致善教育视野下的小学生立体阅读的实践,这是一篇与善教育视野论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
善教育视野论文参考文献：
摘 要：随着教育教学发展,教学理念如百花齐放呈现出绚丽的光彩.其中“致善理念”的提出也为教学增添了不一样的光彩.在小学语文教学中,阅读是教学的重要组成部分,也是学生认识世界、提高素养、提升能力的一大途径.在“致善教育”视野下,简要探讨在低年级小学语文教学中如何开展立体阅读教学,以期能够为教学工作者提供一些参考性的意见.
关键词：致善教育；小学；立体阅读；实践
“以善致善”是儒家哲学思想的重要部分.它主要是说,想要实现善的目的,就需要结合善的手段引导,因此,这一理念也常被称作“以正治正”.将这一思想运用于小学立体教学实践中,既要求教育者结合实际,采用正义的观念引导学生,将学生培养成为素质高尚、兼具才华的人才,又需要结合实际内容,从精神层面引导学生.可见,“致善教育”理念对于教育的开展和学生素质的提升有关键性的意义.
笔者认为,在致善教育视野下,有必要结合以下几点进行立体阅读教学：
一、营造良好的阅读氛围,提升学生道德修养
小学生生活阅历少,在理解阅读文本的时候,常常会受到文本复杂性的影响,难以理解阅读文本的内容.想要让学生更加深入地理解文本的内容,教师就需要以语言文字作为基本媒介,让学生感知文字中的信息,进而提升学生的体验.在教学中,教师需要结合立体教学,提升学生的道德修养,让学生在遨游文字世界的过程中,加深对德、善等思想的认识.
小学语文阅读讲解的过程中,为了使学生更加立体地理解知识的内容,加深学生对知识的理解,教师可以结合实际情况,在阅读教学中渗透德育素养教学,為学生营造一个立体阅读的氛围,帮助学生全面具体地认识阅读的内容,并在理解文本之后,加深对德育知识的认识.
如,在阅读《送给盲婆婆的蝈蝈》的时候,虽然是简短的叙事诗,但却包含至善文化.教学中,教师可以先通过一些方式让学生吟诵诗歌,朗读完以后,可以结合教学内容,发散学生的思维,让学生在情境中学习,借助教师构建的情境阅读,在读中思考文本的深层含义.学生在这样的教学模式中,一边阅读一边思考,感受到文章的美.在阅读之前,可以抓住盲婆婆看不见的特征导入,让学生思考,面对像盲婆婆这样的盲人朋友时,我们应该怎样帮助他呢?在讲解中,抓住文章的关键词“乐呵呵”“替”等,帮助学生深入掌握文章的内容.
在这种教学模式中,可以消除单一文字化内容带来的枯燥感,为教学增添活力,也为学生素质的提升提供有力的保障.
二、结合细节内容解读,积极传递致善思想
语文教学中,教师需要结合不同的文章,可以采用一个句子、一段内容或者是具体的情节等渗透,让学生全面理解文本,从而挖掘其中的内涵,实现深层次解读文本的目的.在选择合适的阅读素材之后,在讲解中渗透致善理念,继而实现提高学生综合素养的目的.
《孟母教子》是一篇长辈教育孩子的文章.在这篇文章中,展现出来的是孟母对自己孩子深深的爱.在小学语文阅读教学中,可以以这篇文章为例,通过细节的指引,让学生了解文章的具体内容.教师在教学中可以先让学生阅读文章,并指明“教”这一多音字的读音.然后让学生思考孟母为什么会这样教育自己的孩子?孟母教育的孩子是谁?这个人后来成才了吗?带着问题,让学生自由阅读文章,并在阅读的过程中寻找问题的答案.为了提升文本的立体性,教师可以借助多媒体设备,通过动画的形式将具体的内容表现出来.此外,在教学的过程中,还可以结合文字的分析,渗透主要思想.如,在读到“孟母终于想到一个好办法等”的时候,可以让学生结合自己的阅读理解品读“终于”两个字.可以看出,这两个字说明孟母想了很多的办法之后才确定这一办法,说明孟母非常关心孟珂,就像同学们的父母关心同学们一样.通过教学,将我国的传统文化中的“孝”“爱”等多种优秀的思想传递给学生,帮助学生理解父母对自己的期望,明白父母的不容易.之后,再让学生加入感情去阅读文章,加深对文章的理解.最后,教师可以再让学生细细品读文章内容,形成自己的独特见解,也进一步理解“孝”的内涵.
在小学素质教育中,“致善教育”基本理念得以融入小学语文教学当中.教学中,为了提升学生的素养,调动学生学习的积极性,教师可以选择一些有深度的内容引导学生,对教学的实际内容进行深度解读,合理运用不同的方式,构建一个立体的环境,让学生可以及时掌握文章的遣词造句情况,把握文章的主旨,从而加深对文本的理解,提升文化底蕴.在教师的引导下,学生的素质会得到显著提升.
参考文献：
[1]肖雅.浅谈立体阅读的重要性[J].作文成功之路（旬刊）,2016（9）：61.
[2]马雪芳.让阅读“立体”起来：小学生阅读习惯培养的有效策略[J].江苏教育研究,2014（5）：47-50.
编辑 高 琼
结论：关于对不知道怎么写善教育视野论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文善教育视野论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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