人生第二条辅助线,本文关于辅助线论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
辅助线论文参考文献：
著名主持人白岩松,有一次应邀到厦门大学去演讲,鼓励学生们花时间做些无用的事,也许不经意间,就改变了思维方式,从而改变了自己的人生.他说：“道可道非常道,名可名非常名,一件事有人说对有人说错,这是常理.”对他本人来说,改变思维方式的原因,源于童年时一项特殊的任务.
白岩松的舅舅是中学的数学老师,当白岩松还是一个孩子时,这位舅舅每天都给他出一道题,有趣的是,他不等白岩松思考,就会抢先画出一条辅助线,然后让白岩松去找第二条辅助线.当时,白岩松对此非常恼火,却又不得不坚持完成这项看似没有必要的特殊任务.直到多年之后,白岩松才认识到,舅舅通过这样的方式,已经深深地改变了他的思维方式.因为就从那时开始,他相信所有的问题不止有一个答案,当别人有一个答案的时候,他总是下意识地要去找第二条辅助线,创造力就在这一个小细节上诞生了,而它恰恰来自不带功利性的无用的训练.
白岩松的这段经历,让我回想起自己的中学时光.那时,同学们都在埋头苦读,为即将到来的中考奋斗,我却因为对数理化的恐惧,每天生活在自卑和自责之中.语文老师看出了我的心思,一天,他拿来一本古诗词选集,让我每天早自习时背诵其中一首.当时我并不明白老师为什么这样做,只是把它当成任务来完成.直到多年之后,我拿起笔来写作,可以轻松地引用古诗词时,才明白老师的良苦用心,原来他早就看出来,凭我当时的数理化成绩,肯定升学无望,不如让一直痴迷文学的我,多学习一些古典文学的知识,当时看似无用,后来却让我受益终生.
邻居家有个独生女儿小娜,从小就学习一般,大家平时在一起聊天,免不了谈到各自的孩子成绩如何,唯恐他们输在起跑线上,小娜的父亲却从来不焦虑,也不急着给孩子报培训班,反而经常利用假期带她出去玩.小娜上小学五年级时,跟着父亲到北京去看了一场书法展览,忽然对书法产生了强烈的兴趣,主动要求上培训班.于是,从小学到高中,当别的孩子埋头在题海之中时,总能看到小娜不慌不忙地骑着自行车去上书法课,对此,邻居们纷纷摇头,感觉小娜是在做无用功.可是,谁也没有想到,多年之后,没有考上名牌大学的小娜,开始在书法界崭露头角,一次次捧回金灿灿的奖杯.直到这时,我才明白,让小娜凭兴趣学习书法,正是一位聪明的父亲给孩子画的人生的第二条辅助线,尽管她不够聪明,最终却一样可以成功.
正如白岩松所说,如果有越来越多的人开始“另类”,做些看似无用的事情,比如寻*生的第二条辅助线,那么就会有越来越多的人,拥有和众不同的美好人生.
风吹麦浪摘自《牛城晚报》2015/05/25
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辅助线添加策略探寻
[摘 要] 本文通过对平面几何中“辅助线的添加”进行探讨，提出“从定义模型中发现辅助线身影，在操作实验中确定辅助线思路，从美学角度寻找辅助线踪影。
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