写景类文本，不妨可这样教,本论文主要论述了写景论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
写景论文参考文献：
在语文教学中,对文体的关注已经成为无法阻挡的趋势.只有真正紧扣文体特点,才能把握作者的写作策略.苏教版教材中写景类散文占据了较大的比重,笔者就以《泉城》一课的教学来谈谈写景类文本的一般策略.
一、多维美读,在移情设境中浸润真正童心
很多时候,儿童对文学作品的关注往往停留在表层,缺少了对语言深层而极富情感审美的活动.这就需要教师在核心关键处引领学生深入细致地赏读语言的魅力,引领学生真正走进美的世界里.
如在教学《泉城》中“珍珠泉”的语段时,为了引领学生感受泉水的神奇之处,探寻作者运用比喻的智慧,教师将教学的关注点聚焦在“在阳光的映照下等拎到水面上来”这句话,进行了这样的点拨.请同学仔细观察这一幅画,轻声细读,你看到了怎样的画面,并尝试运用自己的语言来描述.学生结合自己的生活经验,分别想到了根根项链、断线散珠,有的急迫地涌出来,有的慢慢冒出来,经过阳光的照射晶莹剔透,妙不可言.在彼此交流分享的过程中,学生体验到泉水自身的变化多样.在这样的基础上,教师创设了鲜活的情境引领学生以动作演示的方式,展现了课文中“拎”字的奇妙表达.学生不禁自言自语：“一定要轻轻拎,要不然这些珠子会摔坏的.”
学生在快乐愉悦的品味过程中,感知了作者遣词造句的精妙,优美的语言、鲜活的情境镌刻在学生的意识中,成为了语文学习过程中愉悦而充实的享受.
二、创设平台,在内化运用中历练语言转化
语文能力的提升离不开语文实践,阅读和表达的彼此融通,促进了学生积累内化和表达实践的整合.只有将学生的阅读吸收和积累表达有机融通,学生才能在扎实可感的言语实践过程中激活自己的智慧,释放自身的能量,最终提升语言表达能力.
如在教学《泉城》中五龙潭、黑虎泉时,由于作者原本写的就相对简单,学生的感知实践如果还是停留在低层次的重复分析过程中,必然学得索然无味,其收益也必然有限.笔者则创设了“我做小导游”的语言实践活动,鼓励学生积极阅读品味文本中的语言,促进其内化吸收,并在展现的过程中彰显自我.教师先做示范,“亲爱的游客朋友们,现在我们已经来到了泉城的五龙潭等”并提醒学生一方面加强对文本语言的关注,在充分感知内化的基础上,将其转化为自己的语言灵活地加以运用,一方面要结合教师多媒体中出示的画面,在表达描述的过程中自然地运用动作、神态,和游客们进行心灵的互动沟通.
整个过程,学生兴致勃勃地诵读积累文本语言,深入细致地观察图片,有的还充分运用了自己收集来的材料,为导游词的构建平添了许多有用的素材,促进了对文本语言的感知吸收.
三、借词传情,在深入辨析中规范语言表达
著名教育家叶圣陶先生指出,阅读绝不应该是机械地解释和识记,而要让学生比较、归纳和揣摩,探寻出其独特的言语本质.而写景类文本语言精妙,句式经典,是引领学生进行比较、归纳的极好资源.
如本文中同样是表达“流”之意,作者却先后运用了“涌、汇注、冒、喷吐”等不同的动词,初步看意思相近,但结合具体语境进行辨析,就能从中感受到作者词语运用的精准和独到.珍珠泉,泉水如同珠串不断翻滚,运用“涌”字展现流动速度之快,如调皮的孩子迫不及待地挤出来,赋予了珠串以鲜活的生命气息.
正是在类似这样的辨析中,晶莹剔透的“珍珠”、清澈见底的泉水、金灿灿的光亮,在学生的意识中构建成了一幅精妙的画面.形象的语言符号融合在具体语境中之后,成为了鲜活的事物.学生内在意识中所流淌的也一定是规范严谨而极富生命气息的语言.
四、拓展视域,在丰富资源中提升文化品质
自古以来,济南就以泉水闻名于世.人们在济南欣赏着泉水,谈论着泉水,赞美着泉水,“泉水文化”已然成为了济南的城市名片.
教学中,我们不妨在文本教学完毕后,将关注的范畴拓展到对泉水文化踪迹的探寻上.在引领学生深入感知趵突泉的特点之后,教师设置了这样的教学环节——引出其他作品中对趵突泉的描写.著名文学家刘鹗《老残游记》中：三股大泉,从池底冒出,翻上水面有二三尺高等这三股水,均比吊桶还粗；北宋散文家曾巩《齐州二堂记》中：其泉涌出,高或至数尺,其旁之人曰趵突之泉；郦道元所写的《水经注》：突起雪涛数尺,声如隐雷等并告知学生趵突泉已经存在四千多年,吸引了众多的文人墨客留下许多篇章.最后,教师相机追问：面对这样的泉水,你们有什么想要说的吗?教师借助这样的方法丰富了学生对趵突泉的体验,并打开话匣子引导学生抒发自己对趵突泉的感受,让学生将文本的内容和拓展的资源进行有机整合,从而丰富了学生的认知体验,形成对历史文化厚重的自豪感和使命感.
写景类文本是小學教材中的重要文体,是引领学生感知品味语言、积累语言、洞察写法的极好资源.因此,教师就应该根据写景类文本的文体特点,从实践表达的层面促进学生核心能力的发展.
作者简介：山东省临沂市临沭县临沭街道中心小学语文教师.
结论：适合不知如何写写景方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于写景的作文400字四年级论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
品读写景类文本的美
【关键词】写景 文本 《三亚落日》【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）07A-0046-01语文。
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