微时代高校思想政治教育载体,此文是一篇思想政治教育论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
思想政治教育论文参考文献：
[摘 要]在以互联网为代表的新信息技术影响下,中国社会的政治、经济、文化如今正在经历着深刻转型,以微博、微信为代表的“微”符号传播媒体的出现,标志着中国社会迈入了全新的“微时代”.本文在“微时代”背景下,分析了高校思想政治教育载体的新形式,进而提出了高校思想政治教育载体的发展和创新策略.
[关键词]微时代；思想政治教育；载体；创新
中国互联网络信息中心在北京发布的第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2016年6月,我国网民规模达7.1亿,互联网普及率达到51.7%.在互联网高速发展的大环境下,忽如一夜“微风”来,以微博、微信、微电影、微公益为代表的“微”事物如雨后春笋般涌入我们的生活,信息的传播和获取方式发生了根本改变,人们的生活方式也发生着巨大的变化.高校作为大学生思想政治教育的主要阵地,教育者要敏锐迅速地察觉出这些改变.为了顺应“微时代”潮流,思想政治教育者要不断发展和创新思想政治教育载体,提高思想政治教育工作科学性和实效性.
一、“微时代”的含义
所谓“微时代”,就是以微博、微信为主要传播媒介代表,通过文字、图片、视频、音频等多种方式进行传播活动的时代,其主要特征是简洁、快速、实时、互动、高效.微博、微信、微电影等这些以去中心化、碎片化、动态化、即时化为特征的新兴传播方式已经开启了新时代.“微时代”以信息传播内容和形式的微、小、短、精为支点,推动了新时代信息交流方式的变革.
二、“微时代”高校思想政治教育载体的新形式
思想政治教育载体,是指在思想政治教育过程中,思想政治教育主体通过一定的活动形式或物质实体传递思想政治教育信息,在思想政治教育主客体之间形成相互作用.在“微时代”的背景下,高校思想政治教育者应抓住思想政治教育载体形式的多样化,结合高校实际情况,加强大学生思想政治教育.
(一)以微博微信为主要形式的传媒载体
微博,用户可以通过web、wap等各种客户端组建个人社区,以140字左右的字符更新并分享文字、图片、视频等各类信息,并实现即时互动交流.微博以其更新快速、内容丰富、形式多样、范围广泛等特点日渐受到大学生的追捧.微博覆盖的信息量之大、更新频率之快、受众之广,为大学生提供了丰富的知识和广阔的视野,形成了广阔的互动空间和广泛的交际圈.但由于微博发表及评论限制较少、信息的碎片化、信息发布的自由性等问题,使很多大学生只能处于不断接受信息的状态,对学生的理解能力和判断能力造成一定的影响,引起误导.微信以其便捷性、交互性、私密性等特点,以及随着科技发展,微信成为集生活娱乐工作于一体的多功能平台,迅速成为当代社会不可或缺的一种传播方式.新形势下,大学生的思想观念、行为方式、价值取向日趋多元化.高校思想政治教育者应该在第一时间内了解国内外时事政策,把握前沿动向,取精去粗,进行有效选择和合理利用,通过学校官方微博和微信平台发布有助于高校思想政治教育的相关信息.教育者要及时关注大学生微博微信信息,利用微博微信的交互性,了解学生的思想动态,行使教育者和受教育者之间的良好沟通和紧密联系,使之成为高校思想政治教育的重要载体.
(二)以微论坛微刊为主要形式的文化载体
微论坛就是将web2.0的模式引入了手机端,基于共同话题和兴趣,促使手机使用者从信息接收者转变为信息制造者,共同制造移动论坛的新话题和内容.微论坛是从论坛延伸而来,论坛本身没有变化,只是我们的上网方式不同了,微论坛是方便人们在手机上使用的交流平台.简而言之,微论坛就是移动版的个人论坛.微论坛以其交互性强、内容丰富、及时更新等特点得到了大部分年轻人的喜欢.用户在微论坛上可以获取信息,發布信息,留言讨论等等.微刊就是指微型期刊,通过互联网可以关注你喜欢的微刊,也可以自由编辑有意思的内容制作发布微刊来吸引更多的读者.微刊是一个基于兴趣的阅读和分享平台,几乎涵盖了我们感兴趣的所涉及的领域.在这里,你可以根据自己的兴趣创建自己的个性化微刊,和他人进行互动交流,并一同经营微刊.思想政治教育者应该发挥其主导性,有目的地制作、传播思想政治教育信息,积极引导大学生的思想观念和道德规范.高校应该抓住“微”机会,发展具有自身特色的高校文化传播载体,加强校园文化思想政治教育品牌建设,显示出差异性,体现出高校自身价值.
(三)以微公益为主要形式的活动载体
微公益,就是强调从微小的公益事情着手,积少成多.微公益给大学生提供了很好的平台,以一种举手之劳的、轻松的、寓慈善于乐的参和方式,将大学生们微不足道的爱心汇集起来就形成了一股强大的社会正能量.微公益,强调的是希望通过全民参和并创造价值,真正实现公益的大众化、普及化.微公益所倡导的重在参和、自我管理的理念,也符合高校思想政治教育的公益理念.传统公益形态和微公益并不是相互取代的关系,而应该是相互补充的关系,这样新生力量才可能获得更长远的发展.高校思想政治教育者应积极宣传微公益理念,开展校园微公益活动,继续主动探索新型的活动载体,将思想政治教育寓于实践.
三、“微时代”高校思想政治教育载体的发展和创新策略
(一)课堂教学载体的创新
高校的性质、任务、实施方式等特点决定了课堂教学作为高校思想政治教育的主要形式.高校思想政治教育者应该主动探索研究课堂教学载体,提高思想政治教育课堂教学的活力和吸引力.
1.加强高校思想政治教育者素质建设
在“微时代”背景下,由于信息传播的普及,间接消除了高校思想政治教育者传播信息的主导权和教育话语权.面对“微”潮流,思想政治教育者应和时俱进,通过各种平台及时获取相关信息,提高捕取有效信息的敏锐度.树立“微时代”意识,提高自身素质.思想政治教育者需要拥有扎实的思想政治教育理论知识,能熟练掌握各种微载体的操作技能,了解当代大学生的特点,具备适应新时代的能力并能走在时 展的前沿,才能传达全面正确的思想政治教育内容.
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基于微时代高校思想政治教育
摘 要：“微时代”是指最新的基于微博、微信等媒介作为传播方式，以短小精炼作为文化传播特征的时代，微时代信息的传播速度更快、传播的内容更具冲击力和。
论信息时代大学生思想政治教育载体
摘 要：随着科学技术的迅猛发展，信息时代的到来，可供选择的信息传递的载体也越来越多，在信息传递的过程中合理地选择最适用的信息传递载体也就成了现代。
大数据时代高校思想政治教育模式
摘 要：高校在当前的大数据时代如何进行思想政治教育，开始逐渐被教师所认真思考。可以说，大数据环境为高校的思想政治教育既带来了机遇，也带来了挑战。。
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摘 要：学生党员带头作用的发挥是新媒体时代高校思想政治教育提高实效性的重要突破点。新媒体时代高校思想政治教育中发挥学生党员的带头作用，有利于提高。