有X有Y构式中有字,本论文主要论述了构论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
构论文参考文献：
摘 要：本文基于北京大学语料库（CCL）,从共时和历时视角出发,利用对比的方法,考察“有X有Y”构式中“有”字的语义、句法特征,旨在丰富此构式本体研究.研究发现,和一般的“有”字句相比,构式中的“有”不能表比较及估量义,但可表“一边等一边等”义,可以充当补语.这是由构式本身表意的特殊性和第二个“有”字的强调功能协同而定.
关键词：“有X有Y” “有” 对比 强调功能
一、引言
“有”字句是一种使用频率很高的句式,吕叔湘（1942）在《中国文法要略》一书中首次提出,后来语言研究者们普遍重视对“有”字的研究,聚焦到“有X有Y”（仅限“X”、“Y”为单音节）构式的研究比较罕见.例如：
（1）有国有家皆是梦,为龙为虎亦成空.（唐《全唐诗》）
（2）中学时代的冯铿是一位有血有肉、刚强而又不乏温柔的南国少女.（当代《作家文摘》）
通过历时研究发现,从近*始,“有X有Y”构式的使用频率迅速增加.因此,近年来此构式也成为研究的热点,但大多研究集中于探讨该构式的语义、语用制约和句法分布,专门针对“有X有Y”构式中“有”字的研究文章鲜见.根据《现代汉语词典》（2006）,“有等有等”结构存在两种解释：a.分别用在意思相反或相对的两个名词或动词前面,表示既有这个又有那个,两方面兼而有之,如：有利有弊、有头有尾；b.分别用在意思相同或相近的两个名词或动词（或一个双音节名词或动词的两个词素）前面,表示强调,如：有板有眼、有声有色.那么,“有等有等”结构是否只有这两种语义内涵?构式中“有”字的句 能是什么?本文基于北京大学语料库,将定量和定性相结合,历时和共时相结合,试图从认知视角回答上述问题.
二、研究背景
目前为止,学者们对“有”字的词性和语义认知尚存在较多分歧.首先,就词性而言,多数语言学家认为,“有”应归入动词范畴,代表人物有吕叔湘（1942）、詹开第（1981）、朱德熙（1982）等.后来有学者认为,“有”还具有其他词性：第一,具有介词的性质,介词“有”表示比较关系或估量性状、程度或结果等（徐志敏,2000；吕吉宁,2004）；第二,是词缀（affix）,表示客气或谦虚义,如现代汉语“有请”类动词（薛宏武等,2011）；第三,是词头,王力（1985）认为,“有”字可放在朝代名、国名、部族名前面,有时甚至用在某些普通名词和形容词前面.其次,就语义而言,“有”字除“存在”义外,学者们还提出：第一,“有”具有表示肯定、强调、标示信息焦点的功能,具有表“大”、表“多”的语义倾向（付习涛,2006；方磊,2012；温锁林,2012）；第二,吴庸、黄建平（2015）认为,“有”字存在构式具有隐性比较义,是比较认知的产物；第三,钱宗武（1995）认为“有”字可仅作为一个附加音节；第四,袁毓林等（2009）抽象出“有”字句四种语义关系模式：领属、包含、包括、存在,并根据情景语义学理论得出,前三种属于拥有情景,最后一种属于存在情景.
关于“有X有Y”构式,目前研究多是关注该构式的整体句法、语义及“X”“Y”的内部制约,对构式中“有”字的考察较少：陈慧（2004）总结出了“有X有Y”的语义和句 能；刘银蛟（2011）进一步提出了此构式的语用价值；张璋（2012）认为此构式的发展构成了一个连续统,即从临时短语到类固定短语再到固定短语,并解释了其发展动因；胡伟、王嘉（2015）认为,“有X有Y”是联合结构,在句中主要作谓语,还可以作定语、状语、宾语、补语、主语,构式语义有相当、强调、增值、隐喻,“X”“Y”的语序,符合时空顺序、文化顺序、构词顺序、动作顺序和逻辑顺序.
总之,“有”字句和“有X有Y”构式研究成果均颇丰,但从历时和共时角度来考察“有X有Y”构式中“有”字的研究鲜见.因而,对此展开进一步研究很有必要.
三、“有X有Y”构式语义特征和句 能
（一）“有X有Y”构式中“有”字的语义特征
关于“有”的语义,胡袁园（2005：17-24）阐述得较为全面,共11种：①表示存在；②表示领有；③表示领属；④表示比较关系；⑤表示估量关系；⑥表示出现；⑦表示性状程度；⑧引出动作主体或动作客体；⑨表示条件；j表示原因；k表示假设.此外,詹开第等（1981）认为,“有”字还可以表示列举.我们根据CCL语料库中的古、现代汉语语料,得出“有等有等”主要有11种用法,分为有实义和无实义.
前六种用法,具有实际意义：
第一,表示“领有”义,即某人拥有某样东西（实物或抽象概念）.例如：
（3）a.惟尔知,惟殷先人有册有典,殷革夏命.（周《今文尚书》）
b.先佑有功有能,其馀皆以次立.（春秋《墨子》）
第二,表示“领属”义,即整体和部分的关系.例如：
（4）a.人有师有法,而知则速通.（战国《荀子》）
b.小人看见过,却很奇怪,长约七寸,有鳞有角.（民国《上古秘史》）
第三,表示“存在”义.例如：
（5）颜色有黑有白,上面刻有花纹.（民国《上古秘史》）
第四,表示“列举”义.例如：
（6）a.大泽之中,有龙有蛇.（六朝《全梁文》）
b.长连床上,有粥有饭.（南宋《五灯会元》）
第五,表示“出现”.例如：
（7）日月之行,则有冬有夏.（周《今文尚书》）
第六,表示“一边等一边等”义.例如：
（8）于是兄弟一路同行,有说有笑.（民国《上古秘史》）
后五种用法,不具有实际意义：
第七,作为引介语,引出动作主体或动作客体.例如：
（9）有典有则,骀厥子孙.（周《今文尚书》）
结论：关于对不知道怎么写构论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文姓构的由来论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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