多媒体在高中英语教学中应用,这篇高中英语论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
高中英语论文参考文献：
【摘 要】
在信息技术快速发展背景下,多媒体技术也在教育领域得到了更广泛的应用推广,并使得课堂教学实效性得到了大幅度提升,尤其是在高中英语课堂教学中的应用,不仅能够全面激发学生的英语学习积极性,也有助于提升教师的综合素养,增强课堂教学效果,因此,对于多媒体的应用研究,广大高中英语教师应给予足够重视.
【关键词】
多媒体 高中英语教学 应用研究
多媒体在高中英语课堂教学活动中的应用拥有独特的优势,其不仅可以将文字、图片和声音等信息素材科学整合在一起,其教学内容也能够突破时空局限,为学生呈现出更生动、丰富的英语知识.就目前大多数高中运用的英语教材来讲,其中很多内容都适合利用多媒体技术来设计、组织相关教学活动,为学生构建出声情并茂的教学氛围,教师应给予足够重视.
一、高中英语教学应用多媒体技术的意义
首先,有助于增强学生英语学习兴趣,相比于单调、枯燥的传统教学模式来讲,多媒体教学可以让学生更轻松、有趣的学习掌握单词和语法等知识,活跃课堂学习氛围.比如,在讲解“The sounds of the world”的相关内容时,教师就可以利用多媒体为学生展示不同种类的图片,并播放摇滚、爵士乐等不同种类的音乐,让学生去猜,使其充分感受其中的魅力,在此基础上,教师在引入相关知识的讲解,就能够引导学生全身心投入到学习活动中[1].
其次,有助于拓展学生的英语学习视野.相比于一块黑板、一支粉笔,以及一本教材的传统英语教学来讲,多媒体教学可以通过整合声像图文,为学生呈现更加新颖、丰富的,以及多元化、多样化的英语知识,激活、拓展学生的英语思维.比如,在讲解“Mainly revision”的相关内容时,教师就可以适当的融入一些 礼貌、礼仪的相关知识内容,这样在不断优化学生知识结构的同时,也能够让学生对课文内容有更深刻的理解,从而获得事半功倍的教学效果.
再者,有助于提升英语课堂教学效率.多媒体教学能够实现视觉、听觉的有机整合,并通过电脑、投影仪等媒体的多元化信息输入,能够促进视觉、听觉的共同作用,让学生时刻保持良好的学习状态,从而更快速、直观、轻松地掌握相关知识,促进教学效率的逐步提升.
二、高中英语教学应用多媒体技术的策略
(一)注重英语教师综合素养的提升
为了不断增进师生交流,其教师应积极学习多媒体技术,促进自身综合素养的不断提升.就目前来讲,信息技术已经逐渐成为人和人沟通交流中不可或缺的一种手段,同时,信息技术的运用能力也成为了每个人必备的一种基本素质,尤其是肩负着传播知识的教师.但现阶段,在实际教学工作中,仍有很多教师为重视起多媒体操作能力的提升,也很少会利用多媒体来为学生设计教学活动[2].
对此,各高中应定期组织相关教师参加专业的计算机技能培训活动,若条件允许,也可以举办各年级英语教师的计算机技能评比活动,并给予优秀者一定的精神、物质奖励,以此来调动英语教师学习计算机知识、技能的积极性.另外,也可以鼓励一些操作水平较高的教师去积极辅导、帮助一些操作实力较弱的教师.
(二)重视多媒体教学素材的选取
就目前来看,多媒体技术的运用,通常都是以多媒体课件的表现形式呈现的,如PowerPoint、Flash和一些视频等.多媒体教学强调,应在听说读写四个方面加强革新,并做出科学、合理的编排,这一过程往往都是复杂且漫长的.主要是因为目前市面上还未制定出一套较为完善、合适的多媒体教学素材,具有系统化编排,且和课程安排相适应的英语课件系统.而且,要想开发出和上述要求相一致的课件系统,也往往需要耗费大量的人力、物力和财力,以及较为漫长的研发时间,因此,高中英语教师若想利用多媒体技术为学生设计出更高效的教学活动,就必须要加强相关教学素材的选取和编排.
另外,科学化、系统化的多媒体教学课件的设计,对提升学生课堂学习效率,快速集中学生课堂注意力有着重要作用,因此,在高中英语教学改革中,其教师应将其课件的设计、编排作为其中的重点内容,目前,可以通过挑选、推广较为优秀的多媒体英语教学课件,以此来为教学活动的高效、顺利开展提供有力保障.
(三)加强多媒体技术和传统教学模式的整合
新课改强调,高中英语教师应不断加强英语教学方式和模式的创新改革,进一步推进多媒体教学发展,所以,为了全面适应教育改革发展需求,高中英语教师应积极转变英语教学理念.但就目前来看,仍有很多教师在沿用传统的教学模式,其原因一方面是在于高中学校为对英语教师、教学制定标准要求,而过于注重学生考试成绩,另一方面,是在于传统教学模式,对英语教师、技术等方面没有过高的要求,英语教师学习、掌握起来也比较容易.
对此,各高中英语教师应积极向拥有优秀经验的英语教师请教,或是观摩其教学过程,学校也应该积极组织英语教师学习、掌握最新的媒体技术,不断优化自身的多媒体理论知识结构,并在此过程中促进其教师积极更新自身教育理念,真正认识到采用多媒体技术开展教学活动的优势[3].
【结 语】
总之,高中英语教师应正确认识到,在课堂教学中加强多媒体技术的运用,对增强学生学习兴趣和效果,大幅度提升课堂教学效率的重要性.在实际教学中,教师应积极采用多媒体技术为学生设计出新颖、多样化的教学活动,并将原本抽象、复杂的英语知识呈现的更加生动、形象,促进学生学习成绩的不断提升.
【参考文献】
【1】郭娟.多媒体在高中英语教学中的应用探究【J】.中国科教创新导刊,2013（36）
【2】杨兵.浅谈多媒体在高中英语教学中的应用【J】.中国科教创新导刊,2011（24）
【3】杨乐瑶.刍议高考改革下多媒体在高中英语教学中的应用【J】.校园英语（上旬）,2015（9）
结论：关于对不知道怎么写高中英语论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高中英语必修课文原文论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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