多方开启教育视角拓宽农村学生眼界,本论文主要论述了眼界论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
眼界论文参考文献：
乌云镇中心校背靠风光旖旎的黑龙江,和俄罗斯隔岸相望.学校始建于1927年,历史悠久,是一所有着丰富文化底蕴的农村镇级小学.
近几年来,我校秉承前几任校长“德育为首,教学为主,五育并重,全面发展”的办学宗旨,坚持“为每个孩子拥有美好的童年服务,为每个孩子拥有幸福的人生奠基”的办学理念,以“健康、活泼、求真”为校风,以“敬业、爱生、博学”为教风,以“勤学、多思、合作”为学风.经过多年的教育教学积淀,建设了一支执著奉献,业务精良,锐意进取的教师队伍.全体教师正在为实现“办人民满意的教育”而努力奋斗着.为拓宽学生的视野,开阔学生眼界,启迪学生的智慧,丰富学生的知识,促进学生的发展,我校做了大量扎实有效的工作.在工作中,我们的德育教育注重常规重体验,教学工作深入浅出重基础,艺术教育持之以恒创特色.现以“开启教育视角,拓宽学生眼界”为主题从以下三个视角阐述我们的教育.
视角一：环境育人 读写感悟教育
优美的校园环境和浓郁的校园文化氛围事关学校长远发展,我校在打造校园文化建设中注重历史文化建设,创建书香校园,开展了特色“国学经典诵读”课程和“三读”活动,即情境朗读、特色诵读、快乐阅读,让校园处处飘溢书香气息.
我校设有80平方米的图书室,对师生全天开放,学生可随时进行借阅,并在各楼层走廊设置了活动图书架和长条凳供学生课间读书.每个班内都设立了小书架和读书角,学生可以将自己家中的书带到学校和同学分享.每个学期初各年级组都会依据校读书活动方案,制订详细的年级组的读书计划,计划中体现每月必读书目和选读书目以及诵读内容,并利用每周一节阅读课开展诵读内容和读书指导,每双周一节班内读书交流会,每人每星期选读一本书,每月亲子共读一本书,并设有读书卡和亲子读书卡,每人一张读书登记卡,每月写一篇读书心得,每个寒暑假制作一份读书小报和一份社会实践游记,每学期初利用读书交流会的时间和同桌、小组、全班交流,并将优秀作品展于班级走廊中,供全校学生分享,展出一个月后将全班作品加上封面装订成册,供各班交流分享.每年开展一次读书演讲比赛、读书征文比赛、故事大王赛和全校读书交流会.每月各班评选出3位读书明星,每年全校评选出读书明星、书香班级和书香家族,并以图书作为奖励,激励学生热爱读书、享受阅读.通过开展丰富多彩的读书活动,激发学生阅读兴趣,指导 读书方法,让读书成为农村学生的第三只眼,为学生拓宽视野打开一扇窗.
针对我校写字整体较薄弱的现况,我们制订了为期5年的写字活动方案,从师资、时间、活动及奖励等方面进行规范.经过1年多的努力,学生在书写坐姿、执笔姿势上有了明显的提高.我们利用单周的业务学习时间组织书法骨干教师对全体任课教师进行写字指导,并为3至6年级配备了写字教师,从写字方法和技巧上对学生进行指导,结合每天下午三节课后15分钟写字时间,从笔画、间架结构上进行夯实.每月每班选取9名学生写字作品展于班级走廊中,每学期各班所有学生作品全部展出,让学生在对比交流中提高对写字的兴趣和重视,提高我校整体写字质量.我校的教师和学生作品多次在省、市、县各级比赛中获奖,教室内的条幅、四楼走廊展出的作品都是教师和学生亲手书写的.通过这种环境的熏陶让学生从小喜欢写字、热爱书法,受益终身.
视角二：实践育人 活动体验教育
553个乡镇学生生在农村长在农村,生活的环境局限了学生的视野和思维,小镇里的人和事根本不能满足学生成长的需求,针对此种现状,我校以实践活动为载体,以媒体宣传为推动力,以社会体验为突破口,关注学生的人文个性、身心发展、情感态度价值观,多角度、多渠道为学生创设实践平台,拓宽视野,开阔眼界,启迪智慧,增长知识,促进其全面发展,为学生终身发展夯实基础.
2013年12月,在校领导的多方争取下,我校两位教师带领10名学生赴广州参加了“宝洁希望小学游戏运动会”活动,山里的孩子第一次离开父母出远门、第一次翱翔在蓝天白云间,短短的10天里孩子们体验了人生中的多少个第一次.2014年7月和2015年8月,我校10名学生分别在老师的带领下有幸赴四川绵阳市和西安参加了“姚明基金会”组织的全国希望小学‘篮球季”竞赛活动.参加活动的前两个月里我校几十名学生接受了姚基金选派的篮球志愿者教练的专业指导和训练,并在参加活动的十几天里,学生真正感受到了真正的篮球运动的魅力和体育精神.
