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摘 要：随着科学技术的发展,多媒体技术的应用范围越来越广,其中最为频繁的一个领域就是教育界.高等教育中的多媒体教学,给其带来了多方面的积极影响,但是为了充分地发挥其正面的力量,还需要以来教师的力量.教师需要充分地发挥自身的主观能动性,加强和学生之间的交流和合作,坚持以学生为本的教学理念.本文将多媒体教学模式的现状作为切入点,围绕师生之间的互动,探索如何在多媒体的优势下,进行有效的师生互动,然后分析多媒体给师生互动带来的意义.
关键词：高等教育；多媒体教学；师生互动
多媒体技术已经成为了教育中中所必需的物质基础,它的出现开启了一种完全不同于传统教学方式的教学模式.在计算机、投影仪等等多媒体设备的硬件环境下,课堂上教师的教学手段也更加丰富了,而且课堂教学效率大大提高了很多,高等教育的教学新模式开启了.在这样的优越的环境中,师生之间的关系也发生了重大的影响,一方面师生之间的互动由于多媒体技术的影响,其互动的形式也更加丰富起来了；另一方面在多媒体技术的影响下,师生之间的互动能够培养出素质更加高的人.
1 高等教育多媒体教学中师生互动的途径
(一)巧妙设疑
传统的教学课堂主要遵循着“老师讲,学生听”的模式,对于好学的学生这种教学方式也许不存在什么问题,但是对于不好学的学生来说,其弊端就完全暴露了,尽管老师讲的内容很多,但是这些学生能够真正消化吸收的却很少,因而在学习效率和质量上很低下.在现代化的高等教育中,由于多媒体技术的应用,给打破这种教学模式带来了条件.在课堂上,教师要想充分地调动学生学习的积极性,需要充分地发挥自身的主观能动性,加强和学生之间的交流和互动.对此,教师可以将想要提问的问题做成课件放在大屏幕上,然后采取设疑再让学生来解答的方式,老师在学生回答问题的过程中,要进行引导,对于回答错误的学生,要积极地予以鼓励.在对媒体技术下的师生互动,不仅能够使学生的大脑能够迅速地进入思考的状态,注意力更加集中；而且通过屏幕的问题展示,减少了时间的浪费,从而为师生之间的互动提供更加充足的时间.
(二)启发学生思考
在多媒体技术的应用下,给高等教育的课堂带来了很大的变化,教学效率和质量成倍增长.然而,在这样的情况下,还是出现了很多运用不当的问题,导致了多媒体并未能完全地发挥它的功效.比如在多媒体下的高等教育课堂,多媒体技术的运用的确是充斥着整个课堂,然而很多老师仍然只是简单地利用演示稿、PPT来进行知识的板书,老师的教学方式也只是利用多媒体来进行内容的单向灌输,在这一过程中学生的主体地位仍然没有得到体现,因而教学效果并不明显.因此,在对媒体应用的课堂上,教师需要积极地利用多媒体技术来启发学生的思考,增强学生和教师之间的互动,例如可以让学生针对某一主题来自行进行演讲稿和PPT的制作,在完成之后,教师再对其进行改进.在这一过程中,充分地发挥了多媒体的优势,学生在制作的过程中,学习的积极性高涨；另外,也实现了师生之间的互动交流.
(三)加强之间的讨论
在多媒体技术下,要想充分发挥多媒体的作用,教师可以通过设置一定的操作题,学生在自行操作的过程中,不仅能够加强对所学知识的记忆和理解,同时还能够提高自身的实践操作能力.在学生操作结束之后,教师需要对学生当中存在的共性的问题进行总结然后分析.对此,可以采取老师和学生之间共同讨论的方式,具体的步骤如下：首先让一名学生上机操作,然后让其他学生对其操作方法进行讨论,然后再由老师来进行正确的点评.这样的教学方式,充分地发挥了多媒体的功能,同时师生在互动的过程中,学生能够从中感受到学习的乐趣.
2 高等教育多媒体教学中师生互动的意义
(一)使教学内容形象生动、易于理解
多媒体技术的教学是一种集计算机、投影机、摄像机等技术融于一身的一种高效的教学手段.在这种教学模式下,由于在图像、视频的展示下,使得抽象的内容更加具体化和形象化了,这样就方便学生理解了.另外,多媒体通过造成一系列的视觉上的以及感官上的效果,对学生的五官产生了直接的刺激,再加上老师穿插着的绘神绘色的讲解,学生的学习兴趣便得到了激发,同时也取得了良好的学习效果.
(二)建立起良好的师生关系
在多媒体技术的师生互动的教学模式下,一方面能够充分地发挥学生和老师之间的集体智慧的力量；另一方面,它给高等教育课堂的教学内容提供了更加丰富的教学资源,这些对提高教学的深度和广度都具有重要的意义.同时,更重要的是,由于多媒体技术营造出的学习氛围,学生和老师之间进行互动的机会不仅增加了,同时也打破了传统课堂中学生和老师和互动的排斥心理的局面,这对促进师生友谊的建立是十分有效的.另外,由于多媒体技术不受时间和空间限制的特性,即使不在课堂上老师和学生也能进行互动.
3 结语
多媒体局面下的高等教育课堂焕然一新,传统的灌输式课堂模式被打破了,学生的主体地位也被提高了,学习效率大大提高；另外,师生之间的互动也成为了这一教学模式下的产物,从而为学生营造了良好的学习氛围.因此,高等教育需要不断地挖掘多媒体的优势,从而为高等教育带来新的发展机遇.
参考文献：
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结论：关于本文可作为高等教育方面的大学硕士与本科毕业论文高中属于高等教育吗论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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