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花儿开论文参考文献：
2013年9月10日,教师节.
白天在学校,学生们的祝福带给我一丝喜悦,下班回到家,依旧是一身脱不去的疲惫.然而,一个已毕业的学生给我打来的祝福电话,让我的疲惫一扫光,思绪回到了五年前等
一、案例描述
那时,新一轮初三分班刚结束,小王分到了我的班.他是一个个子高高、皮肤白净、满脸自信的男孩.各科成绩都十分优秀,工作能力也很强,与其他班干部配合融洽,在年级里知名度很高,做班长他当之无愧.
但是很快,问题就来了.一天,隔壁班班主任告诉我,他和她班上的一个女生好上了,而且那个女生成绩不好.中午,我马上找他谈话：“小王,你是一个思想比较成熟的学生,你觉得现在最重要的是什么?”“当然是考高中了！”他很干脆地答道.我又问：“那你和张某是怎么回事?现在是关键时刻,这样是会影响学习的呀！”他笑着说：“郭老师,你放心好了,不是你想的那样,我会注意的,你不用担心了.”因为一直以来他的成绩都很稳定,班级工作从不用心,所以我也相信他真的能处理好,就不再多说了.
然而没过多久,学校值周老师再次告诉我看见他俩手拉手散步回家.于是又一个中午,我再次把他叫来进行了一次深谈.我问他：“你们发展到什么程度了?”他依然十分肯定地告诉我：“我们只是玩玩的,没什么的.不会影响学习的,你别担心了.”我说：“小王呀,爱情是一件很美好的事,不是可耻的.但要在适当的时间发生,才会结出果实,才会圆满.而你们现在生理和心智还没有成熟,过早的发生不会有结果的.而且对自己的影响非常大.现在是初三冲刺的时候,自己的前程就掌握在自己手中,一定要把握好.”他点点头,看似明白了.
我虽担心,但不想过多干涉,只是希望他能真正明白,因为马上就是适应性考试了.
但事情真的没那么简单,好似平静了一段时间,又出事了.一天晚上,学校在晚自修后进行校园突击检查时,他们一对正在后花园约会,被逮个正着,而且当时还有亲密举动.第二天一早,陈校长就给我打电话,让我做好学生的思想工作,告知他的父母,同时让他到校长办公室说明情况.陈校长的话让我很犹豫,作为班主任,我应该批评他,并通知他家长,共同管教他.可若换个角度想想,谁不曾经年少懵懂过呢?那些朦胧的情愫真的有那么不可原谅吗?于是,我再次把他叫到走廊上.我说：“小王,还记得当初你说过的话吗?我对你的要求比别人高,因为你一直是我心中的NO.1,你的父母对你的期望应该更高.你觉得这一次我该怎么办?”
这一次他沉默了很久,说：“郭老师,我知道错了,没想到这次事情会闹的这么大,但请你一定不要告诉我的父母,我一定不再犯了.”我说：“你先想想,让我也想想.”我是真的想了很久,最后决定再给他一次机会,不告诉他的父母.听了我的话,他眼里闪出感激的泪水,向我表示一定自己处理好这件事.
在后来的两次模拟考中,他的成绩起伏很大,适应性考试也因半分之差没有被重点高中提前录取.落榜的事对他打击很大,那之后的一段时间他很少说话,即使上课回答问题也不那么自信了,有时还患得患失.我看在眼里,急在心里.我问：“小王,怎么了?”他红着眼睛说：“郭老师,我真的很后悔没听你的话.以前我总以为考上重点高中不会有问题,学习和谈恋爱能够两不误.”我拍了拍他的背说：“没事,知错就改就是好同志.塞翁失马焉知非福.别灰心！你是有实力的,中考你还有一次机会.”
他们没有再联系了.之后,生活似乎又回到了正轨,我多次找他谈话,鼓励他,同时也让班上的副班长和几个与他要好的男生多和他一块讨论问题,有事都叫上他,而他也真的静下心来学习.最后,在中考时他终于考上了他理想的重点高中.
二、案例分析
初三的学生正处于青春发育期和思想行为叛逆期.一方面由于自身生理方面的发育,他们对异性产生了好奇;但另一方面,传统教育视中学生谈恋爱是十恶不赦的,学校和班主任也多次强调初中生不能谈恋爱.这一矛盾促使他们更想去尝试一下.
班主任在这件事情的处理过程中是较冷静的,对学生是比较宽容而有耐心的.在得知事情发生后,及时地对他进行了思想教育,同时也考量事情对他的影响,没有公开批评,也没有告知家长,这样有利于最后问题的解决.
校园突击检查被发现的不良后果让他意识到问题的严重性.适应性考试的失利是一个巨大的转机.它让学生认识到虽然自己曾获得过大量的肯定,但是谈恋爱对学习的确有很大的危害.自己不具备同时能很好驾驭两者的能力,所以在后一阶段他才能静下心来学习.
三、案例点评
这个成功的案例让我们看到了宽容的力量.宽容不是迁就,也不是软弱,而是一种充满智慧的教育之道.这个学生早恋问题的解决与班主任老师的耐心和宽容是分不开的,值得我们学习借鉴.
作为一名班主任,一个德育工作者,在怀着满腔热情工作时,除了有外,还需要有智慧.不能一发现早恋的苗头就当成“洪水猛兽”.我们应该多站在学生的角度想.发生事情后不能不问轻重缓急,不问学生是否能接受就直接与家长联系,把教育学生的责任完全推给家长.在处理学生问题时我们的要有理性,遇事要冷静,谨慎处理.
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