民族教育促进民族繁荣,本论文为免费优秀的关于民族教育论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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【摘 要】 为发展南宁市民族教育事业,维护少数民族受教育的合法权益,提高少数民族人口素质,《南宁市民族教育条例》提出市、县（区）人民政府应当将民族教育事业及其基本建设纳入国民经济和社会发展计划,各级各类学校应当加强民族团结教育,注重少数民族优秀文化传统教育.本课题组对南宁市民族教育工作的基本情况作了调查,结果显示南宁市民族教育工作仍存在不少困难和问题.探讨做好南宁市南宁市民族教育事业对策：做好南宁市“十三五”民族教育规划内容编制工作；推动县（区）财政设立少数民族教育专项补助经费；进一步加强少数民族聚居地区中小学农村教师特别是壮汉双语教学教师队伍建设；坚持和完善少数民族学生帮扶助学制度；丰富民族教育资源.
【关键词】 民族教育；民族繁荣；南宁
一、基本情况
近年来,南宁市认真贯彻落实全国、全区民族教育工作会议精神以及国家、自治区《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,把做好民族教育工作作为贯彻党的民族政策、促进少数民族和民族地区和谐发展的根本大计来抓,采取各种措施,多方筹措资金,狠抓项目落实,不断推进首府民族教育事业的发展.
1.相继出台相关法律法规,为民族教育工作提供法律保障
近年來,著力推进民族教育法制化进程,深入贯彻实施《民族区域自治法》《义务教育法》等法律法规,相继出台了《南宁市民族教育条例》《南宁市社会用字管理暂行办法》等地方性法规和《关于加强我市壮文进校实验工作的意见》《关于加强南宁市寄宿制民族班管理工作的意见》等文件,为民族教育工作的顺利开展提供了政策法律保障.同时,结合落实、自治区、市“十三五”规划建议,认真做好南宁市少数民族事业发展“十三五”规划民族教育规划内容的编制工作.
2.贯彻落实民族政策,积极发展民族教育
（1）加强民族教育师资培训.近年来,南宁市大力实施少数民族地区“农村骨干教师、校长培训工程”等活动,据统计,2010年～2014年,举办市级以上教师培训项目400多期,培训中小学校长、教师12万多人次.其中2014年组织开展市级以上各类培训110期,累计培训教师3.1万人次.这些培训使少数民族地区师资队伍的整体素质得到了明显提高.
（2）加强民族学校建设.为加快民族学校发展,提高民族地区教育教学水平.截止到2016年春季学期全市独立设置少数民族小学有9所,教学班达到79个.独立设置的少数民族中学有15所,教学班达到456个.民族学校中的少数民族学生占学校人数的比例为：小学95.53%,普通初中73.79%,普通高中78.97%.
（3）保障民族地区学生入学率.认真落实南宁市为民办实事项目,贯彻实施资助政策,探索构建南宁市中职国家助学金集中发放模式,被教育部、财政部称为“南宁模式”在全国推广；2009年1月～2014年12月,各类学生资助项目投入资金22.38亿元,受惠学生达239.03万人次.对民族贫困生的资助纳入市政府为民办实事工程,截至2016年6月,共发放8812.34万元用于资助民族地区义务教育家庭困难寄宿生,极大的改善其生活条件；认真落实对少数民族考生降分录取优惠政策,近年来,全市高校录取的少数民族的比例和少数民族占全市总人口比例大体相当.
（4）中考增设少数民族传统体育项目.从2006年开始,南宁市教育局将广西少数民族的传统体育项目纳入中考范围.南宁市体育中考除跑、跳、力量3大常规项目外,民族体育类项目抛绣球、踢毽子等也颇受考生欢迎.这些少数民族体育类项目的设立充分体现了南宁市民族教育的特色,尤其是少数民族学生可以从中自行选择项目进行考试,以充分发挥考生的个性与特长.
（5）在民族聚居地区全面实施义务教育学生营养改善计划.自2013年起在继续做好纳入国家试点的上林、马山、隆安三县农村义务教育学生营养改善计划的基础上,将上林、马山、隆安三县县城公办学校和武鸣、宾阳、横县三县义务教育公办学校学生纳入南宁市实施农村义务教育营养改善计划,所需经费由市财政统一筹措.2014年全市共安排2.20亿元,2015年全市共安排3.27亿元；2016年共安排4.27亿元.这意味着全市学生营养午餐计划已在南宁六县全面铺开,受益学生将近40万人,极大促进了少数民族聚居地区青少年学生健康成长,有力地巩固了六县义务教育发展.
（6）率先在全区设立市本级少数民族教育专项补助资金.市本级财政每年专项安排资金200万元,是用于民族团结宣传教育进校园、民族文化进校园、解决壮汉双语教育特殊困难以及少数民族边远村屯教学点扶持等工作,成为全区14个地级市中第一个设立市本级少数民族教育专项补助资金的城市.
3.传承民族文化,增进民族团结
（1）率先在全区开展民族风情进校园活动.为推进民族文化健康发展,展现民族风采,进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,南宁市率先开展民族文化“三进”活动.2011年,南宁市民族文化“三进”活动领导小组授牌南宁沛鸿民族中学、南宁市滨湖路小学、南宁市师范学院附属小学等15个中小学校为南宁市民族团结进校园示范学校,通过以点带面掀起南宁市民族团结教育的.从最初只针对15所民族团结教育进校园示范学校,扩展至目前覆盖全市200多所学校的师生.各中小学校把民族团结教育与德育教育列入教学计划,积极探索开发民族文化系列校本教材,形成了系列化课程,展开了丰富多彩的民族团结教育活动.民族风情进校园活动作为“三进”活动的一项重要内容得到了国家民委和自治区民委的充分肯定.
（2）保证民族教育课时.充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用,严格按要求开好、上好民族团结教育课.合理安排教学内容,小学阶段以民族知识启蒙为主,初中阶段以民族政策常识教育为主,高中阶段以民族理论常识教育为主；保证教育活动时间,小学和初中保证每学年10～12个学时,普通高中8～10个学时,中职学校12～14个学时.各中小学校能够按照要求开设民族团结教育课,教材主要使用全国统编并免费发放的《民族团结教育读本》.
结论：适合民族教育论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关民族教育开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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