大学生创业能力培养问题,本论文主要论述了大学生创业论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
大学生创业论文参考文献：
摘 要：
随着高等教育的快速发展,以及实施多年的高校扩招政策,在校大学生的人数逐年攀升,大学毕业生的就业压力也越来越大,就业难的问题尤为突出.部分大学毕业生找不到工作,出现了某些高学历者待业的现象,在这种形势下,创业成为了学生毕业去向的选择之一.但是,大学生在创业领域并不占优势,他们创业资金匮乏、社交能力薄弱、社会资源贫乏,更重要的是,他们的创业能力较弱.本文针对大学毕业生创业能力的现状进行了分析,总结了大学生创业能力培养过程中存在的问题,分析了出现问题的原因,提出了解决问题的对策和建议,从而提出对高校大学生创业有用的建议.
关键词：高校；大学生；创业能力；培养
创业能力是指拥有发现或创造一个新的领域,并且致力于创造新的产品,开发新的市场,制定新的生产过程,发明新的原材料,提出新的生产技术的能力,能运用各种方法产生各种新结果的能力.
一、提升大学生创业能力意义重大
国家提出“大众创业,万众创新”的号召,创业也将成为大学生就业发展的趋势之一,培养在校大学生的创业能力,可以提高大学生创业的意识和水平,通过在课堂上进行理论知识的学习和实际中创业实践的训练,可以使大学生对创业有正确的认识,尽量减少或避免在未来进行创业的时候,出现盲目和无意义的行为.在高校教学的过程中,要努力提升教学能力和教学水平,高等教育的质量和社会发展水平有着密切的联系,在大学生创业的过程中有很大一部分是由大学生的创业能力决定的,因此,在进行教学的过程中要将培养学生的创业能力作为教学重点,这对高校和大学生都具有非常重要的意义.社会建设需要创业型的人才,培养学生的创业能力可以推动社会的进步,可以使他们能够更好地为社会发展创造价值.
二、大学生创业能力培养存在的问题
1.大学生创业能力薄弱
大学生生活在校园中,平时学习和生活的范围很有限,缺少接触社会的机会,实践经验欠缺,毕业后很难适应复杂的社会生活.很多学生在学校期间,更看重教学安排中规定的课程和知识,并没有拓宽自己的知识面,创业能力薄弱.那些大学生创业者不仅社会经验有限,实践经验欠缺,对行业和市场特点、营销方式等了解也不深,而且缺乏企业经营管理能力,很难解决在创业过程中遇到的复杂问题,也难以准确把握企业未来的发展方向.
2.对大学生的创业能力培养严重滞后
经济的快速发展也带动了社会的进步,在高校扩招政策的影响下,每年毕业生人数也在不断增加,但是,社会上的工作岗位的增加数量是有限的,与社会需求的状况有不小的差距,因此,增加了大学毕业生就业的困难,出现了连续数年就业难的状况,媒体也报道了“最难就业年”、“更难就业年”等热议的话题.根据目前的就业情况和未来的趋势,就业难的问题在短时间内很难解决的.目前,无论是因为社会舆论对高校学生的引导,还是周围学生的现实遭遇,都使得大学生较为清醒的认识到自己就业所面临的严峻形势,就业难也已成为高校师生普遍认同的现状.在这种情况下,很多高校认识到对大学生创业能力培养的重要性,陆续引进创业课程,开始创业教育,但是这种做法相比毕业生的需要,已经严重滞后了.
