当前位置:大学毕业论文> 论文范文>材料浏览

关于类招生论文范文写作 大类招生到底是啥样相关论文写作资料

主题:类招生论文写作 时间:2024-03-31

大类招生到底是啥样,本论文主要论述了类招生论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

类招生论文参考文献:

类招生论文参考文献 健康大视野杂志毕业论文题目大全集国家级教育类期刊交通类期刊

2017年,清华大学开始在全国各省(区、市)打破院系和专业壁垒,将所有本科专业划分为数理类,化生类,人文和社会类,机械、航空和动力类等16个大类进行招生,等学生到大二时再将其分流到各个专业.为此,清华大学成立了“大类培养领导小组”,由校长邱勇担任组长.

和此同时,中国人民大学、北京航空航天大学、北京科技大学等多所高校也陆续宣布,将通过“大类招生+入校分流”等方式,让学生选择真正感兴趣的专业.

A考生自述

我能成为大类招生的一员其实是很偶然的事情.那年,我无缘被第一志愿汉语言文学专业录取,而是被第二志愿——也是妈妈“威胁”我填报的财务管理专业所录取.恰巧,浙江师范大学工商学院从我这一届开始改革为大类招生,于是在事前未得到通知的情况下,大一入校后,我的学生证上的专业被写成“工商管理类”.

大一和大二是很轻松的.学院为我们安排了同样的基础公共课,每天跟着同班同寝室的同学进同样的教室听课,考试前也能用同样的参考资料进行复习.在大二临近结束时,学院通知大家可以自择专业,对我这样的外省学生也不例外.在集中开了一次关于分专业的会议之后,我毅然选择了电子商务专业(有4个专业可供选择:财务管理、工商管理、电子商务、市场营销).

电子商务专业在我们学校是第二届招生,面向我的户籍省本来是不招生的,但因为大类招生的缘故,我幸运地成了一名电子商务专业的学生.事后想想觉得很有趣,我读中学时,迷恋 聊天和网络购物,也曾想过日后就读这个专业,没想到几年之后,兜了几个圈,我还真的成了这个专业的学生.另外,让我窃喜的是,我是文科生,数学很薄弱,如果真读了财务管理专业,我学起来肯定很吃力.还好有了大类招生,可以自择专业,电子商务专业居然让我成功地脱离了数学的“魔爪”.而在之后的两年里,我利用自己原本较为精通电脑技术的优势,在课内学习和课外研究中如鱼得水,拿下了网页设计大赛的奖项,大四的毕业论文也得到了导师的好评.最重要的是,现在我从事的就是电子商务工作,有了专业的优势,在事业上很有满足感和成就感呢!

吕老师提醒

1.什么是大类招生?

大类招生,即按学科大类招生,是相对于按专业招生而言的,是高校实行“通才教育”的一种改革.由于对人才培养具有一定的灵活性,从而被越来越多的高校所采纳.

按照教育部规定的普通高等学校本科专业设置分类,我国目前共有12个学科门类:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学.这12个学科门类下共设92个专业类,如中国语言文学类、外国语言文学类、数学类、机械类、电子信息科学类、预防医学类、工商管理类等;这92个专业类下又细分为506个专业,如汉语言文学、历史学、数学和应用数学、机械设计制造及其自动化、妇幼保健医学、市场营销等.

大类招生的方式由各高校自行掌握,有的学校按学科门类招生,有的学校按专业类招生.按大类招生录取的考生,在入学一段时间后,可根据自己的兴趣和高校制定的专业分流原则选择在该类的某一个专业里进行学习.

2.大类招生的益处

(1)学生选择专业更理智.一般实行大类招生的学校,在学生进入学校一年或者两年之后,就会给学生选择专业的机会.学生当初入校时,对专业的了解和选择相对盲目,学生未必清楚专业真正的发展前景,也未必真正了解自己对这个专业是否感兴趣.实行大类招生的好处是,学生在经过一年到两年的学习以后,对专业设置及研究方向有了更为深刻的认识,可以结合自己的学习成绩和未来规划,根据自己的兴趣更加理性地选择,尽可能避免盲目性.

