发挥传统文化功能加强高职校园文化建设,关于免费校园文化建设论文范文在这里免费下载与阅读,为您的校园文化建设相关论文写作提供资料。
校园文化建设论文参考文献：
摘 要：近年来,高职教育将目光集中在办学规模的扩大、生源的扩招、教育教学质量的提高等等方面,忽视了高职院校学生的传统文化、校园文化等内涵方面的建设,使得众多的高职院校毕业生虽然成为生产领域的高端技能型人才,但是人文素养的缺失,成为他们职业生涯再攀高峰的瓶颈.传统文化教育模式切入,探索高职院校校园文化的建设,为高职院校的人文素养的提高略尽绵力.
关键词：高职院校；传统文化；校园文化
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672—4437（2013）02—0025—02
近年来,教育改革不断深入,内涵式发展已经成为高职院校发展的必然选择,校园文化建设作为高职院校内涵发展的重要标志,由于其具有教学引导、凝心聚力、规范教育等功能,这对学校办学理念的形成、校风学风的生成、学生人格的养成十分重要,所以准确、完整地把握高职校园文化的内涵和特征并全面推进其建设是建设校园文化的关键环节,是当前推进高职院校从外延发展转向内涵提升以及构建和谐校园的一项重要任务.
一、高职院校校园文化的内涵
校园文化有广狭不同的涵义.从广义来讲高职院校校园文化是指在高等职业院校校内外所有的物质类文化和精神类文化的总和.从狭义的方面来说,是指高等职业院校反复选择、提炼后社会文化后加以凝练和提升,并将人文科学和高校自身特色融为一体的文化结构,是高等职业院校自身特有的文化内涵和文化氛围,是高职院校办学思路、办学途径、办学目的以及学风校风的集中体现.
高职院校校园文化应该是将学生活动放在主题地位,以学校传承的校园文化为基础,全校教职员工共同参和,一起创造的群体文化,这其中包含了师生员工的世界观、人生观、价值观、学校的学风、教风、校风,以及传统习惯,学生社团及文化活动,校内的教学和文化环境,校外的实践活动等.良好的校园文化能够起到积极的作用,除了具有一般的教育等能外,对学生成长、地方区域经济发展也起到积极作用,高职院校自身的改革、发展和稳定更是可以从中获益.
高职校园文化建设必须依靠职业文化,其核心价值观和行为准则,都应包含相应的职业文化,为专业人才培养服务,校园精神和行为准则的培训应符合相应专业定位和专业标准,学生在校期间要理解叫俩从事行业的文化特点,加强文化认同和理解企业价值观,行为准则,道德标准,提升毕业生融入企业的速度.
二、高职院校校园文化现状及存在的问题
校园文化建设一般要经历一个初步发展、逐步完善、基本定型和巩固深化的过程,是一项长期的系统工程.良好的校园文化需要长时间的积累和沉淀,绝大部分高等职业院校建校时间短,并没有很好的校园文化的积累和传承,因此在高职院校的校园文化建设中就普遍的存在着一些问题.
(一)发展思路模糊,建设规划随意
当前,高等职业院校面临着较好的发展机遇,高职院校纷纷将学校的硬件建设放在发展的首位,忽视了学校的内涵建设,特别是校园文化的建设.学校在制定中长期发展规划时对于学校的校园文化建设也缺乏明晰的建设思路,并且没有很好地将高职教育特点、学院自身特色等方面纳入到学院的校园文化建设中去,最终导致高等职业学院的校园文化氛围不浓.
(二)淡化理论研究,强化实践活动
理论研究的目的是为了更好的指导实践,理论研究也是实践活动的必然要求.当前的高等职业教育理论研究将重点放在教学质量、专业学科的研究上,对于校园文化建设理论重视程度明显不够,所以在当前的高职院校校园文化理论研究领域存在在研究体系不完善,研究内容不完整、研究力量薄弱等一系列的问题,一味追求活动的数量和规模,这些都严重的阻碍了高职院校校园文化的建设,不利于高职院校形成具有高职教育特色和学院自身特色的校园文化.
(三)活动形式单一,品味不高
当前,一般性文艺类活动、社会实践类活动、学术性活动为高等职业院校校园文化活动的主旋律,学校为了丰富学生的课外生活,提升学生的娱乐品味,每一学期都会举办大量的社团活动,而这其中文艺类的综合型活动是主力类型.我们应该注意到,这一类的活动虽然在数量和规模上可圈可点,但是质量着实不高,有的甚至只是为了迎合社会的通俗文化、流行文化.为了将活动办得规模庞大,不惜拉人一些商家进人活动,这些在一定程度上不利于一些校园文化的积累和传播,只是为了活动而办活动,对于学校的人才培养起不到相应的作用.
三、发挥传统文化功能加强校园文化建设
长期建设,多年积累和传承才能形成优秀的传统文化,其中关键还是需要组织领导的重视.高职院校特别是领导要深刻认识到校园文化对于学校内涵建设的重要作用,要将校园文化建设和传统教育相结合,纳入到学校的发展规划的框架中去,形成一套科学、合理的指导体系,加强理论研究和实践的投人.
(一)利用传统文化,加强课堂教育
高职院校在传统文化可的设置上存在两个方面的问题,一是开设的课程范围小,二是课程类型相对来说比价单一.因此,对于存在的这些问题,高职院校要想在教学中加强传统文化教育可以通过加强专业史和引入经典的专业论著开解决.在一些专业学习中,将古代经典的论著引入到教学去,比如建筑史,金融史等.这样在提高学生学习兴趣的同时,也将传统文化贯穿其中,潜移默化的营造校园的文化气氛.此外,在课程计划外,还可以开办一些学术讲座、辩论会等,加强学生的传统文化的熏陶,提升学校校园文化活动的品味.
(二)利用传统文化,加强人文环境熏陶
许多高职院校抄袭模仿普通高校的校园文化建设的模式,并且以为的拷贝普通高校的校园环境,忽视了高职院校自身的职业性的特点.高职院校在追求校园建设的同时,要考虑到自身的职业技能型特点.除了要有传统意义上的教学楼和其他校园环境建设意外,还有构建体现学院自身特点的实训大楼和校园环境.为学生凝造一个能够提升学生专业素养,激发学生求知 的校园文化环境.学校还要对市场和行业进行调查研究,充分了解地方经济发展对高职毕业生的需求,结合企业行业文化,举办特色鲜明的校园文化活动,为学生毕业后融入企业行业文化打下坚实的基础.
（三）发挥中国传统文化在建设高职文化校园中的重要作用
中国的传统文化是我国宝贵的精神财富,也是高职院校校园文化建设的沃土,通过传统文化的传播和教育,可以弥补当代青年特别是大学生的理想缺失的弊端,可以起到即提升师生的文化涵养,同时还可以提升校园文化的水平的双重效果,凝练本校特色的校园文化,在不断继承成和发展中,更好的发挥校园文化育人的功能.教师在此要起到引导作用,通过课堂内外的各项活动,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,依托传统文化,加强校园文化建设,为良好学风、校风的形成发挥重要的作用.
参考文献：
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结论：适合不知如何写校园文化建设方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于校园文化建设网站论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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