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我从来没有像今年这样,“爆炸式”“集聚式”“迅速式”地写作,有时候一周就要整理上万字的文稿,看得自己云里雾里,有种直泛恶心的感觉.我也从来不知道自己還可以这样压榨自己,可以完成各种以前想象不到的事情.
我在写,各种写：新闻稿、通讯稿、人物专访稿、艺术稿、文学稿,活泼的、文艺的、严肃的、正式的、呆板的等身边的人搞不懂我天天采访的人群,一半人以为我很牛,可以学习很多,但只有我才知自己心里的苦；还有一半人会好奇我的现实,直截了当地询问：“虽然你采访的人很厉害,但和你有什么关系呢?人家很有钱,对你的收入又能有什么帮助呢?”每每遇到这样的问题,我真是哑口无言.是,那些成功人士月收入可能是几十万、年收入上亿、知识分子家庭、名校出身等或许一切都是浮云,一切都是虚幻的浮夸,一切都是表面的光鲜艳丽.可是,人生一定要事事有所得,一定要从每一处都获得实在的“好处”吗?
或许是我太理想主义,总会被批评要学会现实一点.但我却觉得,人这一生很长,不用那么着急,急匆匆地把人生想要的东西,想寻求的目标一下子全揽入怀中.就像爬山一样,大家最后都可以到达那个顶点.有人快,有人慢,有人在一开始走了弯路,有人更在意沿途的风景.一切的方法,一切的过程,不过是为了自己内心的笃定和充实.既然如此,又何必患得患失,在意太多?
我再写,继续写,我不知道会坚持写多久.我希望未来有一天,能不为了财务发愁,可以心平气和地坐在电脑前为自己所想,为自己所感,为自己所思而写,享受写作带来的充实.但为了这样一个目标,我明白还需很多努力.我不想随意地开公众号,为了更新而写,或许那样的督促会高产,但总是有些受限.我希望年轻时受的磨练,都是为了将来能更自由地选择,有理由有资本更好地生活.
责任编辑：曹晓晨
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学生自由作文是观察、思维、感知、表达紧密结合的有机统一体，是小学生运用语言文字对事物、景观、现象坦露主观见解。培养和提高小学生的写作能力也是更好。
为写作素材助跑关键词之自由友谊勇气自信
关键词点拨①自由是一种不能违犯法律的权利。②自由的获得与社会的发展相辅相成。③自由只有在安定的社会中才能真正享有。④自由意味着对他人权利的尊重。
论如何开创自由写作空间
【摘要】本文针对中学作文教学中出现的禁锢学生写作思维、扼杀学生个性、打击学生写作热情的模式化现象，提出打破写作模式化、开创自由写作空间的作文教学。
自由写作
2010年，我整理出版了自己的散文集《秋在室杂记》。在此之前，我一直保持着读读写写的习惯，也一直对此充满兴趣。读到一本好书会激动，写出一篇文章。