社区教育教学有效性,此文是一篇教育教学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
教育教学论文参考文献：
【摘 要】当前社区教育教学是提升社区教学质量的前提,也是当前社区教育实践中的一项重要问题,对于社会社区的生存和发展有着一定的促进作用.社区的教育教学的发展在一定程度上可以促进社区人员知识、技能、态度等方面的发展.从社区教育教学的有效性方面进行研究,提出相应的一些措施.
【关键词】社区教育 教学有效性 策略 随着经济全球化时代的到来,社会经济、政治、文化的深入发展,建设学习型的社会也是当前重要的一项发展任务,要不断推进人们的终身教育以及终身学习.社区教育也逐渐摆脱传统的一种教学观念,成为当前大众都比较关注的一项教育内容,为了发展社区教育,我国政府在2016年发布了《教育部第九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》,要求以促进全民终身学习型社会为目标,提高该全民的道德素质和科学文化素质,建立健全社区的教育制度,统筹发展城乡社区教育.
一、我国社区教育教学有效性存在的问题
教育是伴随人类社会活动的产生的一种实践活动,最早的教育即社会教育,我国的社区教育起步相对比较晚,其前身是社会教育.当前社区教育发展需求不断推进着社区教育的蓬勃发展,建设了一批教育示范区,形成了具有中國特色的社区教育发展模式和特点.但是当前社区教育中还存在很多的问题,导致社区教育的效率比较低,学员的参与率相对比较低,质量也不高.
(一)缺乏对社区教育有效性的管理
当前社区教育的管理不能离开政府的引导,没有理论指导的行动是盲目的,这也是由我国当前的国情决定的,政府的引导在一定程度上可以促进社区教育教学工作的顺利开展,政府的一些指导思想或者是决策可以促进社区的有效发展.但是一些模糊的管理认识对于社区的发展也会造成一定的阻碍,当前沿海地区的社区发展比较迅速,中西部的发展都相对比较缓慢.根据相关的一些调查分析,很多地区的主管部门不能把握社区教育的内涵,一些管理部门对于社区工作的管理不重视,在一些政策上还没有提出实施的方案.对于社区教育缺乏充分的认识,缺乏对社区教育教学的先进理念,导致社区教育教学质量很难得到提高,也延缓了社区教育事业的发展.
(二)社区教育师资力量比较薄弱
根据当前社区教育的实际情况来看,社区教育的教师队伍严重不足,而且教师的专业化水平相对比较低,少量的工作人员要对整个社区提供服务,压力相对比较大,社区的教育工作者没有受到过专业的训练,对于社区教育缺乏一定的工作经验,在实际工作过程中,工作的效率也不高,所以,要加强对社区教育工作者的培训,提高其整体的素质.
(三)社区教育教学缺乏规范性
当前我国社区教育教学主要的培育对象是社区居民,教育管理目标、教育管理都具有一定的随意性,缺乏严格的规范,这种教育教学只是表层的一种教学,更多的是为了迎合学习者的兴趣和爱好,对于教材的选用也是比较随意,缺乏专业的指导和标准,很多的教学活动都是没有任何计划可言,教学策略大多是以社区教师为主,没有合适的教学策略,也成为当前社区教育中的一个突出问题.
二、社区教育有效性实施的途径
对于社区教育有效性的研究也有利于从整体上对我国的社区教育进行反思,也有利于对社区教育进行深化改革,进一步提升社区教育教学的质量.
(一)加强对社区教育教学有效性的管理
社区教育与其他的教育进行比较,虽然属于非正规教育,但也是属于教育的一个阶段,也是完善终身教育的一个重要的阶段,也是一项重要的社会事业,社区教育能够有序的发展,政府在其中起着重要的作用,政府要不断加强对社区教育的管理和引导,出台相应的政策鼓励社区教育的发展.
(二)加强社区教育师资队伍的建设
对于教育教学的关键是教师的能力和素养,这对社区教育教学的质量有着重要的影响,当前我国社区教育师资队伍的缺乏以及教师的专业化程度低的现状,加强社区教育师资队伍的建设是比较重要的.加强对教师专业素养以及工作能力的培养,同时制定的相应的工作考核标准,加强对教师的严格要求,要符合一定标准的才能上岗,可以对一些优秀社区的管理进行借鉴,不断改革管理模式,同时吸收一些社会管理学等专业的优秀人才进入社区工作,不断充实和提升社区师资队伍,提高社区管理的效率.
三、结语
综上所述,社区的教育教学是我国当前教育体系中的一项重要组成部分,社区教育教学的有效性可以满足社区人员的多样需求,促进社区学员在知识、技能、态度上的发展.社区教育在一定程度上还要求有政府工作的支持,政府应该对其进行引导,还要加强对师资队伍的建设,提升教师的专业素养以及专业能力,吸引优秀的人才进入社区工作,不断提升师资队伍的质量.
参考文献：
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