三、大学生创业能力培养存在问题的原因分析
1.对大学生创业能力的培养不够重视
目前,大学生对自身创业能力的培养不够重视.第一,大学生缺乏对创业的正确认识,生活在校园里的大学生,平时接触到的都是专业课的理论知识,教材和课本过于单一,大学生很难建立系统的知识结构,这使大学生日后创业的过程中会遇到很多的问题,除了教材和课本的知识外,大学生还要了解一些其他学科的知识,文科学生了解一些理工科的知识,理工科学生也要了解一些人文和经管类的知识,另外,还要加入对创业相关知识的了解,提前解除创业知识,在大学生的知识体系中建立和加入创业知识的内容,完善大学生的知识体系.第二,缺少对创业环境的了解,大学生在学校虽然学习了很多的专业知识,但是很少接触行业和市场,缺乏开拓市场和分析市场的能力；对所处的创业行业缺乏深度的了解,对行业的竞争对手和目标客户缺乏理性的判断；对潜在的风险和不可预测的困难,难以做出冷静和客观地分析和判断；对创业经营过程中出现的各类问题,缺少灵活处理的能力；对于市场出现的变化,难以做出及时的战略调整,这样的很容易被市场无情地淘汰.第三,缺乏对创业条件的积累,创业基本条件包括：资金、人脉、能力、经验等,很多大学生的创业资金来自家庭的支持,创业资金比较匮乏；在学学习的时候也多接触的是自己的同学或*同事等,人脈和社交的范围也比较狭窄.很多大学生在校期间不注意创业条件的积累,所以在大学生在初入社会的时候,很多毕业生缺乏创业能力,如果选择创业,可能会面临很大的创业风险,导致更多的毕业生选择保险的做法,大多数人选择直接求职就业.
2.高校教学模式不适应大学生创业能力培养的需要
对高校大学生创业能力的培养要从培养创业意识开始,这不是一件简单的事,教师是创业教育主导者,大学生是创业教育的受益者.教师在其中发挥着重要的作用,因此教师的创业能力也
是非常重要的,尤其是教师在教学过程中对学生创业意识的指引.但是,很多高校教师没有接受过创业教育模式的培训,他们没有意识到创业教育是一门科学,也是一个由浅入深的过程.现行的教学模式不适应大学生创业能力培养的需要,教学内容和形式仍然以课本为主,缺少理论联系实际的环节,限制了学生学习的积极性,影响了学生创新精神的培养.
四、提高大学生创业能力培养的建议和对策
1.完善大学生创业教育体系
加强课程建设,完善大学生创业教育体系,提高大学生创业能力培养质量.在高校的教学中,增加创业专业课、创业选修课和创业实践课的内容,落实教育部等教育主管部门对“创业基础”、“创业管理”等课程的要求.在各专业大学生中增开经管类课程,增加创业教育类的专业课,鼓励大学生根据自己的兴趣选修创业类的选修课,设计适合多学科、多专业的创业实践类课程,为大学生提供了解创业、学习创业、提升创业能力的的平台和体系.举办创业讲座,以舆论导向或政策约束为手段,鼓励和要求大学生参加创业类讲座.学校可以与创业校友、成功创业人士联系合作,在学校开展经常性创业讲座,为大学生提供与创业者交流和沟通的机会,通过企业家讲述各自创业经历,与在校学生分享创业经验,使学生们感知真实的创业经历,消除心中的顾虑,提升创业自信心,为今后创业奠定良好的心理素质,这也是培养大学生创业能力的一种有效途径.
2.提高创业教师的专业化水平
大学生创业能力的培养来源于创业教育,在创业教育中能够帮助大学生准确认识创业、熟悉创业的流程,使大学生的创业能力在不断学习和实践中提高.创业教师是促使大学生创业能力提高的关键,为加强和提高大学生创业能力的培养,需要增加创业教育的专职教师,为学生透彻讲解创业的要点.教师是大学生创业能力培养的重要力量,因此教师的能力和经验是大学生创业能力培养的重要保障,创业教师要对大学生学习创业理论、接受教育、实践创业过程实施积极的影响.
创业是一件艰苦的工作,但是创业也会给大学生带来很多发展的机会,社会、高校、家庭都要积极鼓励大学生创业,为大学生提供良好的创业环境,加强大学生创业能力的培养,实现高校育人的重要意义.
[参考文献]
[1]董光磊,大学生创业难的原因及其对策分析[J].出国与就业2011（09）
[2]王静,大学生创业支持体系的构建—基于对大学生创业意识培养的调查[J].人口与经济2011（09）
（作者单位：北京信息科技大学,北京 100192）
结论：关于本文可作为大学生创业方面的大学硕士与本科毕业论文大学校园的赚钱点子论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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