新时期小学英语语篇教学优化策略,此文是一篇小学英语论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
小学英语论文参考文献：
【摘 要】在小学阶段的学习中,语篇内容是一项重要的教学材料,其通过较为完整化的语言组织形态、多元的语言要素,来向学生传递出相关的英语语言信息,帮助学生通过听说读写等多项语言学习活动获取相关语言信息、相应语言知识和技能.但是由于传统教学观念的影响,导致一些老师的语篇教学内容过于传统化,本文通过对语篇教学的优化策略展开探究,希望能起到一些积极的参考作用.
【关键词】小学英语 语篇教学 优化策略 探究
由于我国属于是非英语母语的环境,所以在进行小学英语教学的时候,老师所担负的教学压力可能更大.在英语教学中,语篇教学内容的重要性不言而喻,并且随着小学生英语学习程度的不断深入,其涉及到的内容,像词汇、句型、语法以及文化,也会变得越来越丰富,所以在进行语篇教学的时候,其比一般的词汇、句型和语法等教学内容,具有更高的要求.所以在对语篇教学内容进行优化的时候,老师应该结合学生的学习心理,从细微处入手,找准切入点,对学生的学习质量,展开最为有效的提升.
一、进行语篇教学的合理导入
在小学英语教学课堂上进行语篇教学的时候,老师首先需要做的,就是帮助学生对语篇教学内容,进行合理的导入,激发学生的学习兴趣,引导他们对语篇教学内容,展开更为深入的了解和认识.在语篇教学的课堂上,找准教学的切入点,这样整堂课的教学节奏,都能够得到合理化的安排,老师可以布局教学内容,学生有了明确的学习目标,这正是提升语篇教学质量的关键点.
例如在对“How much”这个章节相关的语篇内容进行学习的时候,老师首先不妨从一些生活细节上入手,相信多数学生对于商品的买卖都有所了解,所以老师可以就一些生活实例,来进行语篇教学的初步分析.在这个过程中,老师可以将一些涉及到的重点词汇,比如说shoes, socks, umbrella等内容进行重点的标出, 并且就语篇内容中的关键句型, 像How much is it/are they?It’s/They’re 等yuan等内容进行掌握,帮助学生对这些内容,建立一个初步化的认知,这样也更利于学生较为深入的进行理解.当然,在进行语篇教学导入的时候,老师不要固定导入的形式,需要抱有开放性的教学态度,全面激发学生的学习兴趣.
二、理清语篇教学的内容主线
小学阶段的英语内容学习具有丰富性的特点,语篇教学的内容上也是如此.在小学阶段的教学中,老师应该帮助学生围绕语篇教学中的某个重要话题展开.在高年级的语篇学习中,随着长度的增加,其内容也会变得复杂,所以老师需要帮助学生对语篇内容的主线进行理清,顺势将语篇内容的主要含义归纳出来,这样学生才能够对语篇学习中的关键点进行把握,养成良好的语篇学习习惯.
例如在对“exercise”有关的语篇内容学习时,这里以教材上的一篇阅读材料为例来进行吧说明.阅读材料主要是围绕主要围绕着“体育锻炼”的内容而展开的,在语篇中,对于“Physical exercise”其整个认知变化,可以总结为“感到不愉快→不愉快的原因→所需要的帮助→今后的打算”,所以老师不妨将其设定为语篇分析的主线,然后再对这个语篇内容的整体“骨架”进行构造,并和学生就语篇阅读的内容,展开较为深入的理解和分析.这里需要注意,老师在教学中,应该对那些重点的内容,进行合理的分析,不能有所遗漏,同时对那些重要的词汇、语法,和句型内容,也要围绕主线进行串联,这样更利于学生学习思路的形成,进一步提升语篇理解和记忆的效果.
三、突破语篇教学的语言重点
在语篇学习的过程中,如果学生对于语篇内容的理解不到位,或者是存在一些认知误区的话,那么学生的学习质量可想而知.为了对这种学习问题进行改善,老师应该站在学生的角度对问题进行思考,结合学生的实际学习状况,对语篇教学中的一些语言重点,展开有效的突破,进一步强化学生的理解和认知,为后续教学活动的开展,奠定足够扎实的基础.
在对语篇教学内容中的语言进行重点分析的时候,老师应该帮助学生,对那些语法形式,进行有效的涉猎.例如在一些语篇中有形容词比较级的内容,在阅读分析中,老师不妨利用be good at；do well in这些内容来进行举例说明,帮助學生根据这两个语言点,掌握从肯定形式到否定形式的转化,以及对人称和数上的变化情况,进行细致的认识.只有让学生在语篇分析的过程中理解了各种语法内容的使用情况,学生才能真正的认识英语学习,主动去了解英语语篇的构成.
四、结语
总而言之,在当前这个新课改不断深入的教学环境下,对于小学英语的语篇教学内容,老师需要抱有开放性的教学思维,切实提升学生的学习感受,帮助他们正确认识语篇内容,掌握语篇分析的具体方法,进而达到提升英语学习成绩的目的.
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结论：关于对写作小学英语论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文小学英语单词1到6年级论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
小学英语语篇教学策略探微
一、构建情境，谈论话题，打开学生语言心门（一）话题导入生活化英语课堂中有很多与生活息息相关的语言，这些话题源于生活、用于生活。因此，语篇教学。
提高小学英语语篇教学有效性的途径
【关键词】小学英语 语篇教学 有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）08A-0104-01语。
小学英语语篇教学中运用插图的尝试
【关键词】插图 小学英语 语篇教学 精彩【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0082-02。
基于图式理论的小学英语语篇教学设计分析
【摘要】小学英语语篇教学，是培养小学生英语阅读能力、口语表达能力的重要途径。基于图式理论，实现小学英语语篇教学中图式与文本的有机结合，可有效提升。