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新课程导学期刊

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[摘 要]导学教学作为一种新的课程方式,在改变小学数学的教学理念、教学方式和师生关系上具有重要的作用,逐渐推动小学数学课程改革的不断实施。但是,。

[摘要]很多高中生缺乏利用音标拼读单词的能力。高中英语教师利用导学案,结合学生自主探究,开展第二课堂进行音标教学,不仅没有影响正常的教学任务,而。

摘 要:新的数学课程标准提出,义务教育阶段数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学、人人都能获。

【摘 要】所谓高效,就是指在相同或更短的时间里完成比其他人更多的任务,而且质量和其他人一样或者更好。何谓高效课堂?在新课程理念下,我对高效课堂的。

化学学案导学是指课前学生在学案的指导下自主学习,课堂上学生针对学案难点进行小组讨论,最后教师针对疑难问题进行点拨、释疑、总结、提升,从而完成教学。

新一轮课程改革进行得如火如荼,此次改革更加注重解放学生,给学生以学习的自主权,更加注重解放学生的思维,突出培养学生的个性。注重导学案对于学生学习。

本刊讯 2015年12月18日,在浙江省宁波市举行的TOP100数字阅读影响力期刊发布会上,《新课程研究》获得奖项,在TOP100全国数字阅读影。

本刊讯 2016年3月29日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的《2015年度复印报刊资料转载指。

【摘 要】新课标指出:社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的。

教育是国家之本、强国之基,小学教育问题影响着全国教育发展水平。本文简要分析小学数学学困生的成因,并给出有针对性的教育教学措施,希望能帮助小学数学。

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摘要:高等职业教育人才培养目标是通过课程来实现的,课程是教学建设的基础,课程建设是教学建设工作中的重中之重,课程导学是课程建设的延续与保证。如何。

摘要:新课程改革的不断推进下,小学蒙语文也在响应着新的教学要求。传统的灌输式教学模式已经无法满足小学蒙语文的教学质量,现如今的教学模式正在向新的。

2009年来到通化市外国语中学,恰逢通化市初中教学改革。作为年轻人,非常幸运经历了这样一次教学上的突破。还记得课改初期,那真是摸索着前进,在休息。

摘 要:在当今的社会新课程理念下,经有关部门决定重新拾起古文在语文教学中的重要地位。但由于高中语文教学在执行新课改要求的过程中发现很多问题,要怎。

学案导学作为一种新颖的教学模式,在初中英语教学中的应用价值非常高。不仅可以调动学生的学习兴趣,让学生积极参与到课堂学习中来,而且可以启发学生的创。

【关键词】高职英语阅读;活动单导学【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2015)48-0078-02一。

摘 要 随着新课程的推出,校园文学社团也随之发生了变化,校园文化社团可以培养学生的语文应用能力与审美探究能力,所以校园文学社团建设就是当下最重要。

课堂教学体系由教师的“导”和学生的“学”两部分组成,并且二者之间既相互独立,又深入融合,构成了系统复杂的一个有机整体 在任何阶段、任何学科、任何。

摘要:随着课程改革的深入实施,中学的课堂活了,但是但由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生之间的差异逐步扩大,特别是在数学学。

摘 要:很多教师都会忽略数学语言的作用与意义,在数学课程教学中对于学生数学语言能力的培养非常有限,这种教学观念很有必要得到改善。教师在课堂上要加。

摘 要:“学案导学”教学模式是一种创新性的课堂教学模式,该教学模式能够有效地与新课程改革教学模式相适应。高中物理教学内容不断增多,学生的课余时间。

新课程标准明确提出,课堂教学中应充分发挥学生主体、教师主导的作用。也就是说,学生的主体学习应在教师精准的导学策略下进行。英语作为一门语言学科,初。

内容摘要:新课程改革为初中语文教学提出了新的要求:“面向全体学生,使学生的思维和个性得到充分发展”,面对这一要求,语文教师必须转变教学观念,借。

班集体是学校根据教育和管理的需要组织起来的基层集体,是学生学习和生活的环境。一个功能健全的班集体,不仅能够促进学生身心健康发展,而且直接影响学生。

摘要:在体育教学中,教师行为是影响教学积极性最重要的因素。教师行为对体育教学的影响主要表现为对教学过程的影响、教学气氛的影响、教学效果的影响三个。

任务导学式课堂教学是突出教与学双方主体性的课堂教学模式,在实践过程中要求教师依据具体教学内容、教学对象创设教学情境和问题并完成任务,达到最佳教学。

[摘 要] 辽宁电子商务的发展仍处在转型期,电子商务水平不算高,仍需要大力发展电子商务,有较大的提升空间。辽宁中小企业电子商务协同发展切实可行的。

[摘 要] 高校教师的教学能力是决定高等教育成败的关键因素之一,是培养高素质人才的基本保障。影响高校教师教学能力包括教学态度、教师的自身知识储备。

[摘 要] 我国东北地区的经济发展水平远落后于东部发达地区,改革开放以来,东北地区城镇化率高,但城镇化质量低,各省区相对封闭、区域协作不密切、缺。

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