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大学生综合素质主要涉及思想道德、科学文化与身心素质等内容,这些内容既与人全面发展理论观点相符合,又满足了社会对人的实际需求.大学生综合素质易受多方面影响,如家庭、学校教育与社会环境等,尤其是女大学生综合素质更是备受关注,所以我们应将女性课堂视作依托,全面提升女大学生综合素质,为大学生健康成长成才提供良好的平台.
当代女大学生综合素质中存在的问题
当代女大学生综合素质中存在的问题主要集中于五个方面,具体来说：
第一学习方面,当代女大学生勇于面对挑战、勤奋学习,大多数人都在努力提升自身素质,但有些女大学生對学习目的的认识还有待提高,过于注重专业知识学习,对人文素质培养、实践操作能力提升有所忽视.
第二价值观方面,大多数女大学生思维敏捷,具备使用多媒体收集信息的能力,且对时*展较为关注,热衷于为社会服务,但有极个别女大学生过于注重个人利益,价值追求趋于功利化与多元化等.
第三思政方面,当代女大学生十分爱国,具备较强的敏感性、灵活性与参与性,但有些女大学生缺乏良好的道德品质,对政治理论学习不感兴趣,只为应付考试.
第四心理素质方面,绝大多数的女大学生都是热情大方、活泼可爱、自信乐观的,但也有一小部分女大学生过于消极、保守,具体表现为过于盲从、草率与自大,在遇到问题时不能冷静对待,不能设身处地地为他人考虑等.
第五执业观念方面,无论是男大学生还是女大学生都面临着学习、就业等众多压力,其中就业压力最大,这就要求大学生具备良好的生存技能与择业观念,但有极个别女大学生过于注重薪资待遇、工作条件等,若这些要求无法达到自身需求,她们宁可选择在家待业,这无疑说明她们的择业观有待改善.
以女生课堂为依托全面提升女大学生综合素质的相关策略
加强女大学生专业技能培养.高素质人才理应具备丰富的专业知识,课堂教育是大学教育不可或缺的环节,各大高等院校在认识到提升女大学生综合素质重要性的同时要加大对女生课堂的重视程度.就以陕西学前师范学院学前教育系为例来说,其不仅创建了众多培养机制,如学分制、业务技能测试等,而且拓展了课堂教育范围,形成了有效的知识结构系统,比如该校学前教育系会定期开展专业学术讲座,丰富女大学生的专业知识；定期开展一些既有趣又有价值的技能比赛,如“新智教育杯”教学技能比赛,激发女大学生的学习兴趣,提升女大学生的人际交往能力与专业技能.
创建开放性实践教学体系.实践教学有利于推动女大学生能力健康发展,所以各大高等院校应创建实践教学体系,有效融入除去理论教学的全部实践环节与活动,使女大在校学生参加的全部实践环节与活动能够有效联系,此实践教学体系要面向所有学生,具有开放性、透明性,既涉及实习实训,也涉及社团活动与教学活动等.就以陕西学前师范学院学前教育系为例来说,其十分注重形式多样教学活动的开展,如在确保学生安全的情况下经常组织女大学生参与志愿活动,或组织女大学生下园观看学习活动,使他们进一步了解幼儿教学工作,提升自身综合素质.可见,创建开放性实践教学体系至关重要.
注重女大学生综合创新能力培养.在知识不断更新的今天,努力培养自身创新能力是提升竞争优势的不二法门,创新能力除了是社会竞争力不可或缺的一部分,还是大学生提升社会适应性的重要条件,所以大学教育应引导学生女大学生转模式化思维习l贯为创新思维.当前,各大高等院校都已经认识到培养女大学生综合创新能力的重要性,并开展了丰富多彩的创新活动,陕西学前师范学院自然也不例外,如学前教育系组织女大学生参与了由学校举办的足球杯比赛,在比赛过程中,所有女大学生都发挥得很好,最终取得了良好成绩,这样的活动不仅可以提升女大学生的学习积极性,而且可以挖掘女大学生的内在潜力,激发女大学生的创新意识与创新能力,从而为女大学生综合素质的全面提升铺垫基础.
创建高素质高技能的教师队伍.教师承担着教育重任,对大学生教育有着决定性影响,所以为了更好地提升女大学生综合素质,需要创建高素质高技能的教师队伍,也就是说教师除了要具备丰富的专业知识,还要具备高超的业务能力、良好的实践能力与指导能力.在专业课教学中,教师在讲解专业课知识、技能的同时还要加强其与人文精神、科学精神的有效结合,将其贯穿于整个教学教学之中,充分发挥专业课对女大学生综合素质提升的积极作用,切实做好教书育人工作.
加强家庭教育.学校教育固然重要,但家庭教育也不容忽视,家长除了要教育孩子认真学习,还要教育孩子节约朴素,尤其是家庭条件优越的家长要合理控制孩子的消费水平,为孩子的成长发展提供有利指导.在知识不断更新的今天,社会对女大学生综合素质提出了更高的要求,所以高等教育应将女大学生思政素质培养视作核心,将女大学生创新意识与实践能力提升视作重点,全面提升女大学生的综合素质,为社会培养一批优秀的接班人.
总而言之,女大学生综合素质能力对未来社会健康发展有着重要影响,各大高等院校应加大对女大学生综合素质的培养力度,积极开展形式多样的体育比赛活动,锻炼女大学生的身体素质,培养女大学生努力拼搏、团结合作的精神.但女大学生综合素养培养是一项复杂的系统工程,需要创建女生课堂,制定合理的培养策略,如陕西学前师范学院学前教育系就开展了一系列与女『生知识相关的活动,使学生在女生课堂中提升自身综合素质.
基金项目：陕西学前师范学院2017年辅导员工作精品项目,以“女生课堂”为依托,全面提升女大学生综合素质——以陕西学前师范学院学前教育系为例》研究成果
（作者单位：陕西学前师范学院）
结论：适合全面提升论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关全面提升典型开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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