生本理念在小学语文阅读教学中应用,此文是一篇理念论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
理念论文参考文献：
摘 要：生本理念,又可以称之为生本教育理念,它倡导教师在开展教学活动的时候,应围绕学生去设计教学内容,并引导学生去做学习的主人.教师利用生本理念开展小学语文阅读教学,就应当高度重视学生阅读能力的培养和提高,采用多元化的教学方式去授课.以学生为根本,依据实际的学情去确定教学的起点、具体方法以及具体策略.
关键词：生本理念；小学语文；阅读教学；应用策略
中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）18-0205-01
1.基于多媒体技术去开展阅读教学
生本理念主张学生是学习的主人,其自身充满了学习潜能,因此在实际的阅读教学过程中,教师应加强对新的教学方法的学习和探索,以便能帮助学生更好地去理解课文中所蕴含的各种知识,从而能提高其阅读能力.本小节主要对多媒体技术在阅读教学中的运用进行分析.
在实际的阅读教学中,教师因时制宜地利用多媒体技术授课,能够有效地带动起学生的情感,从而能提高他们对阅读材料的感知能力,进而能提升他们的阅读理解能力.众所周知,小学生的思维主要是形象思维,加之其知识水平较低,所以课本中的很多内容对于他们来说都是十分抽象的,拿人教版小学语文五年级下册 《草原》这一课举例,在这篇课文之中,有一段话是这样写：那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠 流,轻轻流入云际.对于大部分小学生来说,他们可能从来就没见过中国画和草原,因此他们在阅读这句话的时候,很可能无法理解“渲染”、“勾勒”这样的词汇是什么意思,同时也很有可能无法清楚的想象出“翠 流,轻轻流入云际”究竟是怎样的场景.所以教师在讲这一课时,如果不考虑学生的认知规律、年龄特征,不以学生为本,单纯地让学生进行文本閱读,势必会给他们的学习带来很多困难,从而会削弱他们的学习兴趣,进而会降低阅读教学的有效性.但是,如果教师能有效地利用多媒体技术为学生展示“渲染”、“勾勒”这些绘画技巧的概念,并利用图片、视频、甚至是VR全景为学生展示草原风光,那么效果势必会大不一样.通过多媒体技术的辅助,学生能清楚地感受到草原的美好,届时其对草原的热爱之情势必能在一定程度上被激发出来,这不仅能深化其对课文内容的理解,同时还能提高其参加阅读教学的积极性,这对其阅读能力的发展具有非常积极的促进作用.
2.引导学生自主学习
在生本理念的指导下,教师应在实际的教学过程中,积极地引导学生进行自主学习.这样做,能够使学生在课堂教学中的主体作用的以充分发挥,从而能使其自主学习能力得以有效地培养和提升,进而能促使学生在真正意义上成为学习的主人.
2.1多给学生提供阅读机会.
军事题材的电视剧或电影里时常会冒出这样一句台词,即：“神 都是让 给喂出来”这句台词其实放在阅读教学中也同样有用.换言之,教师要想提高学生的阅读能力,就应当多用阅读材料“喂”学生,这样一来,学生的阅读能力才能得到充分地锤炼和提升.比如,在学完人教版小学语文六年级上册《伯牙绝弦》这篇课文以后,教师可以利用多媒体设备为学生展示拓展的阅读材料《伯牙学琴》,然后限定好时间,让学生进行自主阅读,并让学生在完成阅读之后和周围的同学分享自己的感悟,这样做,不仅能有效地锻炼学生的阅读速度,同时还能引导学生积极思考、不断地从阅读材料中获取新知.另外,除了课堂教学以外,教师还应为学生设立专门的课外阅读课,让学生通过课外阅读不断地扩充自己的知识储备、增长自己的见闻、锻炼自己的阅读能力.
2.2引导学生进行合作学习.
合作学习不但能使学生的主观能动性获得有效发挥,同时还能有效地规范学生的学习思想和学习行为,从而能促使学生心往一处想,劲往一处使,这对教师教学效率的提升十分有益,同时也能在很大程度上提升学生的自学质量.因此,在实际的阅读教学过程中,教师可以通过引导学生进行合作学习的方式去开展教学活动.比如,在学习人教版六年级上册《少年闰土》这篇课文的时候,教师可以基于文章内容为学生提几个问题,如,这篇文章总共讲了几件事?你对闰土的印象如何?你对“他们都和我一样,只能看见院子里高墙上的四角的天空”这句话是怎么理解的?等等.之后,教师限定好时间,让学生基于上述问题进行自主阅,并在他们完成自主阅读之后,组织他们以小组为单位就那些问题进行讨论.这样一来,学生的阅读感悟以及见解会在讨论中充分碰撞、交融,这不仅有助于学生更好地理解和认识《少年闰土》这篇课文,同时还能使他们的思维能力获得切实有效地发展.
3.总结语
总而言之,教师要想利用生本理念去提高阅读教学的质量、发展学生的阅读能力,就必须以学生为根本,依据实际的学情去确定教学的方法和策略,只有这样,才能有效地达到上述的教学目标.本文主要从“多媒体教学”和“学生的自主学习”这两方面对生本理念在小学语文阅读教学中的应用进行了分析,希望能给广大小学语文教师同行带来一些启示.
参考文献：
[1]陈小珍.生本教育理念下小学语文阅读教学策略分析[J].吉林教育,2017（13）：20.
[2]赵叶飞.基于生本教育理念的小学语文阅读教学方法[J].小学生作文辅导（读写双赢）,2017（05）：15.
结论：适合理念论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关理念汽车报价开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
生本理念下小学语文阅读教学策略
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