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摘 要：教学质量是技工院校科学发展的生命线.坚持教学中心地位,狠抓教学管理,深化教学改革,稳步提升教育教学质量,是技工院校发展的首要任务.
关键词：技工院校 教学质量 教学中心地位
一、强化质量意识,牢固树立教学中心地位.贯彻“理论和实践并重,技术和人文融合”和“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念,坚持教学中心地位、学生主体地位和教师主导地位.“在师生员工中,坚持学生第一”,“在教职员工中,坚持教师第一”,“在全院各项工作中,坚持教学第
”.坚持系领导代课制度,教学系部领导只有深入教学一线,才能全面了解学生、了解教师、了解教学和管理的实际情况,当好教学的引领者和带头人.
二、狠抓教学管理,力求制度化、规范化、精细化.贯彻执行学院各项教学规章制度,讨论制定了《实训教学规程》、《教学课件制作评比细则》、《教师听课评课表》、《实习操作评价体系》.
狠抓教学常规管理,成立教学管理巡查组,做到时时、处处有人管.规范教学文件编制的格式、内容、上交时间和签名,强化教学督导检查、讨论交流、质量评价和信息反馈,力求规范化、精细化、数字化,做到精益求精、持之以恒.
三、深入开展教研活动,不断优化教学方法,逐步提高教学质量.教学有法,教无定法.广大教师面向全体,关注个别差异,因材施教,尽可能采用先进、灵活的教学方法.要求教师不要过分抱怨学生多么差,听不懂,要分析自己是否讲清楚、讲明白、讲懂.为深入查找教学管理过程中存在的主要问题,进行“学生厌学原因”问卷调查,组织开展“提高学生学习兴趣”的讨论,写出了调研报告.
四、重视学生发展潜能的挖掘,创新教学模式.在教育模式改革中,技工院校要能够以培养学生的职业能力为导向,对课程结构进行创新调整,要优化课程结构,降低课程难度,以实用,够用为准则进行教学内容的改革创新,重新组合课程结构.在文化课程教育中,要以培养学生的基本科学文化素养,服务学生专业学习和终身发展的需要进行文化课程创新设计.文化课程教育要能培养学生的综合能力,要突出德育课程内容,在专业基础知识教育中,要建立专业平台,不断创新专业知识教育方式手段,提升专业基础知识教育质量,通过专业知识教育有效丰富学生的专业知识,提升学的专业技能.
五、加强师资队伍建设,提高教学科研队伍素质.三年引进硕士研究生和本科高技能人才10名,另有三名教师取得本科学历,五名教师参加在职工程硕士学习.全系专*教师都达到了本科学历,其中,硕士12人,高级讲师8人,师资队伍结构得到优化.
强化教师技能培养.利用寒暑假举办了全系教师参加的高级工培训,专*教师均取得高级工以上技能等级,其中,技师7人,高级技师3人.大力打造学科带头人工程、名师工程和优秀教学团队工程.
六、加强实训室建设和管理,提高实训教学质量.科学规划选型,高端设计技术参数,高标准建设化工实训中心,实现了工厂情景化、操作模拟化、故障真实化、控制网络化,技术指标和实训质量达到设计要求,领先国内院校同类型实训装置技术,实现了和企业生产的零距离对接.在济南参加“全国化工实训教学研讨会”的16所院校的37位专家,专程到我院参观学习,多家院校参照*了相同或相近的实训装置.山东省安全评估专家、山东大学雄伟教授评价说：“这是我看到的省内最好的化工实训培训装置,我给你们打满分”.
一流的设备,需要一流的管理.为了模拟企业生产现场氛围,让学生感受到真实的职业环境,及时制定了《实训教学规程》、《实训室安全操作规程》和《实训装置操作规程》,和设备操作流程图、技能训练项目、设备标示、安全警示,彩喷写真,张贴到设备装置和墙壁上.严抓实训现场管理,学生律穿工作服,佩戴安全帽,确保实训安全,保持实训现场干净整洁,设备铮亮,运行正常.起初,个别老师对过于严格的现场管理不太理解,系党支部及时决定,组织全体教师到全国最大的现代煤化工企业荣信煤化参观学习,看到规范齐全的岗位职责和安全操作规程,工人们齐整的穿戴,一尘不染的操作室,深深地提示着每一位教师,实现和企业的无缝对接,不仅体现在授课形式和技能传授上,还要注重现场管理,培养学生逐步养成规范严谨、爱岗敬业、爱护设备、整洁安全、令行禁止的职业习惯.
七、重视和加强学风建设和师德建设.加强正面教育力度,深化日常行为管理和“重点生”幫教辅导工作,深入开展“三不教育”主题活动,正确引导学生的兴趣爱好.充分发挥辅导员、任课教师的作用,理解学生犯错误,不允许老师置之不理,要用真情抚育学生心灵,以高尚的人格魅力赢得学生的理解、尊敬和信任.老师热爱学生,学生自然信任老师,充满爱心的教育,才是最好的教育,也是最成功的教育.目前,各班级教学秩序良好,基本杜绝无故迟到、旷课现象.
深入开展“三心”教育活动,动员广大干部职工将强烈的事业心、责任心和爱心贯彻到教学管理的各个方面,争做教学的专家,师德的表率,育人的楷模.老教师率先垂范,青年教师 满怀.
结论：关于提高教学质量方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关小学如何提高教学质量论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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