教案用于课堂教学.为此,在设计“导学案”时一定要目标明确.在“导学案”的开头部分明确学习目标,这个学习目标不是教师的教学目标.简而言之,就是让学生明确本节课需要学习的知识、达到的目标.这样,更有利于学生有目的、有针对性地学习.
此外,“导学案”的针对性也体现在不同的课型显示出不同的侧重点上,有助于渗透学习策略.例如,在阅读课中可以设计多种任务提升学生的阅读策略；在综合技能的课型中结合实际情况设计一些任务提升学生在听、说、读方面的能力,有利于降低听课的难度,抓住信息,达到学习目标.另外,在语法板块中,也可以有针对性地围绕语法点,提供句子语境,让学生在具体的语境中总结语法点,牢固知识,为课堂教学任务的顺利完成埋下伏笔.
英语知识每天都需要更新,如何真正落实以生为主体,提高自学能力则更需要教师在“导学案”设计上下功夫,力求对学生的学习起到辅助性作用.
二、教师要创新设计“导学案”,教学时也要做到随机应变
“导学案”是一种需要集体智慧结合而成的新型教学模式,“导学案”的有效设置需要经过教师的集体探讨、个体备课、再集体研究而制订.基于此,在制定“导学案”教学模式的过程中,英语教师要加强集体合作,多结合多种教学观点不断创新教案设计.也要及时搜集网上或参考书上有价值的内容,适当借鉴.在“导学案”的应用过程中,教师要根据实际情况具体分析,考虑不同班级的不同教学进度等因素,在课前适当调整“导学案”,使设计出来的“导学案”在使用的过程中符合实际需求以及各个学生的学习情况.为此,教师在得到“导学案”后要进行二次备课,在课堂使用过程中做到随机应变、灵活运用,促进师生的共同发展和进步.
三、精讲答疑的课堂探究
“导学案”主要是以学生相互讨论、独立自主学习的方式进行.为便于学生学习,提高自主学习效率,教师一定要掌握教学的重难点,待学生激烈的讨论交流后,就一些问题有针对性地系统解答.在解答问题的过程中,也要注意减少不必要的时间,注意语言的简短精练,对不重要的内容可直接跳过,在答疑时,多引导点拨学生,让他们自主解决疑问,这种启发式的答疑也是促进学生自主学习能力的有效途径.
四、关注认知差异,体现导学层次
“导学案”在设计上要体现差异性,注重突出学生个体语言的学习习惯和认知不同,要求学生在上课时就教学重点反复预习,加深对知识的印象.也要考虑不同层次学生的学习需求,设计不同的预习题目,让他们在各自学习发展区域内学有所得.此外,“导学案”也能开发学生的学习思维,增强语言运用能力,帮助学生灵活自如地运用英语知识.
差异性设计能激活学生多元化的思维模式.例如,在教学Great People这一单元的导学案设计中,可设计如下：先列出“Reading”中常用的一些词汇短语；再设计一些词汇短语运用习题,比如“manage to do sth.warn sb. to do sth.”等短语的正确使用方法.再设计一些提高性的预习题目,通过深层次的问题培养学生独立思考的能力.这种差异性题目的设计,一方面让不同层次的学生思维得到有效发展,满足不同层次学生的学习需要；另一方面也有利于拓宽知识视野,有利于学生提前认知语 能,在一定程度上能降低学生对语法的理解难度.
导学是学习接受新知识的基础环节,“导学案”教学模式让自主学习得到落实,并且还鼓励了学生敢想敢问,让他们从发现中寻找快乐,主动获取知识的能力.此外,导学环节也是帮助教师及时发现学生在学习中可能存在的问题,进一步确定当堂课的讲解重难点以及教学进度,真正为做到有的放矢打下坚实的基础.“导学案”教学模式使课堂变成师生、生生双向互动的场所,学生成为真正的主角,为培养终身学习的良好意识做好准备.
参考文献：
[1]史新英.巧用学案导学提高初中英语课堂效率[J].英语画刊：高级版,2014（1）.
[2]潘春秀.浅谈初中英语导学案设计[J].中学教学参考,2014.
[3]徐惠仁.学案设计应把握的四个“关注点”[J].江西教育,2009（11）.
[4]孔凡哲.“导学案”和“先学后教”异化现象及其问题诊断[J].教育科学研究,2012（9）：27.
?誗编辑 杨国蓉
结论：关于对写作初中英语论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中英语单词大全5000论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
略谈利用导学案优化初中物理课堂教学
著名的心理专家曾经说过，未来的文盲不是目不识丁的人，而是没有自学和缺乏创造力的人 所以我们对初中生的培养和教学，不再是教他们学习知识，而是引导他。
让问题导学助力于初中化学课堂教学
摘要：教学方法多种多样，但不管是哪种教学方法，其根本宗旨都在于提高课堂效率和学生成绩 “问题导学”这种教学方法有其独特的魅力，运用此种方法，不但。
基于导学案构建初中英语高效课堂
[摘要]导学案是以教师设计的学案为载体，在教师的引导下，让学生自主学习、合作探究以提高学生学习兴趣，加强学生之间的交流与合作，从而完成教学任务的。
利用预习学案优化初中化学课堂教学
【摘 要】随着课堂教学改革的不断深入，怎样更好地提高化学课堂教学的有效性和高效性？已经成为化学课堂教学研究的重点。我认为课前预习就是一把解决这个。