师·道呈现的徐悲鸿师生那些往事,这篇徐悲鸿论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
徐悲鸿论文参考文献：
今年是新悲鸿先生诞辰120周年,为向这位20世纪里杰出的艺术家、教育家致敬和纪念,翰海当代艺术中心联合徐悲鸿先生11位弟子的家属,以52件作品组成“师·道——徐悲鸿及其学生作品展”作为开年大展.1月17日至31日,展览在该中心公开展出,52件作品出自徐悲鸿及其弟子吴作人、萧淑芳、张安治、孙宗慰、冯法祀、文金扬、艾中信、宗其香、李斛、戴泽、韦启美之手.
这是一场未展先热的展览,开展前就受到业内人士的关注,开展后更成为艺术家后人看画忆旧的一个感情纽带.“道之所存,师之所存也.”师道的薪火相传,是文化传承之源.徐悲鸿是中国早期杰出艺术教育大家,从国立大学、北平艺专再到美术学院,一生培养了五辈人才,绵延至今日.他的弟子多是兼具中西全面修养的艺术家,在中国近现代美术史上起到承前启后的关键作用.在徐悲鸿教育体系的影响下,他们多数在西方油画和传统国画上均有建树.绘画材质对他们而言只是手段,画面所传递的精湛技法和民族感情才是他们为中国油画史留下的最宝贵印记.虽同为徐悲鸿的学生,但每个人有其独特面貌,如冯法祀对抗战题材的把握,文金扬在*学方向的研究,宗其香、李斛在中国画改革之路的探索等这些都是徐悲鸿教育的延续和补充.
这是一场重温、重塑师道的展览.20世纪中期波澜壮阔的美术教育变革,那些曾经挺立潮头的悲鸿弟子的学习、创作、生活甚至传奇爱情,都可以从这场规模不大但却内蕴丰富的展览里找到真实的一面.美术学院教授杨先让对展览高度评价,认为“师道”的命名“恰如其分,我们不仅能看到这些艺术家创作的面貌,也看到他们所走的道路,对于中国艺术界来说这条道路还是有继承的价值”.展览所收的11位学生,也是徐悲鸿的做到意门生,“这让后人更清楚地看到虽然徐悲鸿是个艺术家,但其更重要的也是教育家.”
为突出呈现“徐悲鸿美术教育学派”的脉络,主办方以徐悲鸿的教育体系为线索,以每一位学生的评价与鼓励以及学生的重要代表作品为独立展览单元,12个单位串联、组成了这场重温师道的回忆展.其中不乏在20世纪中国美术史具有重要影响的作品,如冯法祀《刘胡兰就义油画创作稿》、文金扬《乞丐》、宗其香《山城之夜》、戴泽《农民小组会》等.
“旁听生”是此次展览的另一个关键词.据美术学院教授曹庆晖统计,1946年至1966年间先后被北平艺专、美院聘任的大学艺术系旁听生、毕业生共计22人,而他们中的一些人不完全是大学艺术系的学历生,被统称为“悲鸿弟子”,而小以门第、出身来论资排辈.王临乙、吴作人、萧淑芳、黄养辉、陈晓南五位,可谓著名的旁听生.
展览从戴泽1946年毕业所作《梦中人（卢开祥,徐悲鸿学生之一）》与韦启美1947年毕业作品《青年画家——戴泽》的学生时始,追忆那些属于悲鸿弟子或者说属于中国学院教育的黄金时代.“酱油色”的画面将回忆拉回美院学生宿舍,重温老一辈艺术家的学生时代——老式的床铺、窗台上陈旧的摆设都透露着那个年代的质朴和执着,上世纪40年代,大学艺术系的一群少年正在这个寝室描绘各自的艺术梦.选择美术作为自己的道路,除了命运的成全或作乔以外,并不是由于相信自己才能的潜力,而只是单纯地喜欢画画儿.韦启美曾在描写戴泽的文章中写道：“四十年前在重庆,与戴泽同志一同进大学艺术系学习等记叙他数十年的艺术足迹,不禁回忆起我们在柏溪一同提着水罐和破玻璃,围着黄桷树转看,以选择一个较好的表现角度的情景.”
最引人瞩目的是徐悲鸿的五件画作,均由民国时期的著名藏家孙佩苍后人所藏,去年秋拍时曾经现身北京翰海,据传拍前被相关部门购藏而撤拍,分别是徐悲鸿1922年临摹伦勃朗《妇人倚窗像》、《孙佩苍夫人与女儿画像》、《孙慧君像》三幅油画,以及早年素描人体习作.
冯法祀后人*的《刘胡兰就义油画创作稿》也是一个亮点.去年,冯法祀后人将其名作《刘胡兰就义》捐赠了中国美术馆,此画曾在藏品地库深藏了21年,直到1978年才被发现.杨先让指出,“单论画这一题材,没有能比做到上冯先生的了.”
吴作人、萧淑芳因为旁听而留下爱情传奇.那时,吴作人与萧淑芳都在大学艺术系当旁听生.吴作人在教室后排偷偷画着一张又一张的萧淑芳速写,却羞于开口表达.一天,萧淑芳把自己带来的习作《一筐鸡蛋》请徐悲鸿老师指教,吴作人正好在旁边：“你画的这些鸡蛋是买来的吗?”萧淑芳白了他一眼,没有搭理他.懵懂的感情就被扼杀在这拙劣的搭讪中.命运让他们错过了17年,直到1948年的再次相遇,徐悲鸿见证了他们的婚姻：“百年好合休嫌晚等做到看世界最高峰.”展出的萧淑芳1929年作《一筐鸡蛋》以及吴作人1956年作《萧淑芳像》,就是见证他们爱情的两件经典作品,相识的纪念和款款的深情在画面中留存.
以《艺用人体解剖学》《绘画应用*学》《绘画色彩学》《绘画*基础》而知名的中国美术理论先驱文金扬,是当时一位重要的艺术家、教育家、理论家.冯法祀曾在《忆同窗挚友文金扬》一文中说,“文金扬作为一个徐悲鸿体制下培养出来的学生从油画创作转到解剖学上来,正因为他转到这个方面,补充了当时徐悲鸿教学体系中的一个薄弱环节,这种重要性是一般人看不到的.”展出的《乞丐》《鸽子》《女人体》《打青稞》,则让人们看到了理论之外,文金扬对绘画艺术结构的深刻体会以及所显现的深厚功力.
（责任编辑：阮富春）
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恢复师道，道阻且长
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师道不灭薪火传
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9月10日是第二十六个教师节。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到河北省兴隆县六道河中学，看望广大师生，听中学教师上课，并与中小学教师和北京。
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