高职二级财务管理中经费管控和实践,本论文为免费优秀的关于财务管理论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
财务管理论文参考文献：
摘 要：经费管控是贯穿于二级财务管理全过程的管理行为,具体操作要力求精细化、精准化.经费测算是管控的第一个也是最关键的环节,要科学合理和可操作并重；经费管理的执行重心要下沉,要围绕系（部）具体业务、细节来展开；调整是管控的艺术,事前筹划是良策；风险控制很重要,事前事中事后都要有.
关键词：高职院校 经费 管控
中图分类号：F234,G71
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2015）02-153-02
高职二级财务管理是统一财务管理下二级单位对经费自主进行统筹安排和使用的管理模式,其目标是通过相应的授权和总量控制实现经费的最大效益.
在高职二级财务管理实践中,制度、规则的制定和组织、人员的到位固然是十分重要的,但也是较容易实现的一步.而实施的具体措施、步骤,过程的管理,往往会因为忽略和缺乏坚持影响到最终结果.细节决定成败.只有在实际操作中坚持科学性、可行性的经费管控有效路径,把握经费测算、执行、调整等方面的重点、难点、关键点,从具体细节入手,才能真正实现二级财务管理的初衷.
现就笔者所在高职院校二级财务管理的管理实践,参考其他高职管理工作的经验教训,对二级财务管理中经费管控的工作思路、实施方法进行探讨.
一、经费测算是管控的起点
经费测算是管控的第一个也是最关键的环节,既要体现科学合理,又要考虑历史成因,在效益原则下体现可操作性,需要通过综合分析、合理调节和科学预测来进行.
首先是在进行测算时要遵循的指导思想：坚持完整性、真实性、科学性、可行性的原则,同时兼顾综合平衡、量入为出、保证重点、公平透明、人性和谐.根本依据是本年度学校总体资金能力实现的可能性和学校事业发展的方向及带来的总体需求,参照系可以是政策、社会等因素的变化、以前年度的经费执行结果、同类院校的数据信息和专家的评估意见等等.二级财务的经费测算是在总体经费的范围内和总体测算原则下,根据二级系（部、院、所）的具体情况来进行的.
经费的测算流程是：二级单位在每年度开始前时根据上年度经费实际执行情况,结合学校年度总体目标和本部门具体任务,以零基测算,提出下一年度收入计划和所需各项经费开支的性质、用途和金额,提出经费报告；经费主管部门通过数据汇总、项目落实、综合平衡,结合学校总体需求,测算确定总盘和分解指标建议书,提交学校最高财务决策机构讨论审批、下达实施.
经费的测算方法有定额法、因素法、评估法等等,在实践过程中,以因素法和定额法结合测算为最多.以笔者所在单位为例,采取的方法是：有定额的数据以绝对金额和增长比例进行测算,无定额的数据以历史数据结合增减因素进行测算,增减因素包括项目的具体变化、学校的发展导向、二级单位的效益情况、项目收支比、同项目平衡等等；同时,在测算中还充分参考了同类院校的相关数据标准.
如：在某年度的经费测算中,对教学业务费、学生实习（训）费用采用定额,对学生活动费、校企合作业务费、就业经费、在定额基础上根据部（系）生源情况作调整测算,对专业建设调研费、进修培训、差旅费、耗材经费、人员经费在历史数据基础上调整测算.既充分考虑到社会物价水平、同类院校标准,也照顾到历史形成和生源变化,达到科学、合理、人性、和谐的目的.
二、管控重心在基层的执行
管理要下沉,要围绕系（部）具体业务来展开,因此具体执行人——报账员是核心.从选人、定位、建章立制到培训财务知识、政策规定,建设一支能适应管理需求的执行队伍；同时要通过宣传动员,向系（部、院、所）领导灌输经费管理理念,启迪自觉行为,在此基础上进行指导和控制,把矛盾处理在发生前.
首先是明确职责,从大的面上划分经费主管部门和二级管理单位对经费管理的权限和操作范围,形成游戏规则,设职、定责、授权,从小的点上确立报账员的岗位职责、业务流程,工作标准.如笔者所在单位的财务二极管理制度就明确规定部（系）要确定一名部门财务审批人,一名财务报账人员,部门财务审批人对部门资金收支的真实性和有效性负责等等.同时,通过培训和宣传,把基层领导和相关人员纳入经费管理的有序渠道,做到事有人管,管事的人懂事.其次是加强对基层的指导监督,通过指派专人对口联系、经常性地检查落实、及时的情况沟通和政策解读等等,要在经费主管部门树立“基层管理是我们一切管理的根基”的观念,把基层的事当作自己的事,真正自觉地为基层服务.
在管控执行中,二级部门首先要做的是严格执行预算,尤其是按月度、季度、年度计划标准安排经费的使用,杜绝擅自扩大经费支出范围和经费开支标准,严禁混淆开支渠道和篡改开支项目,确保经费预算执行的刚性、完整性和约束力,从而加强基层管理责任.经费主管部门要做的是及时跟踪分析,不仅监控基层经费使用的真实性、合法性、效益性,还要对完成进度和完成质量进行监控.通过有效的信息采集和反馈,及时指导基层做好执行和纠偏,对管控中发现的差异和问题进行分析,采取相应对策,并为是否进行调控提供依据.
在基层执行中,尤其要注重细节,对具体事项,要在事前详细制定游戏规则,有章可循,易操作,可考核,好追溯.如涉及人员支出的经费,规定部（系）在执行时,应向职能管理部门提供完整的本部门负责人和财务工作人员审核并签字的相关考勤记录、授课记录及值班、考务、加班、劳务等工作记录,人员支出的 领取必须是收款人本人取领,并在表单上签字.制表人、证明人、审批人、审核人不得代领.特殊情况须代领时,代领人签字后需提供收款人领到 的书面证明并在表单后作附件；各项人员经费开支如通信费、劳务费、加班费、校内津贴、课时酬金等不得超标发放等等.这些规定对基层财务人员规范性操作提供明晰的标准,并通过网络公开,制度培训,会议交流等让基层领导和教职员工了解和熟悉,使经费运作进入良性循环,保证基层经费管控的严格性,也为基层财务人员顺利工作打好了基础.
结论：适合不知如何写财务管理方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于财务管理课程论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
新时期高职院校财务管理面临问题和解决途径
摘要：近年来，为适应社会发展的需求，提升国民素质，缩小与国外受教育水平的差距，我国高校进行了大规模的扩张，基本满足了适龄青年享受高等教育的强烈愿。
国库集中支付制度下高职院校财务管理现状、原因、
摘要：高职院校从国库集中支付制度实施伊始，就不断涌现出许多财务管理方面的问题，集中体现在会计核算体系和财务预算方法僵化，面对高校出现的管理调控、。
关于高职院校财务管理模式若干
摘要：高职院校的财务管理虽开展多年，有一定成效，但随着时代的发展正面临创新挑战，本文针对于高职院校创新财务管理模式的若干思考做出了进一步探究，对。