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教学第一年论文参考文献：
一辈子都感受感动,你的人生就会是感动的一生；
一辈子都感受抱怨,你的人生就会是抱怨的一生；
一辈子都感受爱,你的人生就会是充满爱的一生.
因此,从我教学的第一年开始,我选择：感动、积极和有爱.我始终认为：有了爱就有了一切.
刚出校园的我是稚嫩的,但却是 的,是热心的,也是有爱心的.我想要：“从乡村中来,再到乡村中去.”所以,我就成了一名乡村女教师.
回首工作的一年,有苦有甜,最珍贵的是我和那群孩子一起成长的体验；是心中有爱,彼此结下的深厚情谊.我非常感谢那些可爱的孩子们,感激她们陪我走过秋冬春夏.她们来自农村,个个纯朴、善良,总会无形的传递给我正能量.
总之,这是由感动、积极和爱编织的一年.
那些充满感动的日子.
泪是咸的,心是甜的.
那是工作以来的第一个节日,那是开学后的第二个星期,从那天起,心里深深印下两个词：感谢和感动.
依旧清晰地记得,那天预备铃响后,我走进教室,一眼就看到了黑板上的：Happy Teachers’ Day ！你们可能会认为,这也算平常,确实,这句话也不是最令我感动的,最令我感动的是这句话背后的故事.
就在我眼看黑板,心想怎么表达谢意时,班长悄悄地说：“老师,你去安慰安慰谁谁谁吧！”我这才发现他坐那里低着头,边写单词边啜泣（由于刚进教室,目光还没来得及转移到每个人身上）.原来,就在他在黑板上写完祝福,高兴地从讲台上蹦下来时,正好碰上年级主任来查看饭后课前纪律（可能在窗外,没有看到黑板上的话语）,以为他在捣乱,就把他叫出去,严厉批评了一番.我慌忙说：“老师非常感谢你们的付出,你心里委屈老师都知道,你别难过了,老师一会去主任那帮你解释清楚,好吗?”他竟说：“没事老师,不用解释的,我没事,您开心就好,节日快乐老师！”
那一瞬间,我鼻子酸了；转过身,眼睛湿了.我觉得这群孩子挺伟大的,班
长为同学,同学为老师.我想起了那句话：“眼睛为她流着泪,心却为她撑把伞.”但是,此刻,泪是咸的,心却是甜的.
那些积极向上的日子.
左眼微笑,右眼泪.
正如歌词所唱：“开始的开始,我们都是孩子、、、、、、”正因为都是孩子,都有爱玩的天性.起初的我喜欢在课堂上贯穿各种游戏,虽然都很开心,但可能太年轻,经验和课堂掌控上都是欠缺的.后果就是：不出成果.前两次月考,班级成绩很不理想.校长找我谈话,虽然是出于前辈的关心和给出宝贵的建议,可是心里还是极其难过的,甚至是羞愧的,那几天很低落,但是心里还满是不甘.
于是,接下来的日子里,我整理心情,捡起 ,重新出发.我常听前辈的课；改变自己的教学方法；即便是游戏课堂,也要学会好好的把握课堂,发挥教师机智；常常给学生批改作业时,写上激励性的评语.功夫真是不负有心人,我们的成绩上来了.并且慢慢地也稳定了,在两次期末中,我所教班级都能成为本校同年级里最好的.
这里,我想说的是：无论做任何事情,困难都不可避免,我们不能退缩,更不能抱怨,要积极乐观,哪怕有泪,也要左眼微笑,右眼泪.
那些充满爱的日子.
我爱她们,她们爱我,让爱洒满班级.
有风才有云的飘逸和洒脱；有根才有树的生机和盎然；有爱才有共同的成长和进步.爱,是世上最有力量的事物.
每当我想愤怒、暴躁时,我想起了那群在我受伤时关心、递上创可贴的她们,这是爱的力量让人平静.
每当她们叛逆、贪玩时,她们会想起在自己生病时问候、送去感冒药的我,这也是爱的力量让人奋进.
写到这里,猛然抬头看看窗外,阳光正好,透过阳光,我仿佛看到那张张纯朴、可爱的笑脸,给人温暖,给人光亮,照向我通往梦想的地方.这样,我更确信在以后的教学工作中,继续让爱洒满校园,让爱温暖心田.
（作者单位：光山县砖桥镇中学）
结论：关于教学第一年方面的论文题目、论文提纲、第一年教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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