为了加大学生知识和信息的获取量,我校大队部成立了“红领巾”广播站,各班设有广播员、小记者和小编辑,每天利用课余时间进行搜集资料,课间播报国内外大事和身边事.并借助四辆校车中的视频*在上、放学乘车时间为学生播放童谣、寓言故事、孝道之礼和安全知识小常识、自我保护防范、乘车出行安全小知识等.每逢防火期,学生都会和教师一起动手书写宣传标语,并走上街道宣传防火知识.
每年的三月份是学雷锋活动月,少先队大队部都会组织学生到敬老院为孤孤寡老人带去水果、打扫卫生、捶背并献上自编自演的小节目,让老人们开心.每年春、秋季学校都组织师生利用课余时间到江边、公园附近清捡白色垃圾,这一行动感染了周围的人们,一部分家长和路人也都纷纷自觉加入,共同还家乡以整洁.我校开展各种主题内容的班队会活动,从感恩、安全、法律、快乐、成长等多方面进行主题教育.法制副校长每学期都为学生做相应的法制讲座,内容涉及“自我保护”“远离毒品”等内容.德育校长为学生进行题为《在地震中求生》的安全知识讲座.交警队马明同志为学生和家长做题为《交通安全知识讲座》,以保障学生开开心心乘车上学、平平安安乘车回家.我校学生自觉成行行走的习惯逐渐养成,学生们知道等一等,停一停,无论楼内还是校园都会成行行走,这也成为我校一道亮丽的风景线.
视角三：体艺育人 个性激活教育
随着新课程改革的逐步开展,特色教育已成为人们越来越关注的问题,不同的学校在改革过程中探索适合自己的发展道路,从而使学校教育教学工作焕发出新的生机和活力.我校“学生有特长、学校有特色”的办学方向在这里已内化成了实实在在的办学行为.坚持开展学生特长教育,全面实施素质教育,形成了“能力为本、张扬个性”的办学特色.
学校依据本校实际和地域特点开展了书法、舞蹈、武术、演讲、儿童画、剪纸、跆拳道、合唱团、轮滑、篮球、十字绣、种子画、电子琴、口风琴、葫芦丝、乒乓球、国画、素描等十余项课外活动.篮球特长班的学生在练习运球,轮滑组的小朋友们在一招一式地训练,跆拳道需要真功夫,书法课上学生写得更认真,舞蹈室里学生舞姿优美,合唱团的学生一展歌喉.学生的十字绣作品、书法作品、美术作品、剪纸作品、种子画作品都成为我校走廊文化的一道道彩虹.教室内、走廊上的名言条幅和书法作品都是师生的杰作.特长班活动的开展,极大地丰富了学生的文化生活,调动了学生的学习热情,使学生个性得以张扬,综合素质整体得到了提升.
近几年学校先后被评为黑龙江省先进学校、黑龙江省教育系统先进集体、市级先进学校、市级合格小学、市级绿色学校、明德教育先进集体和等.我校还获得2014姚基金希望小学篮球季小组竞赛第四名、获中国青年发展基金会2013小学健康年优秀组织奖、获黑龙江省书法协会“巴彦杯”黑龙江省第四届硬笔书法展团体优秀奖、群众路线教育实践活动知识竞赛三等奖、建党93周年广场舞比赛三等奖等多种荣誉.
近3年来学生获市级“孝顺之星”、优秀少年队员、四好少年、美德少年等荣誉；学生征文24篇在中国教育学会、新作文杂志征文、世界华人作文、伊春市读书征文中获奖；学生摄影作品获两次宝洁公司摄影大赛二等奖；获伊春市科技大赛科技作品二、三等奖.多位老教师获得省级教学能手、市级骨干教师、市级优秀班主任等称号；2014年,7位教师的优质课分别获国家优质课和省级优质课奖；在教师素养大赛、说作评大赛中十几次获省市级一等奖.
以教育均衡发展,为学生终身发展夯实基础为目标,我校在提高考试学科教学质量的同时,加强了对音、体、美、综合、微机、科学等非统考科目教学研究,规范了教学过程的监控,注重培养学生的综合素质.近几年来,我校学生在音、体、美综合素质测评中成绩优异.
喜欢观日出,必将欣赏其磅礴的气势.善于创造,必将体验成功的喜悦.追求效益,追求超越,必将激励乌云镇中心校全体师生在创新中跃上新的高度.
编辑/于金苗
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