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称职生导师论文参考文献：
研究生是高等教育的最高阶段,分为硕士研究生和博士研究生,此阶段内的学生不仅需要进行科学研究,也需要塑造人格、发展自我,为以后更好地服务于社会奠定基础.研究生的意义就在于：首先,围绕导师的科研领域和方向,参加并有效完成导师的科研项目,使成果按时产出；其次,培养锻炼学术思维和创新意识,掌握本专业相关实验技能和国际前沿动态,为以后负责学术研究或适应其他专业型工作奠定基础；最后,培养人际交往能力和团队合作精神,吃苦耐劳、积极进取,提高自身社会环境适应力.以上这些基本都是在导师的团队中完成的,因此和导师的关系也最为密切.一个好的导师,可以引领学生走向更大的成功,那么究竟如何做才能成为一个称职的导师呢?以下三个方面需要把握：
第一,导师要严于律己,提高自身学术水平并成为学生的好榜样.导师组建自己的团队,指导每一位学生,自身的学术水平要过硬,要与时俱进,这是前提条件,而且只有这样才有可能获得更多的经费支撑,保证研究生培养顺利进行.但是,高校里的导师往往也是授课的教师,那么绝对不能只重视科研而忽视教学,教学也是职责之一,也是培养人才的重要方面,同时教学做好了,也会对自己的科研起到极大的促进作用.另外,学生在导师门下求学,心理上自然会把导师作为参照,成为自己各方面学习的榜样,因此导师必须严格要求自己,以正面的形象展示于学生面前,学术造诣精深、勤奋刻苦、朴实无华、平易近人,这样可以让学生钦佩而对其有说服力,也对学生产生潜移默化的影响,使其始终在正确的道路上前行,終身受益；同时导师为自己建立良好的声誉,才会有更多的学生报考,自己的科研团队才会不断发展壮大.
第二,导师指导学生要有正确的方法.好的导师并不是手把手教学生,学生也不是每走一步都要完全遵从导师的旨意,因为研究生培养的目标是提高综合素质,以适应今后学术研究或社会专门岗位的需要,因此导师的职责更在于对学生方向的把握、思维的引领和启迪以及疑难问题的探讨,至于研究过程中每一环节具体操作的熟练掌握以及其他问题的解决,还需要学生独立思考,积极联络、请教和练习,在此过程中使自己的能力得到提高,并培养自己坚忍不拔的品质.此外,研究生在科研学习中绝对不能封闭自己,需要和同行进行学术交流,借鉴他人经验,掌握本领域前沿动态,也锻炼自己的人际交往能力,同时要下基层深入实际,多实践以出真知.因此导师要鼓励自己的学生多参加学术会议和考察调研并予以足够的经费支持,让学生丰富自己的头脑和阅历；另外,交流的含义即说与听,所以导师应鼓励学生多说、多问,阐述自己的观点和看法,而不只是被动地听取,这样才能达到最好的效果.为了减轻学生在公众面前交流的不适应感,平时导师可以定期组织团队内部的学术报告活动,先适应“小家”里的交流,再慢慢融入到“大家”当中去.
第三,导师和学生平时应多互动.互动的意义一方面体现在学生的科研学习中,另一方面体现在其日常生活中.虽然研究生在科研过程中需要有独立意识,但导师绝对不能只提供经费而任学生自行发展.研究生虽然平时有师兄师姐在实验技术方法上给予帮助,但是导师也需要定期与学生交谈,循循善诱,让学生的思想尽早融入到科研学习中来,给学生讲解国际前沿动态,为其把握研究方向,并启发其创新意识,以尽快明确研究内容和目标,并通过交流及时发现并帮助解决学生在试验中的各类问题.导师还应通过交流了解学生心理和生活状况,有问题及时纠正或提供必要的帮助,因为学生身心健康的发展不仅关系到其学习和培养效果,更关系到其今后的工作生活甚至人生的走向,所以导师必须为他们把好这一关,成为学生的良师益友.
总之,导师作为研究生的引领者和监督者,肩负着崇高的使命,因此需要时刻保持清醒的头脑,勤于思考,发扬自身长处,弥补自己的不足,做好自己,与学生积极互动,不断改进研究生培养方法,提升培养质量,使学生能够得到最好的发展,专业本领过硬、身心健康,以适应社会发展的需求.达到这样的目标,导师也实现了自我提升,会有无限的荣誉感和自豪感.
参考文献：
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[2]王 强.充分发挥研究生导师积极性 努力提高研究生培养质量[J].中国高教研究,2005（5）.
结论：关于对不知道怎么写称职生导师论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文称职生导师论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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