中职生钳工技能实训教学,本论文可用于钳工技能实训论文范文参考下载，钳工技能实训相关论文写作参考研究。
钳工技能实训论文参考文献：
摘 要：随着科学技术的不断进步,制造业逐步实现了机械化和自动化,但在设备的装配调试、安装维修等操作中还主要依赖钳工来完成.本文就如何激发学生的学习积极性、优化实训的组织形式和教学方式、提升钳工的操作技能等探索实训教学的方法.
关键词：中职生 钳工技能 实训教学
钳工作为一个历史悠久的工种,虽然在工业生产中受到一定冲击,但钳工在装配调试等工作中仍发挥着不可替代的作用.在钳工的实训中,学生通过动手完成零件的加工装配、设备的安装调整.为适应工业生产的需求,学生需培养和提高钳工基本操作技能.
一、强化安全生产的思想意识
在现代机械制造过程中,虽大量使用智能化设备,但钳工的操作仍不可或缺,操作当中的危险性也不容忽视,因此在实习过程中教师要培养学生的安全意识,严格遵守操作规程,养成良好的安全习惯.
1.落实安全责任制
重视实训场地安全标志的布置,落实安全责任制,加强在实训期间的监督管理和应急处置能力,在思想与行动上真正做到以身作则.
2.强调实习纪律
强调学生实训时的着装要求和劳保用品的使用,在实习场地严禁串岗、打闹.
3.注意操作中的安全
在操作前,教师先检查各设备的防护装置是否完好,让学生复述操作设备的注意事项,然后再做示范,在学生动手操作时应做好指导与监督工作.
4.完善表彰制度
教师对表现好的学生进行表扬,对表现不好的进行批评教育,力求使每位学生养成良好的安全习惯,并做好小结与记录.
二、过硬的操作技能离不开理论知识
钳工作为一门强调操作技能的学科,学生除了在实训中对操作技能的勤学苦练外,还应夯实该学科的理论知识.
1.了解基本操作
了解钳工的作用、分类及其基本操作,如画线用的涂料、台虎钳规格的选择,正确的站立姿势等,这样在实训操作中就不容易产生错误.
2.掌握工具原理及操作方法
通过对量具的拆装来了解其结构,通过现场工件的测量来加深对量具读数原理和读数方法的理解.对常用的电动工具应掌握它们的操作要领,电动工具各开关操作应灵活无卡涩,空载运行时符合要求.
3.具备工艺计算能力
能进行有关的工艺计算,具备一定的分析和解决问题的能力,掌握零件加工、机器装配、精度检验和调试的工艺要点.
三、加强基本技能操作的训练
钳工以手工操作为主,操作者的操作水平直接影响着产品质量,因此对钳工的技能培训应强化钳工的基本技能操作,练就扎实的基本功.如何让学生掌握和提高钳工操作技能是中职院校的重要任务.
1.提高教师自身的专业能力
作为一名钳工实训教师应该有丰富的专业知识.如熟悉各工、量、夹具的结构、工作原理、使用方法和保养维护等,拥有扎实的操作技能,还需要有细致、耐心地讲解能力,当在实训中遇到问题时,能有针对性地进行分析、讲解,帮助学生解决疑惑,完成实训任务.
2.制定合理目标
制订合理的实训方案,选好实训课题,强调基础训练,明确目标：教师要根据教学进度和教学大纲的要求以及学生的特点,选择一些实用性、有针对性的课题.进行錾、锯、锉的训练时,采取个人竞赛和小组竞赛等方式增强学生的参与性,做得好的学生在工件完成后,适当增加一些趣味性的小制作.学生掌握了锯削、锉削后,教师组织学生由浅入深地进行孔加工、配合件的锉配.最后进行设备的装配和调试,动手操作前学生确定装配顺序和装配方法、绘制装配单元系统图；操作中熟练使用各工具、量仪,规范每一个操作步骤；操作后通过小组讨论和小结发现不足,提出确实可行的修改方案.
3.采取灵活的教学方法
采取更加灵活的教学方法：“教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火”.在实训中,学生的个性差异造成操作不规范、成绩不合格,解决这一问题可采取比较训练法,通过教师的示范和成绩优秀的作品相比较,引导学生掌握正确的操作姿势,提高操作技能.钳工在实习中不能仅依赖单纯生硬的训练来进行,还要通过多种形式给学生创造独立思考的机会,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性 ,培养和提高学生的思维能力和应变能力,保证实训的教学质量.
4.及时对学生的表现作出评价
教师应注重实训中的反馈,在课程结束前就学生当天的不足及时指出,对表现好的学生也要给予奖励,以鼓励其他学生积极向上.在每次课题结束后,根据反馈的结果对教学计划进行适当的调整.
四、小结
在钳工的实训教学工作中,教师应更新教学观念,明确技能培训的目标,制订合理的教学计划,激发学生学习钳工的兴趣,养成良好的操作习惯,巩固基本的操作技能,为社会培养适应新形势下的钳工高技能人才.
（作者单位：龙岩市交通职业技术学校）
结论：关于本文可作为钳工技能实训方面的大学硕士与本科毕业论文钳工技能实训实验报告论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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