刍议我国艺术院校图书馆学科服务平台建设,这是一篇与艺术院校论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
艺术院校论文参考文献：
摘 要：文章论述了我国艺术院校图书馆学科服务工作普遍存在缺乏统一的平台、资源类型偏少、资源更新速度慢、不注重用户需求及学科馆员的水平相对较低等问题,针对这些问題进行分析并提出相应的解决对策,同时也对艺术院校图书馆的学科服务平台的建设模式进行了探讨.
关键词：艺术院校图书馆；学科服务；学科馆员；学科服务平台模式
中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2017）02-0036-02
随着信息技术的迅猛发展,高校图书馆的信息服务模式也发生了变化.高校图书馆在开展学科服务的初期,要求学科馆员依靠自身的知识和能力协助学院教师和科研人员整合、筛选资源,为其提供有针对性的个性化服务,参和其教学工作和科研项目.如今,越来越多的高校图书馆通过搭建学科服务平台为用户提供科研服务,这不仅能化解图书馆在互联网时代被边缘化的危机,也有利于推动高校的学科建设,保证其科研工作顺利实施.
20世纪末,清华大学图书馆首先开始尝试学科服务,此后国内部分高校图书馆也相继开展了学科服务.但艺术院校图书馆的学科服务因学科服务理念落后、学科资源类型和服务对象特殊、学科馆员的水平和能力不足等原因落后于其他高校图书馆,其学科服务平台的建设工作更是起步较晚,发展速度也相对迟缓.
1 我国艺术院校图书馆学科服务工作中存在的问题及对策研究
1.1 问题
1.1.1 缺乏统一的平台.我国艺术院校图书馆往往是在不同的时期分批购买了多种不同类型的资源.以艺术院校购买的电子资源为例,其资源的组织形式和呈现方式往往是分开的,缺乏同类资源的重组整合,并且自建的数据库平台和购买的数据库的平台系统和检索入口均不同,导致用户查询和检索资源时非常不方便.随着学科服务工作的不断推进和深入,资源类型日益多元化,为用户提供资源的整合集成式服务无疑是图书馆学科服务发展的必然趋势.
1.1.2 资源类型少,更新速度慢.笔者调查发现,很多艺术院校购买的纸质文献及电子资源类型较为单一,难以满足各学科教师及科研人员的教学和研究需求.以四川音乐学院为例,四川音乐学院目前已经发展成为以音乐专业为主,集美术、舞蹈、戏剧、影视等专业为一体的专业艺术院校,下设有31个教学院系和18个研究中心,但其图书馆目前的馆藏资源构成仍以音乐资源为主,其他专业所需的资源极少涉及.此外,其他一些音乐院校的图书馆虽然也建有特色资源数据库,但建成后却疏于维护和管理,内容更新速度慢,甚至常年没有更新.
1.1.3 不注重用户需求.艺术学院有其自身的特殊性,其特殊性使师生对接受学科服务的热情不高.如：艺术学下设艺术学理论、音乐和舞蹈学、戏剧和影视学、美术学、设计学5个一级学科,其中音乐、舞蹈、美术、设计等都十分强调实践和操作性,致使从事上述学科教学和研究的教师往往重技术轻理论,他们更愿意待在琴房或者画室,很少前往图书馆.长期以来,艺术院校图书馆开展的学科服务往往只是向院系教师和科研工作者推荐馆内的已购资源,或向其提供一些参考咨询服务或者数据库使用培训指导,并不曾真正参和他们的科研工作,并且其推荐的资源又常常不具备学科针对性,也不重视用户的实际感受和反馈意见,导致学科服务工作收效甚微.
1.1.4 学科馆员的水平较低.学科馆员是发挥学科服务平台作用的决定性因素,其专业能力和职业素养直接影响图书馆学科服务的质量和水平.在艺术院校图书馆从事学科服务的工作人员很多都是本校毕业的,他们具有专业学科背景,虽然较为熟悉本学科知识,能发挥自身的学科优势,但没有受过系统的图书情报学、信息技术和自动化等知识的培训,无法熟练运用信息情报的工具和技术搜集所需的资源,而拥有图书馆学专业知识的工作人员又缺乏对艺术学理论知识的基本了解.
1.2 对策
1.2.1 建立集成化的学科服务平台.艺术院校图书馆应根据本馆的实际馆藏,通过建立学科导航或搭建统一的学科服务平台以实现资源的优化、重组和整合,满足用户的一站式检索需求.此外,学科服务平台还要能和学校的科研系统、学生管理系统、教务系统进行双向信息对接,实现信息的共建共享,避免资源的重复建设和浪费.
1.2.2 定期补充学科内容,完善资源建设.艺术院校图书馆的资源结构分布不均衡,有些专业和学科的资源非常多且集中,而有些专业却没有资源可供用户参考和查询.此外,数据库资源常年不更新及更新慢的问题,也应引起艺术院校图书馆的重视.因此,艺术院校图书馆在购买资源时,应充分兼顾不同学科教师的需求,在避免资源重复建设的前提下做好数据库的定期更新和维护,及时呈现学科的最新研究成果和最新发展动态.
1.2.3 建立以用户需求为向导的学科服务模式.学科服务的目的并不是为了推广图书馆的资源,而在于如何使资源为用户所用,如何向用户提供其所需要的服务,用户的需求才是根本.因此,学科馆员必须结合用户需求,为其提供针对性的个性化服务,注重和用户的沟通交流,让用户深切感受到学科服务的重要性和价值.只有这样,才能实现学科馆员和用户之间的良性互动,使学科服务步入良性循环.
1.2.4 加强对专业知识的系统性学习.学科馆员只有主动了解学院教师及科研人员的教学和科研需求,帮助其搜集、整理、选择有价值的资源信息,为其提供相关学科的前沿成果、动态研究及发展趋势预测,通过提供高效、优质的学科服务,真正成为教师和科研工作者信赖的信息顾问和科研伙伴.学科馆员只有具备良好的知识储备和信息检索能力才能实现这一目标.因此,无论哪一类的学科馆员都必须加强学习,弥补自身专业知识的不足,提高自身的服务水平和工作能力,更好地保证服务质量.
2 我国艺术院校图书馆学科服务平台的建设模式
目前,国内已有很多艺术院校图书馆开始尝试通过搭建学科服务平台来为用户提供更有价值的多功能科研服务.搭建学科服务平台的意义在于,在大数据环境下平台能利用最新的技术手段,对一些重要的科研数据进行统计、加工、分析,为用户从事科学研究提供数据支撑.同时,也可避免因学科馆员素质良莠不齐而导致的服务效果存在差异的问题.
结论：关于本文可作为相关专业艺术院校论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文艺术类大学排名论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
艺术院校图书馆特色服务
摘 要：艺术院校是我国职业院校的重要组成部分，承担着为社会培养并输送艺术人才的责任。所以，艺术院校的图书馆应为学生提供独具特色的服务项目。本文通。
艺术院校图书馆文献服务
摘 要：21世纪，是以创新为主流的知识经济时代，信息数量越发庞大，相关需求趋于多样化、时空化。图书馆作为艺术院校的文献资源集合阵地，服务于教学、。
高校图书馆学科服务能力建设
摘要：高校图书馆读者服务存在的问题是客观的，既有历史的因素，也有人为的因素，还有时代变化引发的因素。面对新技术的飞速发展，面对读者及其需求的不断。
图书馆微服务平台建设的伦理和技术
摘 要：现在我们正处在一个信息网络时代，各类的服务系统中已经广泛的应用了微服务，而图书馆作为一个为大众提供信息服务的服务机构，在其中进行微服务的。