语文生论文

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摘 要：生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育。随着教育改革的深入，生本教育使学生获得了学习动力，变“要我学”为“。

初中语文新课标中强调，阅读是学生的个性化行为，教师不能以讲授来取代学生的阅读，要珍视学生在阅读中的体会和感受。新课改下的初中语文阅读教学更加注重。

【摘 要】生本教学是整体提升课堂教学有效性和生命质量的一种教学，其实质是以人为本，核心是顺遂自然。本文简要概述了“生本教学”的含义与主要特点，在。

摘要：“生本教育”是由华南师范大学的郭思乐教授创立并倡导实施的教育理念，其宗旨是：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。这是为了学生好学而设。

摘要：生本教育作为郭思乐教授提出的一种教育思想和教学方法，在实践中取得了相应的成果。它是一种以生命为本，以学习主体为核心，更加强调学生对课堂的利。

摘要：在小学阶段，语文学困生的存在，对语文有效教学造成了较大的困扰。再加上小学语文课程比较难，所以小学语文学困生大量存在，要想提高小学语文教学效。

摘要：引导学生阅读，能促进学生身心的健康发展，让每位小学生都能感到学业有成就，感受到生活真谛、生命意义，彰显学生的生命活力。可见，阅读教学对学生。

摘要：以生为本，即以学生为本，正所谓：“制定国策，以人为本；学校教育，以生为本。”语文教学是培养优秀人才的基石，教师应把“以学生为本”作为教学的。

摘要：生本课堂是一种全新的教学理念，属于理想课堂范畴。在生本课堂中，教师应不断追求教学的艺术，激活课堂的“磁场”。基于此，本文从激励、唤醒、鼓舞。

【摘 要】当今社会，学生对学校失去兴趣、厌学辍学的越来越多，“在家上学”的联盟也在不断的扩大，学生和家长为什么要远离学校？说明我们的教育出现了问。

一个偶然的机会，让我结识了这班孩子，和他们共同度过了短短两个半月的时光，引发了我关于语文生本课堂建设的原点思考……那是数年前的秋季开学，学校课。

摘 要：审视医学生生存、发展和将来贡献社会的需求，由注重“双基”到注重“技能岗位需要”的语文课程观已显得过于狭窄，语文课必须着眼于学生的“全面发。

摘 要：本文主要从：一营造轻松愉快的课堂氛围，二建立师生平等的对话关系，三运用多媒体课件进行教学等三个方面浅析了中职生语文课堂教学方法。关键词。

摘 要：为了更好的推进阅读教学的发展、向学生展现语文阅读教学的语文味，现阶段，我国许多一线教师都提出了要创设生本课堂、采用五步阅读教学模式进行教。

摘 要：分析了学生语言交际能力较差、阅读能力不强以及写作能力较低等当前我国中职学生令人担忧的学习情况，同时提出了配套学生语文基础等级、注重学生语。

摘 要：长期以来，提高学困生的作文水平一直是令语文教师头痛的一件事情。近期笔者通过课题研究，探究出以下对策：一是尊重差异，树立学困生习作的信心；。

摘 要：在“十二五”规划的新的时代背景下，“生本教育”出现在人们视野的次数越来越多，“生本教育”对传统的课堂教学方法已经形成了一种很强的冲击。对。

相对于普通学校来说，特教学校语文教学，特别是学生写作能力的提高一直以来都是难点。随着我国经济社会的不断发展与进步，计算机和多媒体教学设备已经成为。

在高中语文教学中，如何以学生为主体，让学生与文本之间实现良好的生本对话，需要教师在生本之间建构一座沟通的桥梁。实践证明，诗歌就是这样一座桥梁。诗。

摘要：实施“生本课堂”教学法的首要条件是要转变思想，实施“生本课堂”教学的基础是自主学研，实施“生本课堂”教学的关键是课堂展示，实施“生本课堂”。

【摘要】随着教学改革的不断推进，我国素质教育亟待更新教学方法。小学语文是学生打基础的学科，对于其教学更应该给予相应的重视。而且，生本教育理念坚信。

“关注人”是新课程的核心理念，也是生本教育理念的重要体现。这一理念不仅要求教师的认识要清晰明确，更要求我们彻底转变以教师为中心的教育理念，树立起。

摘 要：学困生的转化一直是中学语文教学工作中的重点和难点。新课程的核心理念是为每一位学生的发展服务，所以教师一定要抓好学困生的转化工作。转化学困。

帮助学困生爱上学习是教师的责任。我校学困生情况复杂，他们有因父母外出务工而放任自流；有的因家庭缺少健康情感而失落学习信心的；也有因“应试教育”的。

相对于普通学校来说，特教学校语文教学，特别是学生写作能力的提高一直以来都是难点。随着我国经济社会的不断发展与进步，计算机和多媒体教学设备已经成为。

在实际的语文教学中由于我们总会遇到基础相对薄弱、语文素质较差的学生，这些学生认为语文内容太多，枯燥乏味，因而缺乏对语文学习的积极性，并逐步发展成。

在课堂上有两大活动：教和学。教的主体是教师，教师的任务是传授知识；学的主体是学生，学生在学的过程中要将知识纳入自己的知识体系中，是一个自我生成和。

河流枯竭的地方是故乡的村口，河床隐去了伸向远方的路。没有桥可以连接老家的炊烟，远行的我没了退路。老家与我尚存的是，白发的母亲和父亲的。

最后的茅屋林灵素是赵佶宠幸的道士，他穿着道袍可以直接出入皇宫。赵佶宠幸道士，按他的说法，是艺术上的需要，就如生活中需要女人一样。他固执地认为，。

有无名份有无恩宠有无富贵，并不重要只要曾经抚摸过，拥抱过爱过，痛过，哪怕昙花一现哪怕因恨生爱，将它深深葬在骨头里，然后在黑夜里等你的脚步。