图书馆学科服务平台建设,该文是关于图书馆论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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摘 要：随着我国高等教育由扩大办学规模为主的外延式发展,转向以学科建设为核心、以提高质量为目标的内涵式发展,学科水平、学科贡献、学科影响力已成为高校的核心竞争力,对图书馆的服务模式也提出了更高的要求,迫使数字图书馆做出更迅速的响应,及时制定和调整发展规划,实现技术、资源和服务的平衡协调发展,因此建设图书馆学科服务平台更显时代的迫切性.
关键词：学科服务；学科平台建设；数字图书馆
doi： 10.3969/j.issn.2095-5707.2014.01.016
Discussion on the Construction of the Library Discipline Service Platform
Yang Junhui, Liu Xianju*, Guo Le, Xiang Chen
（Library of Hunan University of Traditional Chinese Medicine, Hunan Changsha 410208, China）
Abstract： With the higher education shifting from the mode of extensive development which is aim at expanding school scale to the mode of intensive development which is centered on discipline construction and quality improvement, the disciplinary level, contribution and influence he become the core competitiveness of universities. It puts forward higher requests to the service duty of high school library, and compells the digital library to respond faster, to make and adjust the development plan in time, and to realize the coordinated development of technology, resources and services. Consequently, it is more urgent to constructe the library discipline service platform.
Key words： academic services； disciplinary platform construction； digital library
随着我国高等教育由扩大办学规模为主的外延式发展,转向以学科建设为核心、以提高质量为目标的内涵式发展,学科水平、学科贡献、学科影响力已成为高校的核心竞争力,对图书馆的服务模式也提出了更高的要求,迫使图书馆做出更迅速的响应,建设图书馆学科服务平台更显时代的迫切性.
数字图书馆是图书馆发展到信息时代的产物,是图书馆服务的革命,是服务创新的新平台.图书馆学科服务是在学科馆员的参与下,对图书馆资源、学科相关信息以及互联网信息进行重组,为学科的教学和科研提供更为精准化的文献信息和相关动态信息的服务.它是馆员利用数字图书馆提供的一种创新服务模式,已成为高校图书馆信息服务热点之一,国内许多高校图书馆都引入了学科服务机制,并在其数字图书馆门户上建立了学科服务导航.1 数字图书馆与学科服务平台
“数字图书馆”一词,起源于1993年由美国国家科学基金会（N）、美国国防部尖端研究项目机构（DARPA）、国家航空与太署（NASA）联合发起的数字图书馆创始工程（Digital Library Initiative,代号DLI）.“‘数字图书馆’的概念并不仅仅是一个有着信息管理工具的数字*的等价词.数字图书馆更是一个环境,它将*、服务和人带到一起以支持数据、信息乃至知识的全部流程,包括从创造、传播、使用到保存的全过程”[1].
互联网的广泛覆盖和服务终端的多样便利,使运用网络信息的人数不断地增加,带来了新的服务人群和信息需求,信息环境的快速变化,对数字图书馆的技术、资源、服务等诸多方面提出了全新的要求,并迫使数字图书馆做出更迅速的响应,及时制定和调整发展规划,实现技术、资源和服务的平衡协调发展[2].
学科信息门户一般集中于某一相关的学科领域,提供经图书馆工作人员遴选和按学科组织的资源.它致力于将特定学科领域的信息资源、工具与服务集成到一个整体中,为用户提供一个方便的信息检索和服务入口.从本质上说,学科信息门户是含有不同分类主题的网页及相关链接的网上图书馆.主要特点是有较多的人工参与,通过质量标准规范资源的选择,提供对资源的丰富描述；提供依据学科体系结构和资源类型分类的浏览和检索入口；提供资源的元数据应用及标引规范、资源共享等.
2 学科服务平台建设的需求与内涵
高校部分学科的教师和研究人员,包括科研管理人员,受到时间、空间及自身能力的限制,无法及时利用图书馆的资源,尤其中医药院校经费有限,采购数据库资源能力有限,所以,图书馆利用自身的资源（人才、数据库）,充分搜集整理学科学术资源,完善文献传递工作,将其进行系统的学科化整合,构建学科服务平台提供简单、便捷的服务尤显重要.
学科服务平台是方便用户在同一个平台上获取信息资源、获得信息帮助、提高信息素养,并顺利进行学术研究和交流的信息服务模式.其组成要素是空间、资源和服务,IC（集成电路）工作人员是维系这些基本要素、保证发挥其功能的中间纽带,其中,学科工作人员负责收集学科相关资源信息；图书馆学科馆员负责整理提供该学科文献数据；学科服务平台工作人员负责收集、整理、提供本学科前沿研究动态、国际发展趋势及相关学科资源.
结论：关于对写作图书馆论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文图书馆论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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