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主题:健美操论文写作 时间:2024-04-19

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摘 要:全球化的加速发展,使得国家对高等院校提出了新的要求,尤其是对人才的培养.因此,为了提高学生的综合能力,老师需要改变教学方法,而在目前的形式中,传统的教学模式已经无法满足学生对学习的需求了,只有对教学进行改革,才能提高教学的效率,进而为学生营造良好的学习氛围,我们以高职健美操教学为案例来谈,老师需要将"体验式"教学应用到其中,使其最大程度的激发学生对体育的兴趣,在以往的健美操教学中,比较注重老师的教案和示范,学习的中心主要集中在老师身上,从而阻碍了学生的自由发挥,不利于学习的创新能力.所以将"体验式"教学融入到健美操中,能够帮助健美操大发展添加活力,即便有问题存在,也值得我们研究.

关键词:高职;体验式教学法;健美操

中图分类号:G718 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2017)05-0186-01

众所周知,健美操是一项艺术性运动,它有效的把运动、舞蹈、音乐融合到了一起.所以健美操适合各种的人群,不仅可以适用于校园体育中,也适用于社会中,在目前高职院校已经将健美操纳入到了体育教学中.而健美操在帮助学生减压的前提下,还可以让学生的身体得到了锻炼.由此可知,健美操有多重要,而在健美操教学中应用"体验式"教学,能够更好的调动学生的积极性,从而为学生营造一个轻松愉悦的学习环境,既提高了学生的学习,还培养了学生的创新能力.

1.高职健美操教学中“体验式”教学应用的意义

目前,在高职教学方法中,还是比较重视理论性知识在实际生活中的使用,把知識有效的应用到实际生活,最好的将理论和实践合二为一.而"体验式"教学的存在就是为了将知识和能力达成统一,我们都知道健美操是一项注重情感的活动,如果在其中应用"体验式"教学,可以利用音乐的美,让健美操的意义得到升华,别看健美操动作简单,但它所包涵的情感非常的丰富.所以"体验式"教学的应用,很大程度上提高了学生对健美操的兴趣,特别是和传统教学相比,"体验式"教学比较重视学生的地位,而老师只是辅助者.针对健美操的特点来看,应用"体验式"教学,不仅可以提高学生学习的积极性,还能够促进学生自主创新的能力得到提升.

2.健美操“体验式”教学的应用需要注意的问题

2.1 确保学生主体的地位,注意师生的沟通.一般情况下,传统的教学模式,老师往往都是扮演着主要角色,既需要告知学生健美操的基本知识,还需要带领学生进行健美操训练,这样的话就会让学生感到乏味.而"体验式"教学,老师不再是主要角色,只需指导和辅助便可,让学生自己发挥想象.所以为了让学生能够更好的互动,老师可以让学生选择自己喜爱的音乐,使其通过自己的想象编制属于自己的健美操舞蹈,最大程度的将学生的想象力和创造力发挥出来.

2.2 加强学生的亲身体验.想要学生真正的了解健美操的意义,听一堂理论知识通常都没有学生亲身体验来的深刻.特别是对高职的学生而言,技能的掌握比什么都关键.所以"体验式"教学比较重视这一方面,再加上健美操本身就是一项多元化的项目,如若融入音乐和舞蹈,我相信艺术也不再是一门困难的事情.因此,老师在进行教学的时候,需要加强学生的感官,详细的了解为何这个音乐需要应用到这个健美操中,进而让学生了解到其中的真意.

3.高职健美操教学中"体验式"教学的应用方法

3.1 设计情景角色教学.在特定的健美操教学中,首先老师需要将基本的动作告知给学生,然后在通过设计合适健美操的情景把男生和女生结合到一起,共同完善一套健美操动作.一般在这样的情况中,多数学生会通过合作形式,将自己融入到其中,进而了解到健美操的动作.但也有部分学生会通过角色互换的形式,体验不同场景中人物的不同想法.反正,不管任何方式,最终的目的都是想要学生更好的掌握健美操的动作.

3.2 模拟比赛,参加比赛.如何提高学生的积极性,最有效的方法就是通过比赛的形式,激发学生对体育的热爱.在课堂中,老师可以利用比赛的模式,调动整个班级的积极,让更多的学生动起来.而在课外,还可以帮助学生报名参加一些正规模的健美 赛,不管是学校之间的还是社会上的,只有可以让学生得到锻炼,让学生有展现的机会,都可以让他们参加.

3.3 激发学生的热情.在现阶段的学校中,许多的高职院校在健美操中融入了许多的健美操理论知识课程,虽说学校的想法是好的,但是学生并不是很喜欢,毕竟枯燥乏味的理论知识大多数的高职学生都不太喜欢,甚至还会有抵触的行为.所以,学校需要重视学生的热情,从而让学生了解到健美操的意义,培养出学生的创新能力,最好的激发学生的热情.其实我们都知道,直观的讲解根本无法激发学生的兴趣,只有实践的活动,才能最好的调动学生的积极性,由此培养学生的兴趣是提高教学质量最重要的条件.

4.结束语

在高职健美操教学中"体验式"教学法的应用,不仅可以让学生的创新能力提高,同时还能够培养学生学习的积极性.而"体验式"教学的理念一直都是以学生的主体为中心,和传统教学相比,很大程度的提高了学生对学习的兴趣.所以"体验式"教学对健美操来说有着至关重要的意义,也是培养学生全面发展的重要基础.

参考文献:

[1] 苗艳红. "体验式"教学法在高职健美操教学中的应用[J].学子月刊, 2015(15):86-86.

[2] 陈静.研究型教学在高职院校健美操教学中的应用[J].山东商业职业技术学院学报, 2015, 15(2):53-55.

[3] 李秀芹."自主合作探究"教学模式在高职健美操教学中的应用研究[J].当代体育科技, 2015, 5(12):127-127.

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