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高中生物实验论文参考文献：
[摘 要]实验是生物教学不可缺少的环节,有效的实验能够吸引学生的注意力,把学生带入特定的教学情境中,引导学生在分析和解决实验问题的过程中展开深入的思考,有助于提高他们的思维能力.而且,学生通过亲自实验,加深了对知识的理解,培养了动手操作能力.因此,高中生物教师应重视实验教学,并不断探寻提高实验教学效果的方法.
[关键词]提高 高中生物 实验教学效果
[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）260118
生物学是一门以实验为主的自然科学,生物学的起源和发展都需要实验的推动.所以,在高中生物教学中,实验占据着非常重要的地位,具有不可替代的作用.但是受传统教学思想的影响,以往的高中生物教学没有对实验教学给予足够的重视,实验教学的情况也不容乐观.当前,如何提高实验教学效果已成为众多高中生物教师非常关注的问题.现笔者结合自己的教学经验,谈谈提高高中生物实验教学效果的方法,以期起到抛砖引玉的作用.
一、转变观念,提高认识
以往的高中生物教学中,很多师生认为实验教学就是为了应付考试,因此不少教师把实验教学变成了单纯的知识传授,让学生通过死记硬背来掌握实验的过程和结果.事实上,实验不仅有助于学生更好地理解生物知识,而且能培养学生的动手能力、合作能力、探究能力、创新能力等.因此,要想提高高中生物实验教学的效果,首要的一步就是教师要转变陈旧落后的教学观念,认识到生物实验对培养学生综合能力以及实现新课标要求的重要性.教师只有理念更新了、认识提高了,才会精心准备实验教学.所以,在新课程改革的背景下,作为新时期的高中生物教师,我们要从思想上真正认识到实验教学的重要性,不能仅停留在“喊口号”的阶段,要对实验教学有积极的态度和坚定的信念,要不断学习新理论,不断总结经验,在积累和反思中提高实验教学能力,使实验课和理论课有机结合,共同促进高中生物教学质量的提升.
二、认真分析教材,创新实验教学内容
教师更新了教学理念,提高了对生物实验教学的认识之后,还要精心设计实验教学.其前提是教师要在课前做好充足的准备,要认真分析教材,深入研究实验内容,明确实验的重点和难点；根据实验的类型、工具、材料的不同有针对性地选用教学方法,同时还要了解学生的学习水平、操作能力等,以此为依据制定实验教学的目标、安排实验的流程和具体步骤,保证实验教学能够顺利、高效地进行.例如,在教学“鉴定生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质”实验时,如果教师在课前没有认真备课,在课堂上只是让学生按照课本上的实验步骤操作实验,将会在很短的时间内完成实验教学,然而虽然学生能够获得实验结果,但他们只是为了实验而实验.这样按部就班地实验缺乏新意、缺乏趣味性.为了提高实验教学的效果,教师在课前应精心准备,将课本上的验证性实验转化为探究性实验,开始操作实验前先让学生合上课本,也不告诉他们三支试管中的样品分别是什么成分,只是笼统地告诉他们是淀粉溶液、葡萄汁和稀蛋清,之后让学生用斐林试剂和双缩脲试剂分别鉴定试管中的样品成分.这个实验虽然简单,但改变了实验方式后,学生的探究 被激发出来,他们非常愿意运用已学知识来解决实验问题.且学生在主动思考和动手操作的过程中,既掌握了实验步骤和方法,也培养了实验操作技能.
三、注重实验后的讨论和总结
实验教学的目标不仅仅是让学生得出实验结果,或者是验证实验现象,更为关键的是让学生知道和理解产生某种实验结果或实验现象的原因.所以,教师在自己或者学生操作完实验后,应组织和开展实验后的讨论和总结活动,讨论的时间为10分钟左右.教师要引导学生积极思考实验结果的产生原因,并鼓励他们大胆发言.当然,课堂实验不可能每次都成功,当实验失败或者得出的结果和预期不符时,教师要抓住这个教学机会,组织学生讨论实验失败或出问题的原因.这样做能使学生经过自己的探讨得出结论,更能加深他们对知识的理解.经过实验后的讨论和总结,学生对实验过程、实验步骤、实验方法、实验原理的掌握会更牢固,对知识的理解也会更深刻,而这也是提高高中生物实验教学的一个有效方法.
四、利用地方资源,开发生物实验校本课程
生物实验教学不能局限于课堂,还应延伸到课外,而且新课程改革提倡开发校本课程,进一步培养学生的实践能力和创新能力.
校本实验课程不仅丰富了高中生物实验教学的内容,也激发了学生的探究 ,提高了他们的思考能力、动手能力,可取得较好的教学效果.
因此,我们高中生物教师应当响应新课标的要求,充分利用地方资源开发生物实验校本课程,为学生提供更多的动手操作的机会.
总而言之,在高中生物教学中,强化实验教学,激发学生的学习热情,是实现课程改革目标的重要步骤,作为新时期的生物教师,我们应当转变观念,深挖教材,引领学生积极主动地参和实验活动,不断提高学生的学习能力和生物实验教学的有效性.
（责任编辑 黄春香）
结论：关于高中生物实验方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高中生物实验总结表格论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
高中生物实验教学方法的思路
摘要：生物是一门以实验为基础的学科，高中生物的教学离不开实验，通过实验教学，才能够加深学生们对基本概念的掌握，为学生们观察生物现象提供基础。实验。
提高高中生物实验教学效果的策略
摘 要：生物是一门以观察、实验为基本研究方法的学科，在高中生物课堂实验教学内容占据着重要地位。教师要将知识点融入实验中，帮助学生理解、记忆重点知。
高中生物实验教学方法和教学模式的改革和建设
摘 要：新课改背景下，高中生物实验教学也需要不断进行改革与建设才能够顺应当下的教育改革潮流，进而满足学生个性化的学习需求，不断提高实验教学效果。。
高中生物实验教学现状和
摘要：生物教学必须以实验为基础，高中生物学科作为基础教育课程改革中的一门基础性课程，是学生获得感性知识的源泉，也是生物学教学中理论联系实际的重要。