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五要论文参考文献：
描写是对人物、环境所进行的具体而生动的描摹、刻画.描写也可以分为多种类型.按对象分,可以分为环境描写（自然环境、社会环境）、人物描写（人物描写又有肖像、神态、语言、动作、心理之分）；按角度分,可以分为正面描写、侧面描写；按手法分,可以分为细描、白描等；按文体分,有记叙文中的描写、议论文中的描写等等.描写的要求是具体真切、突出特征、传达情感、渲染氛围,并间接地为主题服务.
描写,在西方古典修辞学理论中,是图画或形象的同义词,和叙述同为写作艺术的两极.但在我们的写作中,环境和人物的描绘已经远远地落后于对事件和情节的叙述了.清人唐彪在《读书作文谱》中说道：“文之有描写,犹画者之描写人容也.容貌毫发不肖,不得谓之工.即容貌肖矣,而神气毫发不肖,亦不得谓之工.故文章最重描写,而最难者亦无如描写也.”这段话不仅道出了描写的重要性,而且还指明了描写的要求,即不但要形似,更要神似.
有了描写,文章才能给人以如见其人、如历其境的感受.我们从作品中认识并且记得的人物、景物,往往就是其中描写出的生动的具体可感的细节.没有细节就没有艺术,没有描写就没有文学.
描写来自观察.人事物景总以自己的不同特征呈现着,我们只有在观察中思考,在思考中观察,才能看到、想到、读到、悟到其中的独特之处.鲁迅先生说过：“更好的是观察者,他用自己的眼睛去读世间这一部活书.”在观察时,要把眼光和心思落实到一个人或一件具体的事物、一处具体的景色上,从不同的角度、不同的方位、不同的方面进行反复的、持续不断的观察,不看透想透就不罢休.
法国大作家莫泊桑在谈到作家应该细致、敏锐地观察事物时,这样说道：“必须详细地观察你想要表达的一切东西,时间要长,而且要全神贯注,才能从其中发现迄今还没有人看到和说过的那个方面.为了描写烧得很旺的火或平地上的一棵树,我们就需要站在这堆火或这棵树的前面,直到我们觉得它们不再跟别的火焰和别的树木一样为止.”
据俄国作家库普林说,契诃夫拥有非凡的观察力.一个人,只要他见过一次,这人的特征他就永远不会忘掉,契诃夫能够一下子抓住整个人的内在的本质,并善于用寥寥数笔勾画出他的轮廓.
所以,描写首先要注意的是抓住事物特征.同时,在表现其特征的时候要注意以下几个方面.
1.要想象,不要直白
描写要善于调动生活经验和生命感受,善于想象和联想.例如“然而天山的两侧都苏醒了,就像高峻的鼻梁两旁一先一后睁开的两只眼睛”“夏来了,蝉声呼唤着绿荫,绿荫涨满了黄河两岸”这样的句子,就极富想象和联想.张晓风《秋天·秋天》的开头：“满山的牵牛藤起伏,紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势.”这样的描写,有点有面——既写出了满山遍野的如花的海洋一般的牵牛藤的整体形象,又写出了冲击到“我”窗前的一小片牵牛藤的小浪花的局部形象；有动有静——由远处的“起伏”到近处的“冲击”最后“猛然收势”,戛然而止；有形有色有神——满山地起伏着、紫色的小浪花,富有生命力,如同一个倔强而顽皮的孩子.作者不仅抓住了形象的特征,而且写出了其动感和活力.不仅写得“像”,还写得“活”,不是“纸花”“塑料花”“绢花”式的美丽,而是形神兼备,活色生鲜.再平凡不过的藤蔓,再普通不过的花朵,在作者眼中,却充满了诗意的美.又如刘亮程的句子：“我一回头,身后的草全开花了.一大片.好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了.”开花,在有诗心的人眼里,是一个美妙的童话.又如鲍尔吉·原野的句子：“没有什么生物比蝴蝶更了解空气.透明的空气在蝴蝶看来,像海浪一样,是浩浩荡荡的.”以蝴蝶的视角来感受空气,居然能够想到浩浩荡荡的“海浪”,实在是平中出奇.
2.要具体,不要概括
在描写的语言表达方面,我们首先应该注意的是：要具体,不要概括.
譬如看到下面的文字：
“天空是蓝色的,鸟儿飞来飞去,远方的山模糊不清,绿色的田野散发着好闻的香味.”
我们会立即知道我们面对的是一个低年级小学生.为什么呢?因为这段描写是以概括的方式,描绘了一幅既模糊又毫无重点的场景.我们完全可以对这一景色作出另一番描写：
“天空是孩子们画中的那种天空,彻头彻尾的深蓝色.绵延的山脉看上去就像恐龙的脊背,人字形的大雁在头顶盘旋.青翠欲滴的田野散发着阵阵新割的牧草的清香.”
美国新闻学家雷特狄克说：“在人们的心里,蕴藏着各种各样的记忆,如果你能唤起他们心中的这些形象,你的描述就具有了激动人心的力量.想一想我们在海滨度过的时光吧.除了你看到的一切之外,你一定还记得那徐徐吹来的海风,那一阵阵海浪的拍击,你的嘴唇上还留着海水的咸味,那沙粒也还曾抚摸过你的双脚.如果仅仅写出你看到的景象,不就会漏掉许多生动的回忆吗?”
唯具体,才能别具感染力.就拿中国的古典诗词来说吧,“愁”是一种很抽象的情感,你看不见摸不着,但优秀的诗人可以把它演绎得很具象.
如李白写道：“白发三千丈,缘愁似个长.”愁有多长啊,像三千丈的白发那么长.
李清照写道：“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁.”愁有多重啊,船儿都载不动.
李煜则写道：“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流.”愁是什么样啊,就像那春水流也流不尽.在这三个李姓诗人笔下,看不见摸不着的“愁”有了长度,有了重量,还有了形态.
而当代诗人余光中的《乡愁》则这样写道：
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头.
云鹤的《野生植物》是这样写的：
有叶/却没有茎/有茎/却没有根/有根/却没有泥土/那是一种野生植物/名字叫/华侨.
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