(2)专业基础加宽.学生在大学本科阶段仍然处于打基础的时期,实行大类招生后,学生在前两年会学习大类下所有专业的专业基础课,这会使这类学生的公共基础知识和专业基础知识更加扎实,在此基础上确定具体专业继续学习时更科学、更合理,也会促进学生今后向更高的层次发展.

(3)专业级差消失.过去报考同一大类不同的专业,专业之间一般有个级差问题.现在按大类招生以后,一个大类内部的专业级差问题就自然消失了.这在一定程度上可以增大录取的机会,缓解考生填报志愿的压力.

3.大类招生的两种模式

(1)按院系招生.这是大多数学校采用的模式,即在同一院系中,不分专业,考生只按院系大类填报志愿.如我们经常在学校招生计划中看到的工商管理类、经济学类、机械类、材料类、电气信息类等.

(2)以“基地班”“实验班”等形式招生.如北京大学的“元培计划实验班”,考生进校时只按文理分类,不分专业,大一时主要进行通识教育;再如河海大学的水利类(基地强化班),学生在大一、大二时基础课程相同,两年后再分专业.

4.了解大类的内涵

在填报志愿前,考生首先应该了解拟报考的学科大类具体包括哪些专业,其中有没有自己感兴趣的专业.如果有自己感兴趣的专业,还应进一步了解该学科大类及所含专业的教学资源和师资配备情况等.目前,高校设置专业众多,“望文生义”填报专业的情况较为普遍,所以考生应该多了解大类招生所涵盖的专业,以及所报专业的课程设置情况.

5.不是所有的学校都适合按大类招生

实行大类招生的高校,应具有相对齐全的学科和高質量的基础课程,考生填报实行大类招生的高校时,最好选择综合性大学.大类招生需要合理的教学计划、多门次的教学方案、雄厚的基础学科课程的教学师资,等等.因此考生最好不要选择学科比较单一而又实行大类招生的高校.

另外,实行大类招生后,由于专业选择面少,专业志愿很少有调剂,没进入理想的第一、第二志愿仍有很大可能在学校中调整,因此考生要减少对专业“冷热”“好坏”的关注度,而从总体上关注学校的办学理念、办学特色以及人才培养氛围.

6.不是所有专业都实行大类招生

高校在推行大类招生时的多数做法是,一些专业归为大类招生,一些专业仍以单个专业的形式进行招生,而大类相当于一个专业,具有相应的专业代码.再次,大类招生的专业分流时间和原则不同.即使是同一个学校,不同大类的专业分流时间也不同.比如北京科技大学的电子信息科学类专业在学生入校两年后实行专业分流,而机械类专业则在学生入校一年半后实行专业分流.大类招生划分专业的原则是个人志愿结合在校表现,这些都要考生们留意.

结论:适合类招生论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关大类招生 有哪些大类开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

清华大学:今年全面实施大类招生培养
本报北京4月28日讯(记者万玉凤)清华大学今天发布招生新政,今年起将全面采取大类招生、培养和管理,纳入本科招生的49个专业将整合为16大类,学生。

基于大类招生分流培养模式下农机专业特色教育模式
摘要:通过对大类招生分流培养模式和农机化本科人才需求和人才培养体系现状分析,探讨农机专业本科人才在大类招生分流培养模式下的人才培养模式。培养学生。

大类招生,分流培养模式下经管类本科生专业认同度分析
【摘要】为了了解大类招生分流模式下经济管理专业本科生专业认同的情况,本文通过自编问卷对所在学院大二和大三的本科生进行调查。经过描述性分析、方差分。

大类招生条件下农业电气化专业教学改革存在问题
摘 要:结合佳木斯大学开展的大类招生,以及农业电气化专业以往教学改革实践,分析了大类招生对新、小专业的不利影响,并提出了可能实施的对策。对大类招。

论文大全